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课题：人教版1年级数学下册比较数的大小课时：第三课时教材分析数的比较大小是人教版小学数学教材1年级下册第四单元100以内数的认识的教学内容，它既包括数数、数的组成、数的读写、数的顺序及大小比较，及相应的加减法运算等，并我们根据上学期所学的20以内数的认识的知识点，为基础，结合本节课内容，培养学生建立数感，并对其有进一步的认识与了解。学情分析1年级在上学期时已学过20以内数的比较大小，绝大多数的同学能正确熟练地比较20以内数的大小。并已经初步认识了数与数比较大小的含义，而且他们在生活中都有涉及到，这些经验为本节新课的学习奠定了基础。教学目标1、使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2、：能正确使用“”“”“37如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。 2325教学反思通过这节课的教学，学生掌握和接受能力比较好，因为有之前20以内数的比较大小学习前提下，延伸到100以内数的比较，学生可以通过旧知识学习新知识的过程较容易理解。在学生比较大小的过程中，有部分学生明知道2位数比较2位数时，要先看十位，但由于过于粗心，所以在比较的过程中还是没法运用上所学知识点；还有少部分学生比较过程中，出现十位与各位相比较的现象，所以今后仍需加强2
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