庞静第一单元“祖国的大好河山”分享展示课.doc

语文“读写诵一体化”课程整合大单元主题教学 第八册第1 组 授田英才学园智慧型教师教学预案修订建议主备人庞静课 题“祖国的大好河山”分享展示课完成课时1课 型分享展示课学习目标1.通过诵读诗文、优秀练笔等形式的展示，梳理学生对本单元的所学。2巩固与“祖国大好河山”相关的词句、段落、诗文、资料袋等的积累。3通过分享个性化的学习，提升学生对本单元的学习收获。自学导航1.通过诵读诗文、优秀练笔等形式的展示，梳理学生对本单元的所学。2通过分享个性化的学习，提升学生对本单元的学习收获。课程资源语文帮学习过程课堂流程学习内容组织形式达标检测设计意图 单元回顾 明确任务开课：师导入：孩子们今天高兴吗？（高兴）希望这节课展出你们的精彩，展出你们的快乐。出示单元导语师生接读，男女生接读，全班齐读。学生自主学习回归到单元导语，使学生经历一个完整的学习过程。过渡： 第一单元的课本内容学完了，我们对单元的学习目标完成的如何？今天就来展示我们的所学，分享我们的收获。下面让我们一起走进“醉心诵读苑”，感受祖国千山万水的多姿多彩！醉心诵读苑师：有请我们的主持人。主持人1：大家好！很高兴担任本次分享展示课的主持人。主持人2：山的壮丽，水的柔美，就像一幅幅连绵不断的画卷，让我们徜徉其间，流连忘返。主持人1：独坐敬亭，夜望洞庭，江南婉约，天山雄奇，观赏桂林山水，足探金华双龙，祖国山水风光陶冶着我们的性情，美化着我们的心灵。 1.齐诵：独坐敬亭山桃花行2.个人诵读望洞庭紫藤萝瀑布3.男生诵读大林寺桃花，女生诵读天净沙春。4.齐诵忆江南诵读检测巩固文本中所学诗文，并培养学生的朗诵水平。过渡：诗歌只是我们学习的一部分，通过课堂的学习，同学们留下了许多带着自己思考的学习成果，现在请让我们一起走进“快乐分享馆”，分享这些宝贵的学习经验。快乐分享馆（一）经验成果1.小练笔生说，分享自己小练笔优秀的练习。2.学习导图分享自己如何边学习边充实导图。3.习字学生分享书写练习经验。4.朗读分享自己平时的练习经验。（二）神秘分享嘉宾1.积累的有关描写祖国大好河山的句子。学生展示，说说自己积累后有哪些收获。同学点评。2.小组合作组长师：分享了他们的成果展示，学到方法，就要运用到我们今后的学习中。个人特长展示让孩子们有个学习的榜样，指导优秀的孩子是怎样学习的，给中下等学生一个学习方向上的指导。神秘分享嘉宾的展示，意在给予不同层次的学生以展示的机会，增强孩子的自信心。过渡：分享了他们的学习成果，学到了方法，那我们就要运用到我们的学习中去。下面进入我们的第三板块精彩展示台，看看又会有怎样的收获！精彩展示台1.亮出九个组的节目单2.小组展示（以小组形式展示他们的节目。）抽取一个小组。评价。师：第二个展示机会同学们推选一个小组吧。最想看的，好，你们两个小组石头剪子布决定哪个小组展示。评价。师：第三个展示小组的选择留给老师。我推选 XXX组来展示。掌声欢迎！小组展示。评价。3.星光璀璨师：在快乐分享馆中，我们有神秘分享嘉宾，这学期，我们再在精彩展示台上给予一个同学“星光璀璨”的展示机会好不好？谁愿意成为我们第一个“璀璨之星”？学生展示学生评价，师小结。教师点拨展示小组汇报交流过渡：有展示、有分享、有自己的精彩、有小组合作的辉煌。“祖国的大好河山”这一主题的学习即将结束，让我们在“梦想心语吧”留下我们成长的足迹。梦想心语吧学生在导航集上写感受，选取几名同学分享。自主完成通过反思，让学生知道自己在哪方面的不足，并做相应的改正，以及时的进步。小结：在这节