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文档简介

叶强 燃烧条件再探究 铜陵市义安区第三中学 如何设计改进实验装置 燃烧一定需要氧气吗 同学们的问题 蜡烛在密闭容器内熄灭后 有无氧气剩余 合作 探究 如何改进实验使白磷在水下燃烧 白磷 热水 合作 探究 步骤一 动手实验 将两只分别装有红磷和白磷的密闭试管同时放入热水中 观察现象 步骤二 动手实验 用一只空集气瓶将热水中的白磷罩住 观察现象 如何设计改进实验装置 蜡烛在密闭容器内熄灭后 有无氧气剩余 燃烧一定需要氧气吗 同学们的问题 合作 探究 如何证明蜡烛熄灭后有没有氧气 数字化实验室手持技术 能精确测量氧气的浓度 收集数据更加准确便捷 氧气传感器 燃烧需要一定浓度的氧气 探索 发现 14 7 13 0 如何设计改进实验装置 蜡烛在密闭容器内熄灭后 有无氧气剩余 燃烧一定需要氧气吗 同学们的问题 思考 发现 燃烧不一定需要氧气 如何设计改进实验装置 蜡烛在密闭容器内熄灭后 有无氧气剩余 燃烧一定需要氧气吗 同学们的问题 火柴燃烧情况不同可能与哪些因素有关 提出问题 猜想假设 探索 发现 与温度有关 探索 发现 检测点 检测点 检测点 如何运用控制变量法 探索 发现 探索 发现 头朝下 头朝下 平放 头朝
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