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文档简介

滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中 你知多少 杨修之死 一 速读课文 1 分别用一句话概括文中杨修遭忌的几个小故事 2 对于杨修的做法 曹操各有什么样的心理反应 鸡肋事件 改建花园门 分食一盒酥 揭曹操梦中杀人 告发曹丕密谋 教曹植斩门吏 为曹植作答教 故事 曹操心理反应 大怒 斩杨修 心甚忌之 心恶之 愈恶之 愈恶之 有杀修之心 曹大怒 亦不喜植 二 细品课文 每小组研究一个故事要求 1 每小组用自己的形式来诵读故事 2 仔细研究故事情节 把握人物的心理和性格 理解揣摩 一 根据文中的七件事分析杨修 以 读了 我认为杨修 为例说一句话 例如 1 读了改建花园门 我认为杨修有才能却又有些狂妄 恃才放旷 理解揣摩 二 赏析曹操 1 从文中我们可以看出曹操是怎样的一个人 嫉贤妒能 阴险奸诈 城府很深 残忍歹毒且又老谋深算 2 曹操兵败 却又厚葬杨修 这是为什么 可看出曹操的什么性格 曹操兵败 证明了杨修预测的正确性 众人对他杀杨修之举自然就有疑意 曹操厚葬杨修 可以堵住众人之口 在众人面前表现出知错就改的举动 以笼络人心 表现曹操阴险虚伪的性格 杨修死因 直接死因 惑乱军心 根本死因 1 杨修卷入曹丕与曹植争夺接班人的斗争中成为政治斗争的牺牲品 2 杨修恃才放旷的性格招致杀身之祸 3 杨修能猜透曹操的心思 曹操嫉妒他的才能 考虑留他在身边不免造成祸患 三 辩论争霸 杀 杨修应不应被 反方 杨修之死不是冤案 正方 杨修之死是冤案 三国演义 评杨修诗 在 修死年三十四岁 后 聪明杨德祖 世代继簪缨 笔下龙蛇走 胸中锦绣成 开谈惊四座 捷对冠群英 身死因才误 非关欲退兵 四 巩固扩展 阅读材料 说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同 你更赞同哪一种做法 清朝时 皇帝命纪晓岚编 四库全书 纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错 让皇帝指出 皇帝觉得很高兴 连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来 龙颜大悦 纪晓岚更得到重用 纪晓岚是一个怎样的人 与杨修的恃才放旷是否一样 杨修之死 这一事件给我们的启示 杨修之死 带给我们太多的感悟 如选取典型事例刻画人物性格的写法 插叙的运用 历史的无情 政权相争的残酷 人性的丑陋 培养健全人格
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