《陈涉世家》教学设计.docx

陈涉世家一、教学目标：1.通过整理这课的文言知识，来总结复习文言文基础知识的方法；适用于初中阶段各课文言文的复习2.进行人物形象的分析。理解人物形象一定要关注文本中人物的外在表现，从而探究人物内心世界。再对人物形象做出总结和正确的评价。二、教学重难点：进行人物形象的分析。理解人物形象一定要关注文本中人物的外在表现，从而探究人物内心世界。再对人物形象做出总结和正确的评价。三.通过作业落实文言词语句式归纳： 昨天我们一起疏通了陈涉世家的文意，同学们回去总结了文言知识。 1. 课前我检查大家的总结归纳，发现通假字总结的特别好，准确率极高，咱复习一下。（一问一答的形式） 2. 古今异义大部分同学总结的也不错，特别是六位组长，准确率较高，有一点小问题，课前也都交流过，改正确了，现在请组长带领小组同学完成这项的核对。 3. 接下来我们一起来看词类活用，谁能把自己的答案说一下，大家帮忙把把关。（生答生纠正） 4.一词多义，我们仍然是以小组为单位，先在组内讨论，形成小组统一意见，然后各组之间再交流。有13个词大部分同学的总结都很好，咱们看大屏幕核对一下答案，有2个词错误比较多，请大家思考一下 5. 文言句式大家总结的都很好，但我要特别说明一下省略句，本课中出现了省略主语、省略宾语和省略介词三种形式。 6.刚才在走动时，我关注了大家的总结归纳，发现虚词的总结还不是太好，请大家看大屏幕上的这道题。 请告诉我答案是什么？请自己归纳，在本课中“之”的用法有哪些.再看“以”这道题，除此之外，本课中还出现了以字的两个其他用法。现在用同样的方法能归纳总结吗？ 这种归纳总结的方法也适用于其他文言文，归纳整理好文言知识，有助于我们文言能力的提升，也有助于加深对文章内容的理解。四.探究文本内容： 1、谁能用一句话告诉我，这一课讲了什么内容？(陈胜吴广发动起义的过程) 2、他们发动起义的直接原因是什么？根本原因是什么？ 3、有人说，陈胜是一个有远大理想抱负，具有洞察时局能力，有卓越组织领导才干的人，大家同意吗？我也同意，并且进行了分析，请大家探究一下，我找的这些原因能说明人物形象中的哪一点。1.燕雀安知鸿鹄之志哉！说明陈胜青年时已有非凡的抱负，有反抗命运的决心，只是要等待时机到来后再施展自己的才能罢了。（有远大理想抱负） 2.陈胜年轻时“与人佣耕”“怅恨久之”，他是在痛苦中思考如何改变这种受压迫受奴役的地位。（有远大理想抱负）3. 长子扶苏“贤”而被杀，二世“不当立”而“立”，最高统治集团当中存在着深刻的矛盾，陈胜巧妙利用这一时机发动起义。（具有洞察时局能力）4. 陈胜抓住实现自己抱负的绝好机会“举大计”，尽管他也估计到有失败的可能，但又认为“死国”是有价值的。（有远大理想抱负） 5. 陈胜对当前的形势进行了分析，其中“天下苦秦久矣”说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。（具有洞察时局能力）6. 陈胜抓住了“压迫深”和“怀念扶苏项燕”两个最为敏感的话题，利用百姓不知二人存亡的情况，提出了“诈自称公子扶苏项燕”的策略，从而掌握了人心动向。（具有洞察时局能力） 7. 起义军到达陈的时候，已经发展成一支庞大的队伍，在张楚政权建立的同时，“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”。（侧面）（有卓越组织领导才干） 8.陈胜、吴广从卜者“然足下卜之鬼乎”的建议中，得到了借鬼神“威众”的启示。（具有洞察时局能力） 9. 陈胜用“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”的方式做舆论准备，顺应了士兵的愿望，从而进一步巩固了他在士卒们心目中的地位。（具有洞察时局能力） 10. 发动起义，关键是既要杀死两尉，又要得到士兵的支持，所以陈胜先“忿恚尉”待到“尉果笞广”，众被激怒，然后动手。（有卓越组织领导才干） 11. 陈胜选择在尉死，群龙无首的时候站出来，先揭露秦的苛政，晓之以利害，然后用“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念。（有卓越组织领导才干）可见，少年时的陈涉胸怀大志，敢于斗争；起义初期的陈涉谨慎谋划，善于斗争；起义时刻的陈涉周密部署，显示出超人的才略和胆识；起义后期的陈涉显示出卓越的组织才能。五.讨论： 如果没有陈胜，仅九百人的队伍发动起义，会取得胜利吗？ 重要的不是人物，而是人物所具有的洞察时局能力和卓越组织领导才干。 阅读传记的时候，大家要注意文章内容于人物形象之间的关系，在写人的文章也要注意写作素材对于表现人物形象的作用。六.反馈练习：下面大家做几道题，检测一下对这一课的掌握情况。3分钟时间。阅读陈涉世家的节选文字，回答9-11题。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名 耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。9.下面各句中加点词语的街市，不正确的一项是（ ）A. 广故 数言欲亡 数：屡次、多次 B. 尉果笞广 笞：用鞭、杖或竹板打C. 为坛而盟 盟：盟誓 D. 将军身被坚执锐 被：被子10.下面的句子中倒装句的一项是 （ ） A. 吴广素爱人 B. 祭以尉首C. 陈守令皆不在 D. 杀之以应陈涉11.下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）A.陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”，这也是他们为起义