【教学设计】《爱在屋檐下》（鲁人版）.docx

山东人民出版社 七年级（五四学制）|下册 畅言教育爱在屋檐下 教材分析本课是七年级道德与法治下册第五单元相亲相爱一家人中的第9课第一框题爱在屋檐下的内容，本课主要讲述两个问题： 1、感受家的温暖，意识到父母对自己无微不至的照顾；2、感恩父母，学会孝敬父母。 教学目标【知识与能力目标】1、 让学生意识到家的温暖；2、 让学生意识到父母无微不至的照顾；3、 学会感恩父母；4、 学会正确处理青春期逆反心理。【过程与方法目标】让学生回忆起家人对自己的关爱，时刻记住这种温暖，从而学会感恩父母，与父母进行良好沟通。【情感态度价值观目标】使学生感受家的温暖，感受父母对自己无私的爱，成为一个会感恩，孝顺父母的人。坦然面对逆反心理，树立正确的价值观。 教学重难点【教学重点】认识父母无私的爱。【教学难点】使学生学会感恩父母。 课前准备 1、多媒体多功能教室；2、素材（歌曲母亲、父亲等）。 教学过程生活回望，导入新课同学们在日常生活中有没有遇到这些状况：吃饭时，妈妈看着你吃饭那么香。一天的疲劳都没了；冬天到了，你用自己的零花钱给父母买了一双手套，父母夸你长大了；在外地打工的爸爸每周都打电话关心你的学习、生活情况。讨论：（1）同学们在这种情况下有什么感受？（2）为什么会有这种感受？生回答，师归纳子女是父母永远的牵挂，父母给我们一个温暖的家，孝敬父母是我们的本分。收获爱，付出爱，爱让家更温馨。导入：所以我们要与家人互相关爱。一、我有一个温馨的家我的家人我的家1、从家庭相册中选取一张“全家福”，给同学们介绍一下自己的家人，夸一夸家人的好品质和良好家风；2、在家庭生活中，让自己印象最深刻的一件事是什么？说出来与大家分享。3、用一句话描绘一下自己心目中的家。老师总结：家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人，父母赋予我们生命。我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然的亲情。父母哺育我们成长带领学生观看教材P4，父母为抚育我们付出了很多，哪一件事最让同学们难忘？谈一谈这件事，体会父母养育子女的艰辛。学生回答。老师总结：父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们，我们生命中的每一天都倾注了父母的无限深情和心血。父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过自己。父母教给了同学们哪些为人处世的道理？大家互相分享一下吧。生回答：诚实做人，踏实做事；不要只想着自己，考虑他人。老师总结：父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。他们交给我们基本生活技能，帮我们解决困难，教我们做人的道理。可怜天下父母心：和同学们一起观看教材P5，感到中国的伟大母亲陈玉蓉的故事。同学们，作为母亲的陈玉蓉最让你感到的是什么？人们常说“可怜天下父母心”，结合父母对自己的关爱，你觉得这句话告诉了我们什么道理？生回答。老师总结：父母对子女的爱至纯至深，我们要铭记于心。二、不忘父母养育恩孝敬父母：今之孝者，是谓能养。至於犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？论语想一想：论语中的这句话表达了什么意思？孝敬父母是做人本分，是传统美德，是应尽义务。我们要在精神上尊重父母，在生活中关心父母。想一想：学们在生活中是如何孝敬父母的？孝敬父母，我们该怎样做？学生回答，老师总结：首先我们要发自内心的接受父母，尊敬他们。其次，孝敬父母要体现在日常行为中，为父母做些力所能及的事，健康成长。分享曽子孝敬父母的故事，为同学们树立榜样。三、本课小结通过今天的学习，我们认识到了父母对我们无私的爱，同时，