郭岗小学绩效考核工作实施办法.doc

郭岗小学绩效考核工作实施办法一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进科学发展为目标，以推进学校绩效工资顺利实施，提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建教育教学和教师成长规律，导向明确，标准科学，完美教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。经教代会讨论并通过如下实施方案。二、经民主推荐成立工作小组组长：熊金松副组长：董红英、董幼文成员：程国清、袁莲英、温祥胜（代表）、陈桂芳（代表）、陈红卫（代表）、刘支文（代表）三、考核原则1、坚持“多劳多得、优绩优酬的原则。2、坚持“公正、公平、公开“的原则。绩效考核（奖励性工资）分配全过程实行公开，切实做到公平、公正。3、坚持“科学合理“的原则。坚持向骨干教师、一线教师、做出突出成绩的教师倾斜的原则。4、坚持岗变薪变，待遇能高能低的原则。四、绩效考核内容及量化计分办法师德考核（10分）履职考核（40分）六率考核（50分）工作量（15分）教育教学效果（15分）教师专业发展（10分）入学执行率课程吻合率落实常规得分率云空间和课堂应用率监测合格率和优良率办学水平优良率工作量考勤教育教学过程教学效果教学业绩专业发展教学科研4分4分7分7分8分5分5分510105155五、绩效考核细则（一）、师德考核：（10分）做学生表率，上课不离开教室，不坐着讲课，工作日中午不饮酒，不在课堂上睡觉，不在课堂上打电话，和学生活动在一起，衣着得体，劳动、集会等学生集体活动时与学生同在并为学生做出榜样。1分关心爱护学生，批评教育学生以理服人，言谈举止以情感人，不体罚或变相体罚学生。1分遵纪守法、服从领导，不煽动群众闹事、搞宗派活动，遵守校规校纪，关心集体，爱校如家，团结协作，爱护学校财物，廉洁从教，不以教谋私，不私自从事有偿家教，不向学生及家长索要财物、礼品、不吃请家长、不找家长办个人私事，不乱订复习资料，不乱收费，不找学生干私活等。2分按中小学教师职业道德规范情况，按区考评内容进行，即按“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”这六项指标进行考核，每项1分。该项教师民主评议占50%，平时记载占50%，该项考核要注重平日记录，违反一次扣2分。该项得到区级及以上表彰的奖励5分，违反有关规定，在社会上造成恶劣影响的，该项不得分。（二）、履职考核（ 90分）1、工作量（含考勤、教育教学过程）（45分）工作量（20分）主要考核教师承担教育教学任务情况。计算公式如下：教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和教职工总数教职工工作量得分=教职工周实际工作量教职工周人均工作量20 根据学校实际情况，若同时承担语文、数学两门课程的其任课课时按一只任其中一门课程的课时的2倍计算。早晚自习、临时性加班等按实际工作时间折算成课时节数。副校级干部按学校平均课时的二分之一计算，教导主任按三分之一计算，其他的按四分之一计算。考勤（10分）以平时记载为准，做到每周公开、按月累计。出勤率计算公式=（坐班节数+上课节数）应上班节数100%教育教学过程（15分）主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况，包括工作态度、责任心等。采取学校和学生评议的方式进行，每月评比和期末评议相结合。（1）备课：按学校制定的常规制度，根据教师备课的实际情况，通过学校教导处月查评比，将教师月查结果分三等级分别给3、2、1分。（2）教学：根据学情调查表，每月由学生考评给分。教学效果通过学生考评，取参评学生评分的平均分值分三等给3、2、1分。（3）辅导：本着面向全体学生，培优辅并的原则，由学生评议，取参评学生评分的平均分值分三和地分别给3、2、1分。（4）批改：根据作业是否适量，批改质量高低，作业记载是否详细等指标由教导处检查分三等级给3、2、1分。（5）考试：每单元后认真制卷并及时做好检测，认真阅卷、认真讲评给2分。（6）、研析：及时进行质量分析、试卷分析、学情分析以调整教情给2分。2、教育教学效果（含教学业绩）（30分）教学效果（15分）主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果：（1）完成规定的教学工作任务给2分；（2）教育教学目标效果突出给3分；（3）能面向全体，关爱学困生给2分；（4）学生综合素质评价优异、后进生进步明显给2分；（5）无教学安全等事故给2分；（6）学生具有良好的学习习惯和生活习惯，参加社会活动成效明显，成绩突出的给2分；（7）积极贯彻落实新的课程理念，在课堂中优化课堂教学结构，培养学生自主、合作的学习习惯，得到学校领导和师生好评的给2分注：对教学业绩不理想，在领导和群众及学生中反映较差，影响较坏的将适当减去2至5分。