山东版思想品德七年级下册第十三课第2框调节和控制好自己的情绪鲁教版

撑起法律保护伞 2014年3月 单位 东明县第一初级中学 执教者 郭广彬 请在此键入您自己的内容 撑起法律保护伞 单位 东明县第一初级中学 执教者 郭广彬 请在此键入您自己的内容 第十六课撑起法律保护伞 特殊保护一 我们受法律 自我保护二 未成年人的 1 原因 个人原因国家原因 2 法律 1 自我保护的方法和技能 轻微民事侵害 宣传法律知识 协商和调解 申明自己的权益是合法的 不容侵犯的 2 获得法律帮助的方式和途径 法律服务和帮助的机构 非诉讼途径 常用的有效手段 诉讼途径 最正规 最权威 最有效的途径 法律援助 宪法 刑法 民法通则 婚姻法 义务教育法等 生活经验不足 各方面不够成熟 辨别是非能力差 法律意识和自我保护能力不够强 容易遭受不法侵害 我们是党和国家的希望 是中华民族的希望 我们的健康成长直接关系着民族的振兴 国家的富强 专门法律 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 性质程度 面对违法犯罪行为时 有能力时同其搏斗 没有能力时采用周旋法 呼救法 拨110等 必要时 正当防卫 身边的其他侵害 火灾 溺水 触电 交通事故以及被人勒索 拐骗 绑架等 1 某学校为了促进 三个文明 建设 要求学生自觉抵制不良诱惑 不购买不健康读物和盗版书刊 这一做法体现了 A 家庭保护B 学校保护C 社会保护D 司法保护2 年仅13岁的小刚的父亲因车祸致残 母亲到县城开了一家服装店 对其父子生活不闻不问 小刚多次去找母亲讨要生活费和学费均被拒绝 他母亲的做法违反了关于专门保护未成年人的哪部法律 A 中华人民共和国宪法 B 中华人民共和国义务教育法 C 中华人民共和国未成年人保护法 D 治安管理处罚法法 基础达标训练 B C 3 小张有一次在公共汽车上看到小偷正在行窃 这时小张应该 不要声张 装作没有看见 对比自身与小偷的力量 采用发出声响的办法引起大家注意以提醒失窃者 机智求助 偷别人与自己无关 要保护自我A B C D 4 对未成年人犯罪案件 在判决前不得披露其姓名 住所 照片等资料 这是对未成年人的 A 学校保护B 家庭保护C 社会保护D 司法保护 基础达标训练 B D 5 据统计 0 18岁儿童 少年伤害死亡的主要原因前三位分别是溺水 意外窒息 交通事故 因此青少年要减少事故伤害 应该 A 多待在家里 不参加户外活动B 办事都由家长陪同 不要单独行动C 增长自我保护意识 提高自我保护能力D 应该让学校把学生安全包下来6 当面对违法犯罪行为 特别是歹徒行凶时 作为未成年人与其斗争仅凭勇气是不够的 正确的做法是 不与其硬拼 要讲究智斗 记住歹徒相貌 注意歹徒去向 视而不见 听之任之 及时拨打 110 报警电话A B C D 基础达标训练 C C 老师对成绩下降的小军非常关心 亲自给小军补课 并联系小军的家长 让他们要注重对孩子的培养和照顾 想一想 老师的做法体现了对小军的什么保护 说一说 学校应怎样履行好学校保护的职责呢 议一议 小军应如何对待老师 对待学习 追踪报道 一 1 体现了 学校保护2 学校保护的有关规定 学校应当全面贯彻国家的教育方针 对未成年学生进行德 智 体诸方面的教育 对品行有缺点 学习有困难的学生 应当耐心教育 帮助 不得歧视 尊重未成年学生的人格尊严 不得对未成年学生实施体罚 变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 不得使未成年学生在危及人身安全 健康的校舍和其他教育教学设施中活动 任何组织和个人不得扰乱教学秩序 3 学校保护我们健康成长 小军应该 体谅老师的苦心 尊重老师的劳动 关心同学 认真刻苦学习 使自己健康茁壮成长等 追踪报道 二 尽管老师再三努力 但小军却开始放纵自己 经常旷课 逃学 一次偶然的机会 小军被网吧老板招呼到网吧 从此 迷上了网络游戏 思考 1 网吧老板的做法合法吗 违反了什么保护 2 小军这样发展下去会怎样 3 社会保护我们的健康成长 我们该怎样做呢 社会保护我们的健康成长 我们应该 