2009社会实践申报材料(自动化学院).doc

高扬爱国主义旗帜 服务科学发展大业高扬爱国主义旗帜 服务科学发展大业 自动化与电气工程学院暑期“三下乡”社会实践申报材料大学生暑期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践创新和创业能力的重要途径，长期以来深受学校党委的高度重视。为响应中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联等部委联合发出的关于2009年暑期大学生“三下乡”社会实践活动的有关通知精神，根据校团委对今年暑期“三下乡”社会实践活动的部署，紧密结合我院专业特色，学院团委全面规划、精心部署，组成大学生科学发展观实践服务团，本着“受教育、长才干、做贡献”的原则，采取因地制宜的方式，于2009年7月14日至7月30日赴甘肃省平凉市泾川县、灵台县开展了暑期“三下乡”社会实践活动，使学生在实践中充分学习、了解、感受新中国60年的发展道路和巨大变化，特别是改革开放的伟大成就，深刻认识到担负强国使命的重要。学院团委在全院2000余名同学中认真组织选拔，挑选素质高、能力强的学生组建社会实践服务团，成员覆盖相应年级的所有专业，具有很强的代表性。经过前期周密的准备和细致的安排，自动化与电气工程学院“三下乡”社会实践服务团2009年暑假集中到平凉市泾川县、灵台县。实践活动中，大家参观了当地改革开放以来的重大成就，调研泾川县的生态旅游业、关爱留守儿童、探访灵台县新农村建设、调研当地教育、主导产业，通过调研，考察等方式，加深了同学们对科学发展观的深刻内涵、精神实质和本质要求的理解和认识，增强了推动社会发展、促进社会和谐的意识和能力。具体从以下几个方面开展活动:1、 调研生态旅游业的发展 旅游业是拉动国民经济增长的支柱型产业，具有很强的社会性和综合性。随着国民经济的快速发展，人们群众的物质文化生活水平不断提高，旅游这个新兴的产业正孕育着巨大的发展潜力。泾川县作为平凉的旅游大县，为了进一步发挥以西王母文化发祥地王母宫、佛教遗存百里石窟长廊两大景区群优势特色，旅游资源串联丝路文化、西王母文化、佛教文化、民俗风情四大要素，积极规划，建设八大景区。 泾川县位于黄土高原中部秦陇交界处，东西长57公里，南北宽36公里，总面积1409.3平方公里。地貌地形属典型的黄土丘陵沟壑区，地势自西北向东南倾斜。境内占总面积63.4%的丘陵沟壑区梁峁起伏，沟壑纵横，破碎塬区和河谷川区分别占总面积的23.6%和9.4%。县域土壤母质为原生黄土和次生黄土，现有林地316平方公里，草地65.2平方公里，水域33.4平方公里，可耕地584平方公里。气候大陆性显著，四季分明，冷暖起伏不大，降雨多集中于夏季。年平均气温10，无霜期174天。年平均降雨555毫米，日照2274小时，相对湿度69%，常年多东北风，年蒸发量1339.6毫米。其中位于县城东7.5公里何家坪村的温泉日出水1920立方米，水温37至38，水质优良，富含氟粒子，为重碳酸型医用矿泉水。此外，泾川地处古丝绸之路要冲，历史悠久，文物古迹多，旅游资源丰富。主要有国家级保护文物陇上石窟双明珠之一的“南石窟寺”，省级保护文物王母宫石窟、南石窟寺石碑、重修王母宫颂碑、镇海之碑、金大安铁钟以及县级保护文物和1300多件馆藏文物等。25日下午，在泾川团县委和驻县干部的陪同下，我们到王母宫开展了生态实践体验。“十一五”期间，泾川县继续推进“旅游活县”战略，全面开展县内旅游资源。由于该县旅游发展产业正处于挖掘包装、运行阶段，所以相关部门制定了如下方案： 1、旅游产业开发应坚持开发与保护并重、政府与社会投资并举的原则，把旅游产业开发放在省内外、国内外旅游业发展的大背景下，按照西王母文化、石窟文化、民俗文化、温泉、生态五大板块，科学定位、超前规划，突出特色，深度挖掘，重点开发，形成历史文化、人文景观、民俗风情、传统教育相融合的旅游特色。 2、创新开发机制，不断加快旅游产业发展步伐。创新投资机制，按照“政府主导、市场运作、部门联动、社会参与”的模式和“谁投资、谁开发、谁经营、谁受益”的原则，把政府投资和民间投资、招商引资结合起来，鼓励社会、个人共同投资，参与景区、景点和服务设施开发建设。其次是把项目建设作为旅游产业开发的着力点，进一步强化旅游项目论证、筛选、推介工作，加大招商引资和项目建设力度，用项目带动旅游产业发展。 3、不断强化对外宣传工作，努力打造旅游特色品牌。邀请专业人员立足现有旅游资源，对景区景点精心策划，从理念、行为、视觉等方面对旅游景点进行全方位包装，使之成为特色鲜明、吸引力强的大景观。