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文档简介

江油市诗城小学“电子备课”教案授课内容Unit 4 Asking for help.本内容共（6）课时，本节为第（1）课时教学目标1. 学习词汇：pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick,paper,use,please.能够根据语境恰当的使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。2.能够使用Do you have ？向他人借东西。并根据实际情况作出肯定或否定回答。教学重难点学习：pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick,paper,use,please.媒体准备班班通设备课件来源重点关注学生名单签课第（）周月日签课人：教学过程二次备课Step 1.Greetings T:Hello!Boys and girls.S:Hello!Miss Yan.T:Good morning!S:Good morning.Step 2.A.Look,listen and repeat.1. 学习新单词（1） 教师出示情景图。要求学生看图了解相关内容，初步感知话题学习单词。（2） 播放录音，请学生听录音，学习单词发音。pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick,paper,use,please.教学新单词。（3） 教师再次出示A项情境图，教师引导学生回忆三个主线人物要买什么物品，教师指出相应的图片，帮助学生进一步理解本课的重点词汇，建立词汇音、义的联系。2. 词句问答与操练（1） 再次播放录音，进行词汇巩固和句子练习。（2） 教师出示单词卡，学生认读。教师将图片贴在黑板上，让学生将词汇和图片匹配起来，帮助学生进一步巩固对此会音、形、义的识记。（3） 学生两人一组进行互相介绍自己的文具，巩固词汇。Lets Role-play.1. 引导学生听录音并认真观察活动场景图片，理解角色扮演角色扮演活动的要求。2. 师生示范 教师邀请能力较强的学生和自己一起作B项活动的示范。3. 小组活动 两人一组，分角色进行对话操练。C.Lets write.1. 学
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