平行线的性质综合应用_第1页
平行线的性质综合应用_第2页
平行线的性质综合应用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七数（下） 2.3平行线的性质（2） 班级： 姓名： 学习目标1熟练应用平行线的性质和判别直线平行的条件解决问题。2逐渐理解几何推理的要领，分清推理中“因为”、“ 所以”表达的意义，从而初步学会简单的几何推理。【课前预习】abc132预习目标：1.会利用平行线的特征解决一些简单的问题；2.学会几何简单推理过程的书写。预习指导：1、平行线的性质有哪几条？2、判别直线平行的条件有哪几个？你现在一共有几个判定直线平行的方法？3、预习课本P52P53例1.（1）若1=2，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ （2）若2=M，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ （3）若2 +3=180，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ 解:（1）1=2（ ） BF/ （ ） （2）1=2（ ） BF/ （ ） （3）2=M（ ） BF/ （ ）例2.如图所示:ABCD,如果1=2，那么EF与AB平行吗？说说你的理由。 解： 1 = 2 （ ） EF （ ） 又ABCD（ ） （_ ）例3.已知直线ab,直线cd, 1=110,求2，3的度数。 解：ab，且1=110（已知） 2 = 1 = cd（ _ ） 1 3 = （ ） 3 = 180- （等式的基本性质） = 180-110 = 预习检测：1、如图238所示，已知ABCD，B60， 求C的度数；能否求得A的度数? 2、如图239所示，EDBF，ABDC，图中哪几个角与B相等?3、如图250所示，直线l1l2，则为( ) A150 B140 C130 D1204、如图251所示，在ABC中，C90，EFAB，l50，则B的度数为 ( )A50 B60 C30 D405、如图,选择合适的内容填空。（1） AB/CD =2（ ）（2） 31 / （同位角相等，两直线平行） （3） 1 180 AB/CD（ ） 小组交流：问题困惑：【课中探究】探究目标：熟练应用平行线的性质和判别直线平行的条件解决问题。探究过程：如图，平行直线AB,CD被直线EF所截，分别交直线AB,CD于点G,M。GH和MN分别是EGB和EMD的角平分线 ，问：GH和MN平行吗？请说明理由。课堂检测：1.填空（1）如图，ACED（已知） A=_（ ）（2）如图，ACED（已知） EDF=_（ ）（3）如图，ABFD（已知） A+_ =1800（ ）（4）如图，ABFD（已知）新|课 |标| 第 |一| 网 EDF+_=1800（ ）（5）如图，BDEC（已知） DBA=_（ _ _ ） C=D （已知） DBA=_（ ） FD_（ ） A=F （ ）2、如图，已知ABCD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，的平分线与的平
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论