物理人教版八年级上册第1节 温度

第三章课题1温度教案【教学目标】1.知识与技能（1）理解温度的概念，知道温度的单位。（2）了解生活环境中常见的温度值。（3）学会正确使用温度计测量温度。2.过程与方法（1）通过观察和实验了解温度计的结构。（2）通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。3.情感态度和价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。【教学重点】（1）温度的定义、单位、摄氏温度、0与100的规定。（2）温度计的原理、正确使用方法。【教学难点】温度计的正确使用。【教学方法】观察法、实验法、讨论法。【课前准备】一烧杯热水、一烧杯温水、一烧杯冰水、不同种类的温度计【课时安排】1课时【教学过程】一、导入展示一年四季的图片，两张关于热和冷的图片。【过渡】春夏秋冬四个季节，大家肯定都有特别喜欢的季节，很多人不喜欢夏天，因为太热；有的人不喜欢冬天，因为太冷。不同的人对冷和热有不同的感受。今天。我们就来学习一下关于这方面的知识温度。二、新课学习【过渡】我们刚刚看到的关于冷、热的说法。在物理学中，通常把物体的冷热程度称为温度。那么，我们能感觉到准确的温度吗？【体验交流】把两只手分别放入热水喝冷水中，然后再同时放入温水中，两只手的感觉相同吗？【过渡】我们知道，同样的一杯水，它的温度是不会变的，但我们的感觉却是不一样的。这就说明，我们凭感觉是不可靠的。因此，我们需要用温度计来测量准确的温度。【知识巩固】1、0的冰与0的水比较（C）A冰冷 B水冷C水与冰冷热程度一样D以上判断都不对（一）温度计【分组实验】实验探究：自制温度计在广口瓶内加入一些带颜色的水，配一个橡皮塞，在橡皮塞上插进一根一端封闭的吸管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶分别置于热水、冷水中，观察吸管内液柱高度的变化。【过渡】同学们在实验中观察到了什么现象？放入热水里，细管中水柱上升；放入冷水里，细管中水柱下降。【过渡】大家知道这是什么原因吗？这可能是由于液体热胀冷缩的缘故【过渡】大家能否将此装置进行改进，使它能测出具体的温度值？标上刻度的自制温度计虽然可以测出温度。【过渡】通过上述的实验，我们知道了温度计的原理，下面我们看一下常见的温度计。（1）家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。里面有的用酒精，有的用煤油，还有的用水银。展示不同种类的温度计。（把事先准备的温度计发给同学。）【过渡】大家看自己手上的温度计，我们可以看到，每个温度计都有单位、刻度等信息。（2）摄氏温度：。0：标准大气压下冰水混合物的温度。100：沸水的温度。0100之间分成100份、每格表示1。（3）摄氏度的写法和读法37，读作37摄氏度。4.7 ，读作零下4.7摄氏度或负4.7摄氏度。（4）温度计的使用【过渡】知道了温度计的基本知识之外，大家能用温度计测一下水的温度吗？【实验探究】用温度计测量水的温度【过渡】在使用温度计的时候，我们可以想一下，在第一章我们学到的刻度尺的使用，两者之间会不会有相同点呢？使用前应看清楚温度计的量程，过大或过小都是不可以的。看清楚温度计的分度值，【过渡】请大家看一下手上的温度计，确认一下量程。确认了量程之后，就要开始测量了。结合课本，大家总结一下测量时应该注意哪些呢？温度计的放置：不要碰到容器底或容器壁；温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中。温度计的示数：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数。如何读：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。结合图片形象的展示温度计的正确使用方法。【知识巩固】2、用温度计测量沸水的温度，操作正确的是（AD）A使用温度计时，必须首先看清它的零刻度、量程和分度值B只要温度计的玻璃泡全部浸在水中就行C读数时，视线要与温度计中液柱上表面相垂直D温度计的玻璃泡全部浸在水中，稍候一会儿，待示数稳定后再读数（二）体温计【过渡】在我们的日常生活中，还能经常接触到的便是体温计。（1）体温计用来测量人体温度，刻度范围为3542。【过渡】大家结合平常使用的体温计，想一下，为什么体温计离开了人体之后示数不会发生变化呢？这就得从体温计的结构说起。图片展示体温计的结构。（2）体温计在使用之前，应该先甩一下，把水银甩下去。展示各种不同的体温计结合课本P5051内容，进行阅读。【知识巩固】3、 某体温计的示数是如图所示，某粗心的护士没有采取任何措施就用它直接去测甲、乙两病人的体温，体温计先后的示数是39和39.5则下列说法正确的是（C）A甲的体温一定是39，乙的体温一定是39.5B甲的体温一定是39，乙的体温可能是39.5C甲的体温可能是39，乙的体温一定是39.5D甲的体温可能是39，乙的体温可能是39.5三、课堂练习：1A健康成年人的体温是39B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60D在一个标准大气压下盐水的凝固点是02A使用温度计前，要看清温度计的量程及分度值B测量时，应使温度计的感温泡跟被测物体充分接触C只有当温度计内液面停止上升时才能读数，且视线必须与液柱的上表面相平D虽然不能用温度计来测量超过它的最高刻度的温度，但对于低温，温度计都可以测量3A甲的体温是38.0，乙的体温是39.5B甲的体温低于38.0，乙的体温是39.5C甲的体温不高于38.0，乙的体温是39.5D甲、乙两人体温都无法确定课堂小结：【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？一、温度：物体的冷热程度。二、摄氏温度0：标准大气压下冰水混合物的温度。