遵纪守法 遵守社会公德和公共秩序等 为了弄到钱到网吧玩游戏 小军和另外几个朋友手持匕首对同学威胁敲诈 共作案19起 共抢现金387元及一部手机 在小军又一次作案时 被警方当场抓获 由于小军是未成年人 公安机关对外没有透露其姓名 法院也进行了不公开审理 思考 1 小军违法了 可国家是如何对待他的呢 2 这体现了对未成年人的什么保护 追踪报道 三 拓展提高 司法保护是指公安机关 人民检察院 人民法院以及行政部门等国家执法机关通过依法履行职责 对未成年人所实施的一种专门的保护措施 司法保护对违法犯罪的未成年人实行教育 感化 挽救的方针 坚持教育为主 惩罚为辅的原则 办理未成年人犯罪案件实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度等等 案例回放 案例一 小女孩沉着机智 巧周旋化险为夷 11岁女孩毛毛被歹徒绑架 她沉着机智 假装顺从 稳住歹徒 与歹徒聊天 观察周边 保存体力 争取时间 经过与歹徒50个小时的周旋 终于等到了警察的成功营救 案例二 盲目反抗 花季少女街头被害 2006年11月7日晚8时许 在青岛人民路与南宁路路口 将手机挂在脖子上的15岁初二女生媛媛 化名 在离家门口不到500米的地方突遇一持刀歹徒要抢劫她的手机 为保住手机 她拼命反抗 在反抗过程中 歹徒两次将其摁倒在地上 在她的脖子上连捅两刀 其中一刀刺穿了她的颈部大动脉 鲜血流了一地 血迹长达40多米 媛媛在11月8日凌晨4时终因失血过多死亡 案例回放 案例三 沉默的羔羊 2004年1月4日晚12时 江西省兴国县某中学校园内 一场长达2个小时的抢劫开始了 两名抢劫者刘斐 钟霆公然洗劫了两栋宿舍楼的35名学生 令人惊讶的是 在整个过程中 所有的学生都选择了无可奈何的沉默 后据刘斐 钟霆交待 在作案前已做好了准备 一旦出现学生喊叫求援 集体抵制 他们就立即放弃 逃跑 可他们自己都没有想到 没有一位学生敢于反抗 问题探究 1 同样是面对不法侵害 为什么会出现不同的结果 2 如果你遇到类似的情况 会怎么做 1 同样是面对不法侵害 为什么会出现不同的结果 第一个案例中 毛毛机智灵活 沉着镇定 巧妙周旋 最终化险为夷 问题探究 第二个案例中 媛媛过于鲁莽冲动 盲目反抗 以至于付出了生命的代价 第三个案例中 学生有足够的能力去制止不法侵害 但学生太过于懦弱 害怕 使自己的合法权益受到了侵害 2 如果你遇到类似的情况 会怎么做 问题探究 要保持冷静的头脑 运用最有效的救助方法 机智灵活地与其斗争 A 有能力制服 要勇敢地搏斗 B 没有能力制服时 采取呼救 周旋 报警等方法先脱身后报警 C 比较后果 两害相权取其轻 D 必要时 可实施 争取把损失降到最低 减少不必要的伤亡 力求保全自己 正当防卫 情景剧2 如果你一个人在家 有陌生人敲门该如何应对 情景剧1 当有陌生人叫你出校门时应该怎么办 生活剧场 1 有陌生人叫我们时 可以先告诉老师再去 跟同学一块去 隔着校门谈 不要轻易出去 如果是熟人可以打电话问一问有何事 如果是生人 大可以不去理会 如果说家里人受伤了 也不能去理会 要去打个电话核实一下 2 有陌生人敲门时 绝对不能开门 可通过门的缝隙或窗户 防盗门的猫眼 仔细观察敲门者 隔着屋门谈 必要时 可及时打电话告诉父母 拓展提高 遇到勒索 抢劫的自护方法 专家支招 1 反抗法 当对方与你力量相当或不及你时 可猛地用手脚反击 制服对方 当你发现地上有反击物时 捡起震慑对方 2 感召法 通过讲道理晓之以利害 启发对方 或义正辞严的怒斥对方 使其自我崩溃 自动放弃违法行为 3 周旋法 佯装服从 稳住对方 分散对方注意力 松懈对方警惕性 拖延时间 寻机报警 4 耍赖法 突然倒地打滚耍赖 喊叫嚎哭 引来旁人围观 令歹徒惊慌失措 你可趁机报警 5 呼叫法 突然大喊 救命 引来旁人关注 令对方惊恐不安 趁机脱身 6 认亲法 当不远处有大人时 你可佯装惊喜万分 跑过去高呼 表哥 或 表叔 把歹徒吓跑 7 调包法 佯装乖巧 或突然提出要 方便 或找人借钱 趁机脱身报警 8 放线法 佯装害怕暂时答应对方条件 约定地点 时间交物 待对方离开立即报