大力开发以西王母文化、石窟文化、生态旅游为主题的各类文集、影视作品，充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体平台大力开展旅游宣传。 4、切实加强旅游服务体系建设，进一步提高服务水平。把管理和服务作为优化旅游环境的一项重要工作，不断加强旅游市场管理和景区环境整治，规范旅游经营行为，打造泾川旅游的良好形象。切实加强对旅行社团、宾馆饭店监督管理，不断提高接待档次和服务质量。2、 关爱留守儿童 在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为祖国的经济发展做出贡献，但他们的子女却留在了农村家中，与父母相伴的时间微乎其微，这些本应给是父母的掌上明珠却变成了社会中的弱势群体农村留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识和价值观念上的引导以及帮助，成长中缺少了父母情感上的关爱和呵护，极易产生思想认识、价值观念上的偏离和个性、心理发展的异常。 我们来到了泾川县城关镇兰家山村，走访慰问了该村在新农村建设中涌现出的青年典型，以及留守儿童。兰家山村地处泾川县县城北面，经崇公路沿线，全村11个村民小组，589户，2438人，总耕地面积318亩。该村经济相对落后，村民生活水平较低，为此，村里外出打工的村民较多，导致该村留守儿童的情况比较严重。从具体情况来看，一半以上的留守儿童和爷爷奶奶生活在一起，少部分儿童和母亲生活在一起，极少数被寄养在亲戚家。 此次实践，我们走访了20户生活贫困的留守儿童家庭，与村民深入交流，了解了他们的生活状况和孩子们的学习情况，并为他们赠送了篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳、书包、笔记本、铅笔、彩笔等文体学习用品，希望能给他们的学习生活带来一点帮助。针对留守儿童问题，我们制作了专门的调查问卷。该问卷包括了大家关心的很多问题，例如：“父母多久回一次家”、“是否经常与父母联系”、“对父母在外打工长期不能回家是怎么想的”、“想不想和父母一起到城市里生活”等等。在通过对调查问卷的分析统计和与孩子们的交谈中，我们发现，很多留守儿童在表达是否希望父母外出打工的意愿时，表现出较高的成熟度，他们希望父母外出打工的理由是 “我们家基本没有经济来源，生活贫穷，希望爸爸妈妈挣一些钱”、“能让家里过上好的生活”，这说明留守儿童对自身的家庭状况有较为清楚的认识，对父母出去打工能够给予理解。但是，父母外出打工对孩子们造成了很大的负面影响，它们主要有： 1、心理问题，心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护，使留守儿童无法像其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响了孩子心理的健康发展。 2、学习问题，由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全减除了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况：学好了，没人夸；学坏了，无人骂。渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。在此次调研中，仅有10%的儿童学习成绩良好。 3、生活问题，对于父母双方都外出打工的那部分儿童，其生活状况是不容乐观的。留守儿童的父母之所以抛下自己的孩子外出打工，是因为家庭务农的收入无法让自己的家庭过上稳定的生活，所以生活困难是留守儿童家庭的普遍特征。虽然他们出去打工可以挣到一些钱，但其付出与收入依然是极不平衡的，所以他们在家庭生活方面是极其节俭的。 此次社会实践活动使我们对留守儿童有了一个新的认识，思想上有了深刻的转变，我们意识到： 1、留守儿童问题是社会问题，需要全社会的关注与支持，如农民务工问题、家庭经济问题、学生所受的社会环境问题等都需要政府解决。 2、留守儿童的父母情感缺失，需要老师及周边的人给予适当的补偿。学校和教师应更多地关心留守学生的学习、生活情况和思想变化，增加情感投入，让他们感受到集体的温暖和应有的心理归属。 3、家长应经常与子女进行思想与情感上的沟通。父母可以通过打电话，写信等方式与子女进行情感交流，倾听子女的心声，询问他们的学习情况，积极地鼓励他们的点滴进步，使他们能够充分感受到父母的爱。 4、代养人要树立角色意识。