黄莉工作室三年规划.doc

黄莉乡村名师工作室三年规划工作方案一、背景陈述根据省乡村名师管理办的相关规定和贵安新区社会事务管理局教育处教改科研的方向，从学科、学校的实际出发，立足教育教学实践，以统筹城乡教育为契机，以教学研究为载体，以专业引领为手段，以“小学语文名师工作室”为阵地，充分发挥小学语文名优骨干教师的示范、引领、辐射作用，提高教师的专业水平，着力于优秀的小学语文教师的培养和打造，努力把工作室成员培养成“拥有先进的教育思想，充满灵性的教育智慧，具有深厚的专业知识，形成良好的专业人格”的省内一流的名师工作室团队。为新区小学语文教师成长发展做出贡献，为建设新区教育高地提供人才保障，推动新区教育更好更快地发展。工作室团队及职责：（一）人员构成 本工作室有主持人1人，顾问2人，助理1名，成员3名，学员15名。（二）人员职责1、顾问：袁克丽 梁智诚工作职责：负责工作室的开展、专业指导、课题指导及培训、讲座等工作。2、工作室主持人：黄莉工作职责：全面主持工作室的工作、拟定工作室三年规划方案和年度工作计划、确定工作室研究发展方向及各项规章制度、负责对工作室成员的年度考核及对外联络、课题申报、实施等相关工作。3、成员兼助理：朱梅琼工作职责：全面负责工作室各项工作的安排及常规工作的布置与落实，协助工作室相关活动的策划、协调和组织；负责工作室各项工作的协调以及人员的调度、联络等；负责资料收集及档案整理，建立工作室档案；负责工作室网站的建设和管理；负责工作室召开会议、开展活动时拍摄照片的整理和存档；负责会议记录和会议纪要的撰写。活动简报撰写、上传工作；负责工作室对外宣传工作的策划及安排。制定个人的三年发展规划，承担师带徒工作，承担听课、上示范课、对学员进行培训工作等任务，承担工作室科研课题的相关工作等。4、成员：余江莉 工作职责：制定工作室学员培养计划，指导学员制定三年成长发展规划，负责对学员撰写的论文进行审稿、指导、修改和推荐发表工作，负责学员学习安排、优质课竞赛等，并形成书面材料；制定个人的三年发展规划，承担师带徒工作，承担听课、上示范课、对学员进行培训工作等任务；承担华阳小学工作站的活动协调、组织、宣传和资料汇总上报工作；承担工作室科研课题的相关工作等。 5、魏先芝工作职责：制定个人的三年发展规划，承担师带徒工作，承担听课、上示范课、对学员进行培训工作等任务；承担新艺学校工作站的活动协调、组织、宣传和资料汇总上报工作；承担工作室科研课题的相关工作等。） 6、黄晓莉工作职责：组织成员开展“送教送培”活动，负责在贵安新区范围内推广工作室教育教学成果的组织策划，负责工作室讲座主题的确定和主讲人员的安排，协助主持人制定工作室成员的培训方案和培训内容等，负责及时总结工作室的教育教学经验，收集教育教学实践案例，并形成书面材料及电子材料，负责电子材料报送网站；制定个人的三年发展规划，承担师带徒工作，承担听课、上示范课、对学员进行培训工作等任务；承担马场中心小学工作站的活动协调、组织、宣传和资料汇总上报工作；承担工作室科研课题的相关工作等。二、任务目标（一）具体目标1、工作室定位为教师交流科研的平台、优秀教师成长的摇篮、名优集群辐射的中心。2、使工作室学员具有较高的理论水平、较深厚的语文素养和扎实的学科专业知识，能开展一些小学语文前沿问题的研究。3、三年内，每一位工作室成员的专业成长要完成自己拟定的规划目标，力争在新区内具有较高的影响力和知名度。4、三年内力争完成1项市级或省级以上科研课题。5、三年内汇编1本工作室成员和学员的论文、教学设计、教学反思、教学案例集。6、每年组织开展2-3次教学研讨活动，其中包括每年组织一次送培送课到工作站所在学校片区的活动。7、每年组织开展1次全区或跨区域小学语文专题讲座或者教学研讨、教育教学论坛活动。8、每年在顾问指导下组织开展1次读书报告会或读书心得交流活动。（二）、研培任务1、构建课堂教学改革模式。组织开展语文课堂教学改革，为新区语文教师提供可操作、有实效、有推广价值的课改教学模式，打造充满语文魅力的有效课堂。2、培养一支骨干教师队伍。通过理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领等一系列培训研修活动，促进青年教师专业发展、快速成长，建成一支有教育思想和教学风格的语文教师队伍。3、开展语文课题研究。