小班上学期科学教案《有趣的海绵》.doc

幼儿教育：_小班上学期科学教案有趣的海绵教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班上学期科学教案有趣的海绵一、设计意图水对于每位幼儿来说对非常的喜欢玩，一次幼儿在洗手的时候，发现拿着海绵球在水池边玩。吸引了不少幼儿，于是我将海绵吸水的特性和水联系起来，一方面让幼儿了解海绵的特性，另一方面让幼儿利用海绵的特性来玩水，抓住了孩子的兴趣点，于是我设计了本次活动。二、活动目标1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。2、对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。三、活动准备一盆水，空盆，海绵四、活动过程（一）猜谜，引出主题。摸起来软软的，坐下去压扁它，站起来变原样。（海绵）（二）出示海绵，让幼儿通过各种感官来认知海绵的特性。1、让幼儿通过各种感官来认知海绵。摸上去不滑，用手捏一捏很软，而且能够压扁，压扁后能变回原样。看上去海绵中间有一个个小洞洞。2、猜测今天拿海绵来做什么？（三）出示一盆水，幼儿想办法将水注入空盆中。1、提出疑问，幼儿猜想。谁有办法把水注到空盆中？幼儿自由讨论。2、提供材料海绵，幼儿尝试将水注入空盆。不可以用手直接将水倒入空盆，只有海绵，你们有办法吗？3、幼儿尝试操作，并说出办法。幼儿操作时，教师在旁观察指导。4、教师小结。将海绵放入盛满的盆中，吸足水后，拿出来，放到空盆并用手挤出水。反复操作，水就注到空盆中了。海绵的本领还真大。（四）海绵的其他用途生活中有许多的地方，海绵都能帮上忙，比如：海绵拖把，海绵洗洁布等，它的作用可大，可多了。第 3 页 共 6 页小班上学期科学教案水果宝宝找朋友小班活动：水果宝宝找朋友活动目标：在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点。活动准备：1、；西瓜、猕猴桃；果汁。2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。活动关键点：找出水果与果汁的对应关系。活动过程：一、幼儿回忆果汁，并说说果汁的味道。1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道是什么样的？小结：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、幼儿看看果汁的颜色，找找水果朋友。1、提问：果汁是什么做成的？（水果）2、出示果汁，问：这杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀？小结：用眼睛看看果汁的颜色就能知道是什么水果宝宝，紫色的是葡萄汁，葡萄汁是葡萄的好朋友三、幼儿观察比较，尝尝果汁的味道。1、教师出示一杯绿果汁，问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？2、出示西瓜、猕猴桃，谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？（西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友；猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。）3、到底谁是它的好朋友呢？让我们来尝一尝。现在你们尝出来了吗？谁是这杯绿果汁的好朋友呀？4、教师现场验证。小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看颜色，还要想想果肉的颜色。延伸活动：水果宝宝夸我们小一班的小朋友真聪明，她还带来一些果汁朋友请你们尝一尝，尝好了告诉客人老师你喝