教学业绩（15分）（1）受到各级政府或部门表彰情况。（5分）（2）获得教育教学成果奖励等。主要考核“六率”成绩突出的教师。（6分）（3）帮带年轻教师。（4分）3、教师专业发展（含教学科研）专业发展（5分）重点考核教师参加种类培训进修、拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。（1）积极参与校本研究的给2分；（2）完成规定的继续教育学分，参加市、区、街、校组织拥教研会议、听课评课、集体备课、培训学习、公开课、竞赛活动等给3分。教学科研（10分）主要考核教职工在工作目标任务完成的同时，参加教育行政部门确认或组织的教育教学比赛或其他活动，并取得的成绩。（1）教师主讲优质课、公开课获奖；撰写论文或辅导学生获奖；种业务竞赛获奖等。（6分）（2）参与开发校本课程。（4分）4、六率考核的主要内容及考核计算办法（50分）规范入学执行率（5分）1、新生入学计划执行率计算方法：100%2、班级巩固率：计算方法：100%将服务外学生介绍到本校就读并成为正式入籍学生的，每生奖励1分。巩固率每降低一个百分点扣除班级教师每人0.5分。课程计划吻合率（10分）计算方法：1、问卷法：100%2、随堂抽查：100%经抽查吻合率每降低一个百分点扣0.5分。落实“两个常规”的得分率（10分）计算方法：100%每降低一个百分点扣0.5分。教育云空间和课堂的应用率（5分）计算方法：1、教育云空间使用达标率：100%2、教育云课堂优良率：100%对教育云空间使用达标的可获10分，未达标的得0分，对教育云课堂在区级获奖的奖5分。学业水平监测成绩合格率优良率（15分）合格率计算方法：100%优良率计算方法：100%学生成绩合格率应为100%，优良率应为30%，每降低一个百分点扣0.5分。办学水平优良率（5分）学校通过素质教育综合督导评估所获等级称号情况计算办学水平优良率，城区小学评为市级素质教育特色校、乡镇中心小学评为区级素质教育特色校、农村小学评为区级素质教育先进校为100%，每降一等减20%；乡镇中心小学、农村小学每超一个等次增加10%。（四）教职工的考核程序：1、个人自评。填写相关表册并在一定范围内述职。2、民主测评。以问卷调查等方式听取学生、家长或家长代表的意见。3、组织考核。由考核小组实施。4、结果告知。其结果公示一周，教师对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核小组提出。5、审核确定。上报结果。6、档案记录。建立健全教师绩效考核档案，绩效考核情况和结果记入教职工个人档案。六、考核结果的确定及使用1、绩效考核结果一般为优秀、合格、基本合格和不合格和四个等次，各等次的比例，应按绩效考核量化评分从高到低依次划出。其中优秀等次的比例为10%。2、教职工有下列行为之一的，可直接评定为不合格等次：无正当理由，不服从学校工作安排者，擅自脱离教育教学岗位，未完成学校本学期规定的工作量或岗位任务的。职业道德考评达不到基本要求的。以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的。履行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故的。体罚或变相体罚学生，歧视侮辱学生，造成不良影响的。到校外社会办学机构兼职兼课，组织或者参与有偿家教活动的。迟到、早退达到一定次数，或旷工或请假超过规定天数的。向学生乱收费、乱发资料，或收受学生家长钱物的。受到党纪和行政处分的。其他严重违反校规校纪，严重损坏教师形象和学校声誉的。3、各种假期期间绩效工资发放（1）工作人员享受符合规定的年休假、探亲假、婚假、丧假、产假、护理假等以及法定节假日期间，基础性绩效工资全额发放。（2）休病假期间绩效工资发放、工作人员经批准休病假：在1个月以内的，基础性绩效工资全额发放；超过1个月不满6个月的，从第2个月起，按90%发放；超过6个月的，从第7个月起按基础性绩效工资的70%发放。因公负伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放。、休病假人员中的省部、市级以上劳动模范、先进工作者、荣立一等功且保持荣誉的，以及省、市级以上突出贡献专家，病假期间的基础性绩效工资，6个月以内的全额发放，超过6个月的按90%发放。退养人员的绩效考核的奖励性部分按在职教师的70%发放。（3）工作人员全年请事假累计天数超过规定期限的（七天），请事假每超过1天，日基础性绩效工资全额扣除。日基础性绩效工资按每月21.75个计薪天数折算，计算公式为：日基础性绩效工资=月基础性绩效工资额21.75。（4）工作人员未经批准自行休假或旷工的，扣发期间的基本工资和绩效工资，累计达7天的，扣发1个月的基本工资和绩效工资，全年累计达15天的，按有关规定处理。4、年度考核不合格、基本合格人员奖励性绩效工资发放年度考核