思想品德第十四课《生命只有一次》课件（苏教版七年级下）

通过上一学期紧张而又温馨的学习 我们学会了什么 我们学会了自尊自信 学会了宽容 学会了乐于助人 学会了团结 掌握了科学的学习方法 懂得了培养良好学习习惯的重要性 阅读编者致同学们的一封信 本学期的学习目标 1 热爱生活 2 遵纪守法 3 爱我中华 讨论 生命是怎样产生的 人类到底是从哪里来的 生命 自然界长期发展的产物 人类 几百万年 地球生命 40亿年 人类是自然界长期进化的结果 近代科学研究说明 生物只能通过物质运动由简单到复杂 逐步发展 即由无生命物质逐步形成 对生命起源和过程的理论很多 一般认为是从简单的无机化合物形成原始的有机物质 碳氢化合物及其最简单的衍生物再逐渐发展为复杂的有机化合物 核苷 g n 酸 氨基酸和它们的聚合物以及其他有机物质进行复杂的相互作用 最后产生出具有新陈代谢物质 能生长繁殖 遗传 变异的有生命物质 人类生命的独特性 树叶茂密的森林 树林 树叶 仔细观察画面 认真分析比较 世界上有完全相同的树叶吗 我的自画像 观察教材P4页的插图 6星期 观察教材P4页的插图 讨论 1 我们对父母有哪些新的认识 今后怎样对待父母 2 现在对生命有什么感想 今后将怎样对待自己的生命 归纳 1 我们懂得了父母的辛苦和对子女的贡献 我们要尊敬父母 孝敬父母 在情感上体贴父母 在生活上关心父母 2 我们体会到了生命的可贵和来之不易 今后我们将更加珍爱生命 呵护生命 每个人的生命都是独特的 生命的叹息材料分析 一位花季少女跳楼自杀了 留给父母的遗书是一张巴掌大的纸片 上面写着 爸爸妈妈 你们不知道 每次我成绩比别人差时 我就非常难过 我知道爸爸妈妈省吃俭用供我上学不容易 我恨自己不如别人 我不得不离开你们了 对不起 讨论 1 这位少女已离开我们而去 她的行为给我们留下了哪些警示 2 每个人最终都将走向死亡 但我们不能简单地拒绝生命 说说为什么 1 自杀不仅是自己可贵的生命消失了 而且给亲人 同学 老师带来极大的痛苦 自杀是一种不负责任的愚蠢的行为 是无能的表现 2 人生虽然短暂 死亡是不可抗拒的规律 但每个人决不能简单地拒绝自己的生命 更不能残害别人的生命 因为整个社会都是由各个有价值的生命所构成的 我们应该通过各种方式将有限的生命贡献于无限的社会中去 所以我们要珍爱自己的生命 生命的呵护河南省郑州市退休女医生高耀洁 在上世纪90年代发现河南省有大批农民因为卖血而感染了艾滋病毒 境地十分悲惨 出于一名医务工作都的责任和爱心 她自己出钱购买药物 尽自己的力量去帮助这些病人 并积极向政府反映她调查了解到的情况 提出自己对艾滋病患者和家属的救治与帮助的建议 讨论 当读了这个与生命有关的故事我们心中的感受如何 请结合自己身边的实际事例 谈谈对生命的感悟 归纳 我们不仅要珍爱生命 更要用自己的行动拯救生命 呵护生命 培育生命 善待生命 熏陶生命 我们应该从现在做起 从自己做起 从保护小树做起 从尊老爱幼做起 让每个人都充满生命之爱 让永不枯萎的生命之花开遍每个角落 观看教材P8的画面 思考 看了自然界发怒的惊心动魄的画面 我们有什么感触 归纳 人类应当对大自然的报复进行反思 再也不能摧残地球了 人类必须学会与大自然和睦相处 这才是明智的选择 也是心灵的觉醒 包括我们人类在内的各种各样的生物都在地球上生活和繁衍 地球是所有生物的共同家园 人类为了珍爱自己的生命 使自己生命得更美好 必须保护生命的家园 地球 大气污染 水污染 无锡蓝藻暴发 白色污染 拓展天地讨论 如果我们见到小动物受到了伤害 该