人教2011版小学数学四年级7.图形运动 1.轴对称.docx_第1页
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文档简介

新课题：第七单元教学内容：轴对称； 教学目标： 智能目标：进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。教学过程与方法：先老师带领学生观察准备的图片然后会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。情感态度价值观：给学生学好数学教育注意知识的科学性，注意让学生真正地、充分地进行活动和探究。重点：认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。难点：能画出平移后的图形。导入新课同学们我们一起观察屏幕上的图片回答老师的问题。（学生带领观察PPT课件的图片）出示轴对称图片 师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形）教学过程与方法 学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象初步认识了轴对称图形能在方格纸上画简单的轴对称图形在此基础上本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，发展空间观念。 1、你还见过哪些轴对称图形？ 2、什么样的图形是轴对称图形？ 3、看书中图片，画出对称轴。 学习新知 1、出示例1 （1） 这幅图对称吗？ （2） 中间这一条直线表示什么？ （3） 点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。 （4） 点B和点（ ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。 （5） 点C和点（ ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。 （6） 我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ）。 2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。 2、出示例2 （1）引导学生思考： A、怎样画？先画什么？再画什么？ B、每条线段都应该画多长？ （2） 在思考的基础上，用铅笔试画。 （3）小结： 1、找出所给图形的关键点。 2、数出或量出图形关键点到对称轴的距离。 3、在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 4、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。 黑板设计第七单元轴
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