《以人为本科学发展课件》初中思想品德粤教2001课标版九年级全一册课件

实施科教兴国战略 宁夏银川三中 马骥 教学流程 情境导入 科学技术渗透生活 科教兴国自主创新 百年大计教育为本 科技长廊荣耀时刻 实战演练收货平台 一 实物导入科技与生活教师拿着一个苹果开课 同学们 今天我们的学习内容和这个苹果有关 同学们有兴趣知道为什么吗 夏娃 红苹果 诱惑力 道德 牛顿 绿苹果 求知力 科学 乔布斯 金苹果 创新力 生活 三个苹果改变世界 活动一 科技与我们的生活密切相关 你能发现科技对我们生活有哪些影响吗 学生畅所欲言 从衣食住行用等各方面交流 热烈 这些变化是什么原因引起的呢 思考 讨论 交流 关注生活 得出结论 科学技术是第一生产力 是推动生产力发展的决定性因素 吃着中国的大米 心里却装着世界的温饱 袁隆平平凡又伟大 国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明 誉为 第二次绿色革命 杂交水稻之父 袁隆平 一粒种子 拯救了世界 二 科技长廊 荣耀时刻 播放王亚平太空授课的一段视频 用一句话来表达你看完视频后的心情 同学们 你们还知道我国在科技方面有哪些辉煌成就吗 神舟十号 中国海燕水下无人机 北斗导航 蛟龙600的大型机头全尺寸模型 节能环保汽车 农业发展 嫦娥三号月球车 高铁时代 服装与科技 生命科学 基因技术 活动二思考 探究 交流 1 欣赏完这些高科技成果后 你们有什么感受呢 学生思考后回答 2 大家想一想 我国科技能取得如此辉煌的成就 靠的是什么 3 那么人才又是怎样来的呢 有这样一则统计数字 一台售价79美元的国产MP3 国外企业要拿走专利45美元 中国企业的纯利润仅为1 5美元 目前我国已成为世界制造大国 但我们生产靠订单 销售靠外商 技术靠引进 走的是一条 引进 落后 再引进 再落后 之路 数字告诉我们什么 科技发展对经济发展贡献率 比较低 对外技术依存度 比较高 三 百年大计 教育为本1 教育的重要性教育是发展科学技术和培养人才的基础 同时也是一个国家发展创新能力的基础 是开拓 带动 创新先进生产力的重要动力 教育是民族振兴的基石 科技 教育 人才 到2008年 我国普及九年义务教育的地区人口覆盖率超过 8 青壮年文盲率控制在2 左右 高等教育毛入学率达到36 进入国际公认的大众化发展阶段 喜 差距对比 三国每万人中的大学生人数比较 我国 岁以上公民人均受教育年限为7 85年 25岁以上人口人均受教育年限为7 42年 两项平均仍不到初中二年级水平 与美国100年前水平相当 忧 2 教育的功能 教育在社会主义现代化建设中具有先导性 基础性 全局性作用 材料一 高级技工在我们国家的人数是8400万 占总人口的4 美国的比例是40 德国接近50 材料二 2010年我国具备基本科学素养的公民比例为3 27 仅相当于日本 加拿大 欧盟等主要西方发达国家和地区20年前的水平 材料三 以上材料说明了什么 活动三 材料告诉了我们什么 我国的教育与发达国家相比差距明显 全民族科学文化素质还比较低 高素质人才相对不足 人力资源处于劣势地位 3 我国教育的现状 如何改变这样的现状 四 科教兴国自主创新 活动四怎样才能缩小我国与发达国家在科技 教育方面的差距 学生讨论 必须实施科教兴国战略 怎样实施科教兴国战略 2014国家科学技术奖 含义 意义 做法 关键 科教兴国 含义 含义 科教兴国 科技创新 教育创新 关键 提高综合国力的战略支撑 全局核心位置 是科技创新的基础 提供人才支持 科教兴国 归纳总结 五实战演练收获平台 2013年6月20日 神十 女航天员王亚平完成了我国首次太空授课 全国数千万师生同步收看 部分师生还进行了互动 我们应为这样的科普叫好 太空授课 一定会影响很多孩子 他们的梦想中一定会多一些选项 1 请你