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琵琶行效能作业课堂巩固1下列词语中加粗体的字的读音,正确的一组是( )a湓浦口(pn) 憔悴(jio) 六玄(yo)b铮铮然(zhng) 贾人(ji) 荻花(d)c虾蟆陵(h) 嘈杂(co) 钿头(din)d江浸月(jn) 呕哑(y) 嘲哳(zh)2下列词语的书写,完全正确的一组是( )a曲罢悯然 钿头银蓖 连篇累牍 口诵心唯b转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语c轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背d东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭3下列句子中加粗体的词在文中的意思,正确的一项是( )a使快弹数曲 快:赶快。b歌以赠之 歌:歌唱。c凡六百一十六言言:句。 d座中泣下谁最多 泣:眼泪。4下列句子中划线的词语在文中的意思,正确的一项是( )a弦弦掩抑声声思 掩抑:低沉抑郁。b老大嫁作商人妇 老大:排行第一。c去来江口守空船 去来:离去回来。d满座重闻皆掩泣 掩泣:掩饰哭泣。5下列句子中加线的词语,古今意义相同的一项是( )a铁骑突出刀枪鸣 b门前冷落鞍马稀c整顿衣裳起敛容 d凄凄不似向前声6下列句子中加线的熟语的使用,不恰当的一项是( )a这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!b刚退居二线的老王抱怨说:“你看我才退了下来几天,就门前冷落鞍马稀了,真是人走茶凉啊!”c大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯!d轮到中国选手申雪、赵洪博出场了,大家都屏住呼吸,场内一片寂静,真是“此时无声胜有声”啊!7下列各句在诵读时,节拍正确的一句是( )a主人下马客在船,举酒/欲饮无/管弦。b东船/西舫/悄无言,唯见江心秋月白。c夜深/忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。d座中泣下谁/最多?江州司马青衫湿。8对琵琶行中词句的理解,不恰当的一项是( )a“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重,“切切”形容弹奏动作的轻细。b“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。c“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。d“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。9诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调的是( )a拘于礼法,男女有别,不能见男人 b技艺高超,弹奏能手,不屑见官人c深怀怨恨,内心痛苦,无心见生人 d世态炎凉,人心叵测,不可见路人10“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( )a以景色的宁静,衬托音乐演奏的昂扬。 b以听众的专注,反衬音乐演奏的成功。c以景色的静寂寥廓,烘托听众完全沉浸在音乐声中。d渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉。11对下面的诗句赏析不恰当的一项是( )浔阳江头夜送客,枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。a第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。b第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。c第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。d第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。阅读下面的诗句,完成1213题。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。12对下列词语的解说,不恰当的一项是( )a“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。b“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。c“大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。d“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。13对以上部分诗句的分析,不正确的一项是( )a“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声,悲抑哽塞,好像“泉流冰下”,用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。b“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅,回味无穷的艺术境界,“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。c“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发,同时,这两句也将音乐的魅力推向了高潮。d“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止,乐曲虽终,但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。高考链接14阅读下面一首唐诗,然后回答问题。送杜十四之江南白居易荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊,天涯一望断人肠。有人评论这首诗中的“景”和“情”全由第三句关联,你是否同意这种说法?为什么?请结合全诗简要分析。15阅读下面一首唐诗,然后回答问题。邯郸各至注夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还

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