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文档简介

第一节 人类对细胞的认识 活动一 1 通过阅读课文第一段 你知道了什么 凡是有生命的都是生物 绝大多数生物都是由细胞构成的 提问 细胞的结构包括哪几部分 分别是什么 一 细胞的发现 提问 细胞是如何发现的 活动二 阅读细胞的发现 并完成下表及课本中的分析讨论题 列文虎克和他的显微镜 罗伯特 胡克和他的显微镜 细胞学说是谁创立的 肯定了什么 主要内容是什么 有什么意义 活动三 显微镜工作原理 二 细胞学说的创立 1 细胞学说肯定了 一切动物和植物都是由细胞组成的 2 细胞学说的主要内容 1 所有的动物和植物都是由细胞构成的 2 细胞是生物体结构和功能的基本单位 3 细胞只能由细胞分裂而来 3 细胞学说意义 1 使生物界在细胞这个结构基础上统一起来 细胞水平上统一起来 2 证明了生物之间存在亲缘关系 3 为达尔文的进化论鉴定了基础 活动四 1 细胞和有机体有什么关系 2 自然界的生物可分成几界 分别是什么 生物的分界及代表种类 单 单 单 多 细菌 蓝藻 放线菌 支原体 衣原体 立克次氏体 草履虫 变形虫 衣藻 酵母菌 霉菌 蘑菇 玉米 梧桐 白菜 鱼 鸡 狗 多 烟草花叶病毒 RNA病毒 T2噬菌体 DNA病毒 引起非典型肺炎的SARS病毒 RNA病毒 引起艾滋病的HIV病毒 RNA病毒 四 病毒 非细胞结构的生物 1 化学组成 根据核酸种类分 根据寄主种类分 2 分类 3 生活史 活细胞内寄生 缺少自主代谢的完整机制 4 基本特征 课本P6 DNA病毒RNA病毒 动物病毒植物病毒细菌病毒 5 生命现象的反映 增殖 2 生物的生殖 发育和遗传等生命象都是以 为基础的 1 细胞是 的基本单位 生物体结构和功能 细胞 小结 1 首次观察到真正的活细胞的科学家是 詹森 罗伯特 胡克 列文胡克 施莱登 练一练 你会了吗 C 3 细胞学说的意义是 A 揭示了植物细胞与动物细胞的区别B 揭示了细胞产生新细胞的原因C 使生物在细胞水平上统一起来D 揭示了各种生物在结构上的区别 C 2 下面的说法中不属于细胞学说主要内容的是 A 所有的动物和植物都是由细胞构成的B 细胞学说是在观察了大量的动 植物细胞后提出的C 细胞是生物体结构和功能的基本单位D 细胞只能由细胞分裂而来 B 4 下列生物中具有细胞结构的是 肝炎病原体 噬菌体 艾滋病病原体 肺结核病原体 D 6 除病毒外 生物体都是由细胞构成的 这一事实说明 生物界与非生物界的统一性 生物界的统一性 各种生物之间有一定的亲缘关系 细胞是生物体的结构单位A B C D C 5 下列不属于生物五界分类系统的是 A 人类B 猪C 玉米D 禽流感病毒 D 试一试 经历这些活动 学习了 人类对细胞的认识 以后 几个同学展开了激烈的讨论 甲 就像砖瓦是构建房子的原料一样 细胞是生命的 建筑原料 乙 细胞是生物体结构和功能的基本单位
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