结合新区教育现状，拟定申报立项完成1个省级或市级科研课题，以研究推进教学改革，以研究促进教师成长。4、开发整合教学优质资源。根据小学语文学科特点建立教育教学资源库，通过专题网页动态发布，实现优质教育教学资源的共享。5、推广教育教学研究成果。通过培训讲座、教学论坛、送教下乡、校际联谊等活动在全市范围内介绍、推广教育教学研究成果。（三）、工作规划阶段工作目标主要措施阶段成果第一阶段（2017.92018.8）（1）组建工作室，建立规章制度；（2）制定个人专业发展三年规划；（3）拟定课题方案，申报课题（4）创建网站（5）成员培养课题研究、网站建设4位成员分工协作，在线研讨，听、评课。（1）每人完成一篇读书体会。（2）每人完成一篇论文（3）网站有一定点击率第二阶段（2018.92019.8）（1）实施课题研究（2）优化网站（3）成果辐射（4）成员培养开设讲座，开展教学观摩，跨区域参观学习、交流。开展形式多样的培训研修活动，定期在工作室网络平台发布工作室资源，交流心得体会。（1）讲座稿；（2）优质教案；（3）参观学习报告；（4）课题阶段性成果；（5）论文。第三阶段（2019.92020.8）（1）实施课题研究（2）完善网站（3）成果辐射（4）成员成长为骨干教师或名师组织课堂教学研讨活动或送教下乡活动，组织优秀论文、课件评选和推荐发表，在线研讨，外出交流。（1）每人完成一篇读书体会；（2）论文集；（3）结题报告；（4）工作室成员结业。（四）、工作措施1、严格工作室日常管理。2、每位成员至少订阅2份教学专业报刊、杂志，加强理论学习。3、每次外出参观学习要交教学反思或学习报告。4、每学年每位成员至少上1节示范课或作1次专题讲座，听课20节以上。5、每学期每位学员上交1份教学设计和课件。6、每学年成员至少有1篇专业论文在省级以上刊物发表或获市级以上等次奖，三年内每人应在CN级教育刊物上发表教学文章1篇以上。7、每个成员必须制订个人成长计划，包括确定自己的成长目标和采取的具体措施等。8、每半年召开一次全体成员会议，总结经验、探讨问题和布置工作。9、邀请全体成员参加主持人或成员所在学校开展的教学开放周等活动。10、每年对工作室成员进行年度考核，检查通报各成员完成规定目标的情况，并把研究成果在工作室主页上公布、交流。11、加强工作室管理，建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。12、在三年工作周期内，成员未能较好地履行职责，工作效果较差，经考核不合格的自动淘汰。三、重点工作1、工作室建立在省乡村名师管理办公室、贵安新区社会事务管理局的指导下，按照时间节点完成名师工作室建立的相关事宜：制定规章制度，包括制定工作室工作制度、学习制度、考评制度、奖励制度等；制定发展规划，工作室个人要科学制定三年发展规划，明确短期和中期发展目标。根据上级有关教育部门部署，切实履行工作室职责与要求。责任人：黄莉 2、成员选定根据相关规定和要求，由各校推荐、教师志愿参与，工作室筛选上报。责任人：黄莉3、课题申报及研究确定课题方向，向上级申报，并积极开展课题研究相关工作。责任人：黄莉 朱梅琼 余江莉 魏先芝 黄晓莉4、开展成果推广工作室的相关成果将以论文、专著、工作简报、研讨会、名师论坛、公开教学、专题视频、现场指导等形式在全区范围内介绍、推广。责任人：黄莉 朱梅琼 余江莉 黄晓莉 魏先芝5、建好档案资料做好工作室成员和学员的资料归档工作。责任人：朱梅琼 余江莉6、校际交流 送培送教适时开展校级交流活动，开展送培送教活动，总结研究汇报。责任人：黄莉 朱梅琼 黄晓莉7、专题培训定期明确主题，在全新区或局域内进行专题培训。责任人：黄莉 魏先芝 黄晓莉8、指导论文撰写对学员撰写的论文进行审稿、指导、修改和推荐发表工作。责任人：黄莉 余江莉9、信息平台建设与维护通过信息交流平台传播和在线互动，有效地使工作室成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。及时将研究动态、研究成果、个人及团队发展成果上传展示分享。责任人：朱梅琼 余江莉四、措施保障（一）条件保障1、北师大贵安附校为本名师工作室设置独立的工作场所，配备相应的基础设施，适当的经费支持，并适当减少主持人、成员的日常教学和其他一般性工作。2、工作室成员所在学校应为工作室工作的开展提供便利条件，在安排工作