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文档简介

陈涉世家一、教学目标:1.通过整理这课的文言知识,来总结复习文言文基础知识的方法;适用于初中阶段各课文言文的复习2.进行人物形象的分析。理解人物形象一定要关注文本中人物的外在表现,从而探究人物内心世界。再对人物形象做出总结和正确的评价。二、教学重难点:进行人物形象的分析。理解人物形象一定要关注文本中人物的外在表现,从而探究人物内心世界。再对人物形象做出总结和正确的评价。三.通过作业落实文言词语句式归纳: 昨天我们一起疏通了陈涉世家的文意,同学们回去总结了文言知识。 1. 课前我检查大家的总结归纳,发现通假字总结的特别好,准确率极高,咱复习一下。(一问一答的形式) 2. 古今异义大部分同学总结的也不错,特别是六位组长,准确率较高,有一点小问题,课前也都交流过,改正确了,现在请组长带领小组同学完成这项的核对。 3. 接下来我们一起来看词类活用,谁能把自己的答案说一下,大家帮忙把把关。(生答生纠正) 4.一词多义,我们仍然是以小组为单位,先在组内讨论,形成小组统一意见,然后各组之间再交流。有13个词大部分同学的总结都很好,咱们看大屏幕核对一下答案,有2个词错误比较多,请大家思考一下 5. 文言句式大家总结的都很好,但我要特别说明一下省略句,本课中出现了省略主语、省略宾语和省略介词三种形式。 6.刚才在走动时,我关注了大家的总结归纳,发现虚词的总结还不是太好,请大家看大屏幕上的这道题。 请告诉我答案是什么?请自己归纳,在本课中“之”的用法有哪些.再看“以”这道题,除此之外,本课中还出现了以字的两个其他用法。现在用同样的方法能归纳总结吗? 这种归纳总结的方法也适用于其他文言文,归纳整理好文言知识,有助于我们文言能力的提升,也有助于加深对文章内容的理解。四.探究文本内容: 1、谁能用一句话告诉我,这一课讲了什么内容?(陈胜吴广发动起义的过程) 2、他们发动起义的直接原因是什么?根本原因是什么? 3、有人说,陈胜是一个有远大理想抱负,具有洞察时局能力,有卓越组织领导才干的人,大家同意吗?我也同意,并且进行了分析,请大家探究一下,我找的这些原因能说明人物形象中的哪一点。1.燕雀安知鸿鹄之志哉!说明陈胜青年时已有非凡的抱负,有反抗命运的决心,只是要等待时机到来后再施展自己的才能罢了。(有远大理想抱负) 2.陈胜年轻时“与人佣耕”“怅恨久之”,他是在痛苦中思考如何改变这种受压迫受奴役的地位。(有远大理想抱负)3. 长子扶苏“贤”而被杀,二世“不当立”而“立”,最高统治集团当中存在着深刻的矛盾,陈胜巧妙利用这一时机发动起义。(具有洞察时局能力)4. 陈胜抓住实现自己抱负的绝好机会“举大计”,尽管他也估计到有失败的可能,但又认为“死国”是有价值的。(有远大理想抱负) 5. 陈胜对当前的形势进行了分析,其中“天下苦秦久矣”说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨,处处都蕴蓄着反抗的力量。(具有洞察时局能力)6. 陈胜抓住了“压迫深”和“怀念扶苏项燕”两个最为敏感的话题,利用百姓不知二人存亡的情况,提出了“诈自称公子扶苏项燕”的策略,从而掌握了人心动向。(具有洞察时局能力) 7. 起义军到达陈的时候,已经发展成一支庞大的队伍,在张楚政权建立的同时,“诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉”。(侧面)(有卓越组织领导才干) 8.陈胜、吴广从卜者“然足下卜之鬼乎”的建议中,得到了借鬼神“威众”的启示。(具有洞察时局能力) 9. 陈胜用“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”的方式做舆论准备,顺应了士兵的愿望,从而进一步巩固了他在士卒们心目中的地位。(具有洞察时局能力) 10. 发动起义,关键是既要杀死两尉,又要得到士兵的支持,所以陈胜先“忿恚尉”待到“尉果笞广”,众被激怒,然后动手。(有卓越组织领导才干) 11. 陈胜选择在尉死,群龙无首的时候站出来,先揭露秦的苛政,晓之以利害,然后用“壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念。(有卓越组织领导才干)可见,少年时的陈涉胸怀大志,敢于斗争;起义初期的陈涉谨慎谋划,善于斗争;起义时刻的陈涉周密部署,显示出超人的才略和胆识;起义后期的陈涉显示出卓越的组织才能。五.讨论: 如果没有陈胜,仅九百人的队伍发动起义,会取得胜利吗? 重要的不是人物,而是人物所具有的洞察时局能力和卓越组织领导才干。 阅读传记的时候,大家要注意文章内容于人物形象之间的关系,在写人的文章也要注意写作素材对于表现人物形象的作用。六.反馈练习:下面大家做几道题,检测一下对这一课的掌握情况。3分钟时间。阅读陈涉世家的节选文字,回答9-11题。 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名 耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。 攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈胜乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。9.下面各句中加点词语的街市,不正确的一项是( )A. 广故 数言欲亡 数:屡次、多次 B. 尉果笞广 笞:用鞭、杖或竹板打C. 为坛而盟 盟:盟誓 D. 将军身被坚执锐 被:被子10.下面的句子中倒装句的一项是 ( ) A. 吴广素爱人 B. 祭以尉首C. 陈守令皆不在 D. 杀之以应陈涉11.下面对选文的分析,不正确的一项是( )A.陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”,这也是他们为起义

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