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文档简介
习作4 0 导入新课 世界上并不缺少美 而是缺少发现美的眼睛 罗丹 小河边有奇妙的世界 校园里有美丽的风景 互动交流 你在校园里发现美丽的风景了吗 形态各异的假山 内容丰富的文化墙 0 互动交流 美丽的校园小路 宁静的校园长廊 互动交流 安静的树林 宽阔的操场 互动交流 你在校园里发现美丽的风景了吗 水平如镜的小池塘 例文欣赏 拟人 位置 比喻 想象 景物 真是可爱的小池塘 0 明确要求 指导写作 写校园的一角 根据内容确定文章的题目 确定风景后写清楚这道风景的位置 对这道风景进行描写 写出风景的美好 指导写作 仔细观察 善于发现和捕捉景物的特点 观察景物的动态特征 注意选择观察的角度 方向 顺序 指导写作 仔细观察 有意识地把握自己的心理活动 景物给自己的思想 情绪上的变化 0 指导写作 仔细观察 观察要有顺序 有层次 不杂乱 近 远 整体 局部 指导写作 寻找方法 描写方法有哪些 从学过的文章中找一找 看一看 听一听 闻一闻 摸一摸 尝一尝 想一想 指导写作 修辞手法 比喻和拟人的修辞手法可以让文章更生动 指导写作 文章结构 文章结构就是你写作的思路 开头 中间 结尾 景物的位置和特点 按照顺序介绍景物 表达自己的喜爱之情 0 学生写作 题目自拟 体现内容 观察细致 抓住特征 注意事项 想象大胆 突出重点 有静有动 趣味横生 朗读交流 把你的作品在小组中读一读 相互提一提修改意见 比一比看谁的描写更加细致 观察细致 条理清晰 语言生动 感情真挚 作文提升 总结本次习作的收
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