九年级语文上册 第20课《香菱学诗》配套课件 人教实验版.ppt_第1页
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1 下列加点字的注音完全正确的一项是 a 腻烦 n 仄声 z 应玚 y n b 庾信 y 胡诌 ji 颦儿 p n c 画缯 c n 措词 cu 暧暧 i d 鳏鳏 yu n 穿凿 z o 三昧 m i 解析 选a b项 庾 应读y 诌 应读zh u c项 缯 应读z n d项 鳏 应读 u n 2 写出下面这几位诗人所处的朝代及原名 陆放翁是指 朝代 的 王摩诘是指 朝代 的 老杜是指 朝代 的 李青莲是指 朝代 的 答案 南宋陆游唐朝王维唐朝杜甫唐朝李白 3 下列对课文内容分析有误的一项是 a 香菱学诗 表现了香菱虚心请教 不怕挫折和失败 不达目的誓不罢休的精神 b 黛玉教香菱作诗时严谨认真的态度 可看出她为人笃实 热情大度的一面 她虽性格孤僻 喜散不喜聚 但指导香菱还是不厌其烦的 她的这种表现是她性格的另一个侧面的反映 c 课文主要是写香菱学诗及黛玉的指导 因而其他人物都与此无关 可删去有关描写的内容 d 香菱学诗可谓如痴如醉 课文主要是通过有关她的神态描写和细节描写来刻画人物性格的 解析 选c 宝钗 宝玉等人都对香菱苦志学诗起到了侧面烘托的作用 不能删去 4 第 段中 门子听了冷笑道 这里的 冷笑 表达了门子什么态度 从门子 冷笑 后的话中可见人物怎样的性格 答 解析 此题考查对小说中人物心理和性格的把握 联系上文中贾雨村与薛蟠之亲贾 王两家的关系 根据贾雨村对薛蟠人命案的态度揣摩门子的心理 根据门子对案子的分析推测其性格 答案 这里的 冷笑 是门子对贾雨村在自己面前 卖关子 表示不满 既是嘲笑 又含有警告的意味 表现门子精通吏道 诡计多端 5 第 段中写道 雨村低了头 半日方说道 依你怎么样 在这里贾雨村向门子讨主意 贾雨村果真没有主意吗 他为什么向门子讨主意 答 解析 解答时 联系文中故事情节的发展以及贾雨村的性格特点可知 贾雨村想嫁祸于人 答案 贾雨村早有主意 他向门子讨主意是因为 他既想枉法 又要不露破绽 要诱导门子拿出主意 6 各用不超过8个字分别概括出第 段中贾雨村办的三件事 并分别说出这三件事突出地表现了贾雨村怎样的性格特征 答 答案 枉法断案 修书表功 充发门子 老奸巨猾 善于谄媚逢迎 心狠手辣 7 贾雨村充发门子的原因是什么 答 答案 门子掌握贾雨村徇情枉法的罪证 门子了解贾雨村的底细 门子精明强干 对贾雨村不利 8 班级要举办 读名著 对对子 活动 现在请你根据下联 补充上联 上联 下联 挖心搜胆香菱学诗答案 示例 举重若轻黛玉论道 9 读材料 回答问题 香菱本来不懂诗 她随薛宝钗住进大观园后 见贾宝玉与众姐妹结社咏诗 才 苦志学诗 她天一亮就忙忙碌碌梳了头 去找黛玉改诗 学习有了一点心得 就立即谈出来 向别人求教 听取指点帮助 众姐妹们称她为 诗魔 拿她取笑 她行之若素 经多次请教 几
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