


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit 2 Lesson 4 Again, please. 课型:复习一、教学目标(一)知识目标1、复习衣服及相关单词sweater, coat, too, small, cool, love, 。2、复习与衣物相关的句型: “Is this your ?”“Whose is this?”及其答语。 (二)能力目标 能在生活中综合运用本单元的词汇和句子进行对话,能用本单元所学句型描述自己及他人的衣物并谈论所 属关系。 (三)情感目标 借助情境适时的对学生进行情感教育,教育学生养成保管物品、整理物品的好习惯。二、教学重难点(一)重点:对本课复习的重点单词及目标语句能够熟练掌握。(二)难点:在具体的语言环境下,使学生能够熟练运用所学的语言知识表达自己的思想,形成良好的语言习惯。三、教学方法:任务型教学法,情境教学法,TPR教学法四、教学准备多媒体课件、单词卡、电子白板五、教学过程(一) Warming-up1.Greetings.2.Enjoy a children fashion show.(1)Ask the students: What clothes do you like?并板书有关衣物的单词。(2)Ask the students to talk about the fashion show。(二)Presetation: Show some pictures about clothes,ask some students to say what clothes they like, and say something about it. Lead-in:课件出示listen and say 部分外套和T恤衫图片 T: I like the coat and I like the shirt. Whose coat is this? Whose shirt is this? Lets listen to the tape, and try to find the answers. 1、Listen to the tape, ask the students to answer the questions.(1)Whose coat is this?(2)Whose shirt is this?2、Listen and repeat.3、Practice in pairs.(三) Practice.1、Lets talk.(课本第一部分) Ask the students to talk about the pictures(教师先示范,然后让学生同位练习,然后找几组学生表演。2、Do the exercises in activities book. (1)Listen and tick. (2)Match and talk.3、Play a guessing game.(课件出示班里学生的照片,将他们的衣服遮盖起来,单独出示他们的衣服)用Whose coat /jacket is this? Is this your.?( 四)Production1、 失物招领。四个人中选一个人当组长,课前在自己的小组内,收集组员的一些文具放在塑料袋里,课上拿出一件来问“Is this your.? Whose .is this?”,其它组员回答“Yes,it is/No, it isnt” “Its.”(教师先示范,然后小组内进行练习,然后找几组学生表演)2、 Fun time.(1) 教师引导学生观察图片并读出句子“Look at Danny.His coat is black.Hes cool.(2) 教师引导学生对Jenny 的服饰进行描述。(3) 请学生表演时装秀,其他学生对“模特”的衣物进行描述。(五)SummaryAsk the students to say what they have l
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 读某书后的心灵触动作文(8篇)
- 2025年新时代教师职业素养继续教育考试-教师跨学科素养与融合教学设计考核试卷
- 2025年BIM技术在乡村民宿设计中的应用考核试卷
- 2025年跨境职业教育合作模式职业教育改革水平考核试卷
- 2025年旅游市场生物多样性保护监管政策考核试卷
- 2025年绿色建筑数字化运维管理考核试卷
- 重难点解析人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-生活中的透镜达标测试练习题(详解)
- 难点解析-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-透镜专题测评试题(含详细解析)
- 109跨境旅游合作区游客服务流程考核试卷
- 160旅游行业安全生产责任追究考核试卷
- 体育总会管理制度
- 2025安装服务合同范本:航空航天设备安装与测试协议
- 突发环境事件应急预案回顾性评估报告
- 资本论课件 3-11第21章学习资料
- 养老院老人进出院制度
- 临床试验中安慰剂使用的国际法规与解读
- 中国古代工程技术知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春广东工业大学
- ktv公主劳动合同范例
- 《调酒与咖啡制作》课件-滴漏式冰咖啡壶
- 会议型酒店的营销策略与实践案例
- 2025年重庆市渝北区统景镇招录在村挂职本土人才高频重点模拟试卷提升(共500题附带答案详解)
评论
0/150
提交评论