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文档简介

三角形的内角和 冀教版第六单元 巴东县茶店子镇中心小学执教人谭发荣 一 创设情境 内 部 角 大家能求出这两个直角三角尺的内角和吗 每个直角三角尺的内角和都是180 大胆猜想 其他三角形的内角和是多少度呢 二 探究新知 二 探究新知 算一算 90 4 360 360 2 180 1 请同学们拿出课前准备好的三角形纸片 每位同学在锐角三角形 直角三角形 钝角三角形中任选一种三角形 2 选择合适的工具 验证自己的猜想 3 独立完成后 在小组内交流汇报验证结果 比一比哪个组的方法多 活动要求 二 探究新知 拼一拼 平角 180 二 探究新知 平角 180 折一折 二 探究新知 三角形的内角和是180 同学们 我们刚才用不同的方法 不同的三角形研究了三角形的内角和 得到了一个相同的发现 二 探究新知 1 三角形越大 它的内角和就越大 2 一个三角形的三个内角度数是 70 64 45 3 一个三角形至少有两个角是锐角 4 钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和 1 请你来当数学小判官 三 练习巩固 2 在一个三角形中 1 120 3 35 求 2的度数 180 120 35 25 三 练习巩固 180 3 60 1 求出三角形各个角的度数 四 拓展延伸 我三边相等 180 96 2 42 2 求出等腰三角形底角的度数 四 拓展延伸 我是等腰三角形 顶角是96 90 40 50 3 求出直角三角形另一个锐角的度数 四 拓展延伸 我有一个锐角是40 4 一个三角形可能有两个直角吗 一个三角形可能有两个钝角吗 5 将两个完全一样的直角三角形拼成一个大三角形 这个大三角形的内角和是多少 将一个大三角形分成两个小三角形 这两个小三角形的内角和分别是多
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