代养人既然接受了委托，就要真正肩负起教养孩子的责任和义务，努力为其营造近似完整家庭的氛围和教育环境，既不能对他们放任自流也不能娇宠溺爱，做到严与爱的结合，运用自己的情感和理智促其健康成长。 总之，农村“留守儿童”问题是当前我国农村社会转型期一个独特的社会问题，只要全社会共同努力，一定会为农村“留守儿童”健康成长撑起一片蓝天。三、探访新农村建设典型建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观的重大举措，是全面建设小康社会和实现现代化，推进工业化、城镇化进程的重大战略部署，是时代的呼唤，是广大农民的迫切愿望和心声。建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，是统筹城乡发展和以工促农、以城带乡的具体化，是遏止城乡差距拉大趋势、扩大农村市场需求的根本出路，是解决“三农”问题、全面建设小康社会的重大战略方针。建设社会主义新农村是保持国民经济平稳较快发展的持久动力，是构建社会主义和谐社会的重要基础。我们来到了一个新农村建设的典型灵台县上良乡。上良乡位于灵台县西北部，东依什字镇，南隔涧河与星火乡相望，西连朝那镇，北邻黑河与泾川接壤。南北长15公里，东西宽8公里，总流域面积85平方公里。海拔1400米，年平均气温8-9，正常年降水量550-600mm，无霜期为160-170天，属温和半湿润气候，光照充足，土层深厚，土壤肥沃。到目前为止，全乡共有12个行政村，92个村民小组，3711个农户，总人口16127人，其中农业人口15631人。总耕地面积4.43万亩，其中塬地2.41万亩，山地2.02万亩。（共有18个党支部，其中：农村支部12个，机关支部6个。党员535名，其中：农民党员474名，干部职工党员61名。）近年来，全乡上下以新农村建设为主线，以增加农民收入为核心，以建设富裕、文明、和谐、秀美新上良为目标，狠抓了主导产业开发，2008年，农民人均纯收入达2200余元。全乡大力实施退耕还林、三荒造林生态治理工程，完成退耕还林1.7万亩，三荒造林1.68亩，定植干杂果12 万株，酸枣嫁接大枣15500亩62万株。全力实施农村康居、产业发展、民生改善、村容整洁工程，开展“三清五改”村庄整治活动，村容村貌发生了巨大变化。 一条条平坦宽敞的马路干净整洁，一座座整齐如一的农宅错落有致，一片片幼林果园内绿意挂枝所有的一切在夏日阳光的照耀下煞是醒目，行走在上良乡旧集村，一派新农村建设的新气象印入眼帘。旧集村作为灵台县今年抓建的新农村建设典型，在持续完善20户文明生态家园的基础上，改造旧庄基100户，配备了卫生间和沼气池，安装了太阳灶，新建了垃圾堆放点和公厕，硬化道路2条1.5公里；并且配套修建了村部、文化室、图书室、卫生所和村文化广场，安置活动器材20余件，建成了标准化的农民信息之家；同时投资6万余元，改建了村上的“五保家园”。在旧集村我们看见了30余户造型美观、整齐如一的高标准新农宅沿路而建。随意走进一村民院落，一座建筑面积约100平方米的漂亮房屋便映入眼帘，干净整齐的小院中央用红砖铺就，院的一侧镶嵌着一个小花园，绕到后院，靠墙的一侧盖着卫生间、贮藏室、沼气池。走进宽大明亮的客厅，粉红的瓷砖地板印出人影，家用电器一应俱全。谈起旧集村的变化，村民们深有感触的说：“大家今天能过上好日子，一靠党的好政策，二靠认真务实的领导班子。” 离开旧集村去其它村的途中，到处可见新农村建设的繁忙景象，在合集村，全村的男女老少都在参与建设新家园，砌墙的砌墙、搬砖的搬砖、和砂浆的和砂浆，都忙的不亦乐乎，他们掀起了“三清五改”、建设生态家园等新农村建设的热潮。 通过在对上良乡新农村建设的参观和对建设过程的分析，我们深深体会到： 1、建设社会主义新农村，必须要有党的领导。基层党组织要贯彻落实党的方针政策，领导广大农民群众树立起正确的、积极的社会主义致富观，要求党员发挥模范带头作用，用榜样的力量带动广大农民群众。 2、建设社会主义新农村，应把科学规划放在首位。制定规划应立足当前、把握长远、统筹安排，广泛听取基层和农民群众的意见和建议，尤其要结合当地的经济发展水平和民风民俗、文化历史。 3、建设社会主义新农村，加快经济发展是基础。经济发展不仅能增加农民收入、壮大集体经济，而且为新农村建设奠定了雄厚的物质基础。政府应通过调整农村产业结构，发展规模农业，因地制宜地发展特色产业，加快农村经济发展，千方百计地增加农民收入。 4、建设社会主义新农村，改善农村生产生活环境是重点。