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小学英语课件 十花道马姗姗 Module2unit1Theyaremonkeys 一 教材分析 本课主要学习指物问答的形式 单数和复数不同的问答方式对比学习 锻炼学生的分辨能力和反应能力 及综合运用英语的能力 二 教学目标 1知识目标 A听说读三会掌握单词theymtigerbiglionelephantsmall B掌握语言 Whatarethey Theyarelions Theyarebig 2能力目标 提高学生英语口语水平 和运用英语的能力 三 教学重难点 一 重点A听说读三会掌握单词theymtigerbiglionelephantsmall B掌握语言 Whatarethey Theyarelions Theyarebig 二 难点 掌握语言 Whatarethey Theyarelions Theyarebig 提高学生英语口语水平 和运用英语的能力 教法学法 游戏教学法 小组竞赛法 问答法 四 设计理念 1 英语课程标准 强调教师在教学中要和联系学生的生活实际 倡导 任务型 教学途径 采用活动途径 倡导体验参与拓展学用渠道 培养学生综合语言运用能力 让学生利用小组合作学习 自主探究学习的方式 激发学生的学习兴趣 五 教学准备及用具 A为让学生掌握正确的语音语调 发挥录音机的作用 B为给学生形象直观图画感知 利用计算机我设计了精美的课件把课文的重点内容突现出来 C为了让学生便于单词的认知 我还设计了单词卡片 七 教学过程 Step1 warmer singEnglishsongs Step2Revise 问答练习 T Hello boysandgirlsHowareyou Whatisyourfavoritesong color S Itis Step3 Leadin 老师课件出示一只猴子 问Whatisthis Itisam 再出示一些猴子 问Whatarethey 引导学生回答Theyarems 今天我们就来学习Module2Unit1Theyarems Step4 Presentation 精讲 1游戏铺垫 老师边做动作边说big small 让学生理解它的含义 然后老师边做动作边说big 让学生边做动作边说small 设计意图 训练学生的反应能力 让学生在放松的情景游戏中掌握big small这两个单词 为课文的学习做好铺垫 2单词过关 出示单词卡片mtigerbiglionelephantsmall 让学生认读单词卡片 先师领读再优生领读 小组内用单词卡片 小组合作 小组长负责教会本组成员 然后开火车比赛 把全班分为四组比赛 一人读一个单词 不重复 老师展示卡片 学生一个个的读 读的准确 流利的小组获胜得分 3句型学习A课件出示一只老虎和大象的图片 分别让学生两人进行问答练习Whatisthis Itisatiger Itisanelephant 让两个同学到前面来指图画问答 拓展学习一些动物猫 狗 小鸟等 先放出这些动物的声音 猫 狗 小鸟 大象 老虎 狮子 猴子 熊猫问 Whatisthis 让学生根据声音辨别是哪一种动物 再做出回答 设计意图 在呈现新知时 我为激发学生的兴趣 引发孩子的好奇心 尽可能地避免一些明知故问的现象发生 我在知识拓展学习一些动物时 先放出这些动物的声音 问 Whatisthis 让学生根据声音辨别是哪一种动物 再做出回答 比直接出示动物图片更能激发学生的兴趣 引起学生的好奇 B歌曲激趣 师生一起唱歌 歌词大意 可以稍做改编 只是利用它的音乐 而不是其中的歌词 Whatisthis Whatisthis Whatisthis What What ItisatigerItisatigerItisatigertigertigerWhatisthis Whatisthis Whatisthis What What Itisanelephant Itisanelephant Itisanelephant elephant elephant Whatisthis Whatisthis Whatisthis What What Itisapanda Itisapanda Itisapanda panda panda 设计意图 随着音乐的节拍 在轻松愉悦的气氛中学激发学生兴趣 采撷到学生的兴致点 使课堂教学氛围充满乐趣 4课件出示一些老虎的图片 Whatarethey 引导学生回答Theyaretigers 老师板书这两个句子 重点领读几遍 让学生明白只用于复数形式 再展示一些猴子 狮子 等动物 让学生看图画进行问答练习 每组抽一组代表问答练习比赛 可以扔沙包决定由谁代表本小组 也可以是同学推荐 也可以是老师抽号决定 设计意图 利用学生活泼好胜 契合学生的生活实际 利用他们喜欢的沙包来选择学生来展开对抗比赛 在轻松愉悦的气氛中突破了难点 激发了学生学习语言的积极性 又培养了学生互相帮助的优秀品质 增强学生的集体荣誉感 5Chant 剑桥少儿英语的调子 来突破本课的重难点 Whatarethey Theyare Whatarethey Whatarethey Theyarelions Theyarebig Whatarethey Whatarethey TheyaremsTheyaresmall 设计意图 为了让学生在轻松愉快的氛围中快速掌握知识 让学生拿出学习用具 边做动作 边说 轻松愉悦的韵律 朗