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小学体育教育存在问题与改进措施小学教育存在的问题与改进措施一.小学体育教育存在的问题1、观念陈旧，重智育轻体育的依然存在。体育教育面临的工作现状是，体育课说起来重要，做起来次要，忙起来不要。教育部门和学校仍然以提高升学率为唯一追求，并以此衡量学校的教育质量和教师的工作成绩。2、投入不足，拮据。农村中学由于受地方财政收入的影响、自身创收难等诸多因素的限制，用于体育的经费远不足所需。这就导致农村中小学难有符合标准的体育设施、体育和体育场所。也无经费用来添置体育所需要的器材，更不要说学生用的器材了。3、缺乏整体体育思想。学校体育是由体育教学，早操、课间操，课外体育活动，课余运动训练，体育比赛等部分有机组成的一个多功能、多目标的系统，而体育教学在其中占中心位置。而当前，农村体育教学并没有收到理想的效果，这与学校缺乏整体体育教学思想不无关系。体育教学必须与早操、课外活动、课余训练、比赛结合起来，并纳入整个教育教学之中，才能有所成效。4、教学内容重复、教学手段单一。5、课程意识较为淡薄，体育教学时数严重不足。体育作为教育的重要内容和手段在学校还没有引起高度重视，仍然视体育课可有可无的现象还大量存在。长期以来，体育被认为是副科，也被认为是“放羊”，其他学科老师可以任意“借”用体育课时间，体育课在农村中学形同虚设。6、体育师资的严重不足。体育专职老师由于严重缺员，到农村级中学任教体育学科的数量更是微乎其微。目前大多数农村中学的体育教师只是兼教，他们大多数人都没有受过专业培训，教师的思想道德和业务素质还不能达到相应的水平。二、改进体育教育问题的措施1、转变观念。教育主管部门、农村中学的领导和教师、教育科研等都必须转变观念。2、增加投入。各级政府和教育行政部门要重视农村中学的体育教育，切实了解农村中学体育教育存在的问题，想办法增加投入。把农村学校体育教育不仅当作一个教育问题来抓，还把农村体育教育和“社会主义新农村建设”结合起来，统筹考虑，增加对农村学校体育教育的投入，改善教学条件，使之满足素质教育的要求和新农村建设的需要，协调发展。这是农村中学体育教育发展的物质基础。3、要根据自己学校的实际，逐步改善办学条件，因地制宜、自制简易器材。农村中学由于经费的原因，体育器材的配备很不完备。4、开展灵活多样的体育教学活动。农村中学的体育教学既
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