新农村建设必须全面改变农村脏、乱、差的旧风貌，彻底改变农民群众的生产生活环境，努力实现农村城市化，努力为农民群众创造一个布局合理、住宅舒适、卫生整洁的良好居住环境。 5、建设社会主义新农村，应以促进民主公平为原则。公平正义是和谐社会的重要特征，村党组织应健全村民自治机制，尊重农民意愿，健全村务公开制度，完善明主议事制度，开展普法教育，确保农民群众依法行使当家做主的权利。 6、建设社会主义新农村，应以提高农民素质为目的。农民是新农村建设的主体，要扎实开展群众性精神文明活动，引导农民树立文明的生活方式、健康的娱乐方式，同时，要积极引导和教育农民遵纪守法、提高修养、崇尚科学，努力培养“有理想、有文化、有道德、有纪律”的“四有”农民。 7、建设社会主义新农村，应以为农民群众办实事为抓手。新农村建设时一项系统工程，要建立健全农村低保、养老保险、新型合作医疗等社会保障体系，使农民群众困有所助、老有所养、病有所医，同时，应加大力度解决交通等问题。4、 调研当地教育情况 教育是一个国家持续发展的关键，在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入。我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村教育更应加强。上良乡教委依据教育方针，贯彻中国教育改革和发展纲要，全面推进素质教育，努力提高学校教育教学质量，逐步向标准化学校迈进，大力培养农村科技人才，为“科教兴乡”，振兴上良的经济发展，切实发挥其管理和领导职能。上良乡教委管辖全乡各级各类学校17所，其中初级中学1所，完小所，初小10所，村学所，幼儿园所。同时乡教委还管理乡、村农民文化科技学校（班）16所，对农民进行科技、文化培训和职业技术教育。上良乡教委辖区学校布局合理，17所学校占地面积793300平方米，建筑面积10213平方米，图书2.2万册，教学仪器386台（件），固定资产16.6万元。全乡有教职工142名，初中专任教师39名，学历合格率为82.1%，小学专任教师87名，学历合格率94.2%；专（兼）职农技校教员28名。初中在校学生701名，小学在校学生1911名，入园（班）幼儿379名；参加乡、村农技校培训的学员达1861人。目前，幼儿入园率63.7%，小学入学率99%，小学毕业率99%，初中入学率95.2%，初中毕业率91%，初中阶段辍学率0.6%。中小学学生思品合格率99%，体育合格率98%以上。通过调研得知，上良乡基础设施建设已日趋完善，供水供电不成问题，教室教具给配充足。但是，现在限制上良乡教育发展的问题出在软件上，具体而言，教师队伍的数量和质量是严重不足的。首先是优秀教师不愿意进来，再者是进来了留不住。这也是我国农村教育长期缓慢发展的关键因素。其次，教育是双向的，需要学校和家庭的双重管理和教育。但就调查下来的结果来看，很多孩子的家庭教育几乎是空白的。其中的原因有两方面，一是家长大多是农民，平时忙于生计，无暇顾及子女教育。另一方面，家长大多文化水平不高，对于现在子女所学的课程，基本上是没有能力进行指导，所谓心有余而力不足。五、调研当地的主导产业在实践期间，我们看到了一片郁郁葱葱、欣欣向荣的景象：漫山遍野的全膜双垄沟玉米流绿滴翠，庄前屋后的标准化圈舍里肥硕的牛羊正在悠闲地咀嚼饲料近年来，上良乡进一步加快农业产业结构调整步伐，积极发展主导产业，农民收入得到明显提高。有位村民告诉我们：“我去年就开始种全膜玉米了，收成就是好，去年都卖了近1万元呢！”他的两个儿子都外出打工了，他在家里还养了3头牛，种了两亩苹果，一年收入2万多元。随行的上良乡干部告诉我们，像他家一样的农户在上良乡还有很多，养牛栽果种粮已是该乡农民增收的半壁江山。今年来，上良乡依托“平凉红牛”品牌，在温棚建设、品种改良、科学饲养和疫病防治上狠下工夫，进一步完善建成了荣旺肉牛养殖小区，大力推行舍饲养殖，全乡完成冻配改良895头。为加快农业产业结构调整步伐，该乡今年推广种植全膜双垄沟播玉米7200亩，种植油料、西瓜、蔬菜等经济作物1.8万亩，组织群众对近年来栽植的4100亩果园进行了规范化管理，同时鼓励果农间作适合果园套种的优质高效作物，间作套种地膜洋芋1300多亩、蔬菜500多亩、黄豆2100多亩。为了进一步增加农民收入，坚定群众发展产业的信心和决心，该乡采取党员带头、结队帮扶等形式，因地制宜为群众制订增收计划，并多次组织群众外出参观学习。对于群众在苹果栽植、肉牛养殖及全膜玉米种植过程中存在的技术问题，多次邀请技术人员开展现场培训。为搞活流通，该乡还注重培育农村经济合作组织，鼓励农村“能人”创办流通协会和专业合作组织，发展民间运销大户、农村经纪人队伍。六、经验和收