数学人教版五年级下册导学单分数加减混合运算_第1页
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文档简介

分数加减混合运算导学工具单设计人李霞审核人云青霞、李瑞霞班级组名姓名时间学习目标掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。重难点能运用运算顺序正确进行计算学法通过动手操作、直观演示、再经过比较、归纳，突破重难点。知识链接2分钟计算= = 自主学习合作探究15分钟云梦森林公园地貌对比地貌类型占公园面积的几分之几乔木林灌木林草地森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几？列式并计算 森林和裸露地面降水量转化情况对比地貌类型储存为地下水地表水其它森 林裸露地面裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？列式并计算总结提升1分钟小结：分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序（ ），都是从（ ）到（ ）按顺序计算。带括号的，要先算（ ），再算（ ）。达标检测15分钟一、计算下面各题。 （） 拓展延伸某市举办一次数学竞赛，设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的占获奖总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的。获二等奖的占获奖总人数的几分之几？自我评价 1.我展示了（ ）2.我补充了（ ）3.我质疑了（ ）4.我点评了（ ） 5.我达标了（ ）
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