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文档简介

（六）年级（美术）学科教案 教学内容第十八课 家乡的历史和发展备课教师教学目标知识与能力（1）通过学习本课，初步了解自己家乡的历史与发展概况，对家乡某一方面的过去与现在有比较深入的认识。（2）知道自己家乡的标志性景观，并能作简单介绍。过程与方法（1）能用手绘小报、文字、绘画等形式综合表现家乡的变化。（2）能够与同学合作，搜集、整理资料，进行采访、调查活动。情感态度与价值观通过了解自己家乡的历史与发展，进一步认识家乡，激发同学们热爱家乡的情感以及建设家乡的责任感。教学重点1.搜集资料，走访调查家乡的历史与发展。2.通过一至两种形式表现家乡的历史与发展这一主题。教学难点对自己家乡的历史与发展进行分析与总结。教学方法参观、考察、交流座谈会、展览会、编辑手抄小报、编辑资料夹、学生作品展等多种形式开展综合探索活动课时第1课时教学手段课型新授课教 学 过 程故事导入：模式口的传说。这就是我们的家乡，听完故事后你能用什么词汇来描绘我们的家乡？今天让我们师生一起走进我们的家乡石景山模式口。我们的家乡到底是什么样的呢？她有哪些风土民俗，又有哪些人文轶事呢？下面我们以分组合作学习的方法，每组了解家乡的一个方面。课件展示： 龙形古道重点介绍古道上的过街楼。名胜古迹重点放在法海寺壁画和田义墓园中的精美石刻上。风情民俗重点放在民居中的砖雕艺术上。人文轶事重点介绍老舍和模式口冯玉祥视察模式口小学。自学后，同学之间相互交流，说一说最感兴趣的和最感动人的事情。现如今我们的家乡在我们石景山人的辛勤创造下，发生了翻天覆地的变化，请看模式口新貌。课件展示：引导学生谈感受。你们希望我们未来的家乡是什么样的？集体商量一下，用我们手中的画笔描绘我们家乡的未来。现如今，我们家乡以她悠久的古道风云、迷人的名胜古迹、古朴的风土人情和美丽的传说故事吸引着
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