山谷中的谜底 (2).doc

云阳学校 六 年级 语文 指导教学书（编号：2013学年 第二学期 第17号）课题：山谷中的谜底课型： 讲读课 主编人：王玉芳审核人：冷爱萍【教学目标】道德目标：在困境中学会弯曲忍让。认知目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。3了解课文主要内容，初步了解文章表达顺序。4读懂课文12自然段。【教学时间】第一课时【教学手段】多媒体【教学过程】过程修改意见感情调节1、大千世界，无奇不有。美丽的大自然总令人神往！投身在大自然的怀抱，我们总是无比喜悦！其实，大自然除了供人们欣赏之外，还会通过自身的某种现象给人以启迪，而关键在于你善不善于领悟！今天，就让我们用自己敏锐的双眼、智慧的大脑到加拿大的魁北克去感受、去领悟山谷中的谜底（揭题，齐读。）2、读了课题，你有什么疑问？学生质疑。自学一、出示自学要求，学生自学1、自由轻声读课文。要求：读准字音，读通句子，难读的字、词、句多读几遍。遇到不理解的地方做上记号。2、小组分自然段检查读书3、找一找哪几个自然段写了山谷中的谜？那几个自然段写了旅行者揭开了谜底？二、学生自学交流互帮释疑一、检查：（1）出示生字词。指名认读，正音，齐读。（2）组长汇报读书情况，每组推荐一名读书优秀者和需要帮助者。二、交流哪几个自然段写了山谷中的谜？那几个自然段写了旅行者揭开了谜底？理清课文脉络。细读“谜面”，设下悬念自学提示：1、自己仔细读一读课文1、2自然段，看你是否能发现这个谜，找到用横线把它划出来。2、小组交流出示。交流释疑：1、指名用自己的话说出这一奇观。2、试用简笔画在黑板上画出山谷及东西坡各自不同的景象。3、小结：一条普通的山谷中却藏着这样一个谜，这大大地激起了我们的好奇心，同时，也更想迫切地知道：为什么山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡却只有雪松？旅行者为什么能解开这个谜？作者仅仅是为了让我们知道这个谜底吗？练习写字，习得能力1.打开习字册，观察记忆字形，指导写字。2交流。 3描红，临写，教师巡视指导。适度作业量一、组词：peng帐（）（）松（）勃zhang 蚊（）（）目（）碍二、补充习题云阳学校 六 年级 语文 指导教学书（编号：2013学年 第二学期 第17号）课题：山谷中的谜底课型： 讲读课 主编人：王玉芳审核人：冷爱萍【教学目标】道德目标：在困境中既要学会抗争，也要学会弯曲忍让。认知目标 1、深入理解课文内容，了解雪松能在逆境中生存的原因。 2、初步领会在逆境中，既要敢于抗争，也要学会适当的让步的道理。3、提高学生的语言表达能力和思维能力。教学重点、难点： 1、联系课文内容及生活实际，理解“弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好的发展”的深刻含义。 2、读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会要敢于抗争，也要学会退让的道理。【教学时间】第二课时【教学手段】多媒体【教学过程】过程修改意见感情调节1、课件出示：同学们看，这就是魁北克的一条山谷，通过上节课的学习，结合板书。谁知道这里一直藏着一个什么谜？（给板书加点）2、下面就让我们跟随两位旅行者前往山谷中，一起去揭开谜底。（板书：“底”加点） 自学一、出示自学要求1、默读课文第三自然段，边读边思考，用笔勾画出能帮助你解开谜底的语句。 2、对照提示：试着用自己的话说说因为 ，又因为 ，所以东坡只有雪松。因为 ，又因为 ，所以东坡没有其它杂树。因为 ，所以西坡长满了各种杂树。3、自学完后小组交流，达成共识二、学生自学交流互帮释疑一、交流：1、指名小组成员对照提示，揭开谜底。2、引导学生读悟文本（1）形成东坡只有雪松的原因有两个。其中东坡的雪特别的大，是形成这一奇观外部原因。读读第三小节的前面几句话，找一找，哪些词告诉我们雪下的特别大？ （2）再读这段话，找一找描写雪松本领大的句子，多读几遍，体会一下，它的本领大在哪儿？ 指导学生抓住其中的关键词理解句意，弄清东坡只有雪松的原因。(关键词有：弹性、弯曲、滑落、反弹、保持。)3、小结：雪松一次次地承受着压力，又一次次地化解着这种压力，从而顽强地存活了下来，成为了山谷中的一道奇异的景观。有一首诗是这样赞美雪松的。出示青松赏读。此时，你怎么看东坡的雪松？二、学习课文最后一段1、从这一棵棵普通的雪松身上，我们看到了许多，也想到了许多。两位旅行者确实是个善于思考的人，他们不仅揭开了山谷中的谜底，而且从中得到了有益的启示。出示句子，齐读。2、小组讨论对待困难困难，有两种处事的态度，你是喜欢正面的抗争？还是喜欢雪松对待压力的做法？能不能用古今中外的事例或者你亲身经历的事证明自己的观点。3、全班交流小结：面对困难，首先应该做的不是弯曲一下，而是“正面抗争”，但当困难已经达到你无法承受的地步时，就要学会像雪松那样先弯曲一下，等待反弹的机会。适度作业量一、 根据课文内容填空1.对于外界的压力，可以通过 ，但有时也需要 ，作出适当的 ，以求 的机会。2.确实，有时弯曲不是 ，而是 。二、练笔1、摘抄文中的你喜欢的句子。（至少两句。）2、小练笔