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第2课时课题人教版四年级数学下册第七单元图形的运动 轴对称教学内容教材P82图形运动(二) 轴对称(例1、例2练习课)教学目标一、知识与技能：通过画、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生进一步认识轴对称图形的意义、特征及性质。二、过程与方法：掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。三、情感、态度、价值观： 利用轴对称的知识，欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受轴对称在生活中的应用，体会数学的价值。教学重点探索图形成轴对称的性质和特征。教学难点能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。教学准备多媒体课件教学方法观察法、讲解法，合作交流法、探究法。教学过程师生互动备注一、复习导入1.引语：上节课我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。2.问题：（1）你见过哪些轴对称图形？画出课件上轴对称图形的对称轴。（2）仔细观察屏幕上的这些轴对称图形，你发现了什么？3.合作讨论：4.汇报：对称轴 我发现对称轴两边的 图形完全重合了。二、探索新知1.研究学习例题（1）观察课件例题（2）你看到了些什么？（3）看一看，数一数，你发现了什么？2.合作探究：点A与点A到对称轴的距离都是3小格。3.在方格纸上画轴对称图形找出所给图形的关键点。数出或量出图形关键点到对称轴的距离。在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。三、知识运用1. 动手操作：剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出 下面图形的对称轴，看看能画几条。 2. 课本P85第5题下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。3. 课本P84第3题像下面这样把一张纸连续对折3次， 剪出的是什么图案？ 对折4次呢？剪出的是4只蝴蝶的图案。2.生活中的轴对称：（课件播放）（1）动物、植物、昆虫身体，花纹等都是轴对称（2）人们生活的用品许多都是轴对称（3）古今中外，许多著名的建筑都是对称的。例如：英国塔桥 中国赵州桥 印度泰姬陵 你还知道哪些有名的建筑也是 对称的？和同学们说一说。 法国埃菲尔铁塔。四、课堂小结1.在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。2.我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。五、布置作业1.第83页“做一做”第1题2.剪出美丽的轴对称图形。板书设计轴对称(2)方格纸上画轴对称图形的方法找出所给图形的关键点。数出或量出图形关键点到对称轴的距离。在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。教学反思本节课主要是
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