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文档简介

学前班10月份工作计划 经过将近四周的观察，由于张航和张震能力发展水平不平衡还存在一些问题：1、常规时好时坏，好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 例如：张航上课还是管不住自己，总想动，张震听讲认真但理解力不太强。10月份我将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。10月份如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，是主要任务。因此，我会和所有任学前班课的老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了下月计划：一、常规培养 1、通过班会或者品德社会课，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 2、让两个孩子承担办理不同的事务：钱星宇负责关灯，擦黑板；葛萱负责划考勤和擦桌子，在孩子力所能及的事情中培养她们的责任感和自理能力。 3、更好利用“光荣板”，用这个随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让孩子都能一目了然自己的不足与进步，积极向上。二、卫生保健工作（秋冬季感冒高发季）1、每天放学或早上拖地时用84液消毒，防止传染病流行。2、多提醒孩子喝温开水。3、午睡照顾好孩子不蹬被子着凉。三、教学计划1、拼音教学计划 学习声母g、k、h、j、q、x能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。特别讲清j、q、x见了要脱帽措施与方法 （1）汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。 （2）重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 （3)关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业。每天及时写教学反思、总结经验教训。以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法。2、数学教学计划 继续巩固学习五以内的加减法、5的分解组成；学习0的认识、序数。 措施与方法 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法帮助幼儿合理地 运用掌握的数学知识，理解知识。教学中以有趣的故事和游戏展开，充分发挥孩子学习的主体作用。3、写字教学计划写字方面，认识“提、竖、钩、弯、钩”汉字笔画名称及认识会读会写“虫、红、玩、丁、才、于、独、狗、狐”，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。4、语言课教学计划学习狼和鸡、月亮婆婆的生日会、大花瓣认识“片、了、月、日、星、兔、土”会用连
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