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文档简介

个人研修计划姓名徐铭之性别男年龄25学历大学本科职称中学二级教龄1年职务教师所任学科小学数学我的校本研修任务在本次校本个人研修中的角色是学员，主要的任务是： 1.认真完成研修的各项研修活动。2.参与跟其他学员之间的互动交流，开拓视野，力争从多角度考虑问题。3.制定个人成长计划，对自身专业发展进行有效的监督与管理。我的校本研修目标1.经过本次课堂研修学习，目的在课堂教学中按教学内容来进行合理的运用信息技术，提升自身的信息技术应用能力；能理解并运用白板软件在普通的课堂之中；2.通过此次校本研修，更加深层理解教学在教师与学生之间的意义；提高自身教育教学能力，发展自身的综合素质，促进自己终身学习和专业自主发展。我的校本研修计划阶段日期角色任务考核第一阶段学习综合课程制定研修计划9.24-10.09学员1.学习综合课程；2.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习；3.制定个人研修计划；4.参与校本研修：研磨个人研修计划。提出问题与建议：为学校学科教研组研修计划和区县研修活动提供建议。诊断测评9.30-10.20学员参与培训前诊断测评第二阶段运用信息技术开展校本实践10.10-11.22学员1.教师根据诊断测评结果，选修适合自己的专题课程资源包和支持性课程；2.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习；3.尝试撰写一份运用信息技术解决重难点的教学设计，整理汇总相应教学资源（课件、助学微课或相关网站链接等，选修任务）；4.参与校本活动，互评研磨、修改教学设计。第三阶段提交实践作业展评精品成果11.23-12.10学员修改完善并提交实践作业（课例资源包，汇聚前两阶段完成的研修计划、教学设计、视频课例及实践反思等），查缺补漏，完成学习考核任务。第四阶段考核抽查总结迎接发展测评12.11-12.21学员完成考核任务，总结学习成效，迎接培训抽查，成绩合格者参与发展
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