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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除活动学案班级: 姓名: 学号: 【活动目标】1、通过体验自主设计、对比修正实验方案过程，清楚具体实验操作过程，明确实验方案的重要性。2、体验固体混合物初步提纯的实验过程3、学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【学习重点】学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【学习难点】通过规范的操作来提高物质提纯的产率。第一部分课前准备（一）温故知新（复习称量、溶解、过滤等操作）1、托盘天平调平时，游码应放在 处。若指针向右偏转，平衡螺母应向 调；若指针向左偏转，平衡螺母应向 调。2、称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张，然后再把药品放入 盘；3、称量时不用砝码行不行？（若所需药品为5.0g）4、用量筒量液时，正确的读数方法视线与 相平。5、向量筒倾倒液体时，若已接近10ml，应用 把液体加至10ml。6、过滤器的制作方法是将一张滤纸对折两次，打开成圆锥形，把其尖端朝下放入漏斗。过滤操作时应做到“一贴二低三靠”，一贴：即滤纸应紧贴 ；二低：滤纸边缘应低于 ，滤液液面应低于 ；三靠：烧杯紧靠 ，玻璃棒紧靠 ，漏斗下端的管口紧靠 。(二）预习：自主阅读教材P87-88，通过归纳总结文中重点.第二部分课堂活动学生活动1观看实验视频粗盐中难溶性杂质的去除1. 了解正确的实验步骤及标准操作。2. 思考问题：考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物。并设计实验除去可溶性杂质3. 请设计实验，除去粗盐中的Na2SO4、MgCl2、CaCl2，考虑选择的试剂、试剂用量和滴加试剂的先后顺序。实验目的：除去氯化钠中混有的氯化钙、氯化镁、硫酸盐杂质。杂质所加试剂（考虑用量）化学方程式CaCl2MgCl2Na2SO4你所设计的除杂的方法有没有引入新杂质？考虑到试剂的用量、所加试剂的先后顺序。请写出你所加入的试剂的先后顺序？（ ） （ ） （ ） （ ）4、总结学生活动3小组合作实验，操作步骤：1.选择试剂加入混合溶液中，除去氯化钠溶液中的可溶性杂质氯化钙、氯化镁、硫酸钠。2.过滤。注意“一贴二低三靠”3.蒸发，当蒸发皿中出现大量晶体时停止加热，得到纯度较高的氯化钠晶体。4.将得到的固体转移到烧杯中，清洗实验仪器。小结第三部分课后评价1.我的粗盐中难溶性杂之的去除实验活动表现评价评价标准自主评价教师评价1、是否规范地进行实验仪器的操作，是否保持实验台的整洁和干净。2、是否注意节约化学药品。3、是否积极参与实验操作活动，并善于与他人进行合作。4、是否客观、准确地观察和记录实验现象。5、能否对实验方案的可行性进行初步的认证。6、能否主动、流畅地交流自己的实验成果。7、是否体验到实验探
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