语文北师大二年级下册《一个字》_第1页
语文北师大二年级下册《一个字》_第2页
语文北师大二年级下册《一个字》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一个字教学设计 店子街小学 黄雪英教学目标： 1、读谜语故事，能猜出字谜。认字9个，写字8个。2、引导学生展开想象自编字谜。3、培养学生的识字能力、合作能力。激发学生热爱祖国文字的情感。教学重点：1、认识本课字词。2、用“口”字编字谜。教学难点：用“口”字编字谜。教学过程：一、 猜谜导入，激发兴趣。1、猜字谜(p64)。2、同学们：这节课我们就来学习一篇有关猜字的文章。师生一齐板书课题。齐读两遍课题。二、整体感知，自主识字。1、自读课文，把课文中不认识的生字画出来。2、同桌互教。3、出示词语，指名认读。小老师领读。4、出示生字，指名认读。扩词。带音节读一读。想一想怎样记住这些字（形声字）。小火车游戏。5、写字指导（写对写好）。描红。6、描两个，写两个，评议。7、指名分段朗读课文。8、找一找有没有不懂的地方。9、引导学生结合上下文理解“不甘落后”这个词，并用它说一句话。10、引导学生结合上下文理解“才思敏捷”。谁来读一读才思敏捷所在的句子？你从哪儿看出唐伯虎才思敏捷？咱们班有没有才思敏捷的同学？三、找出谜面，加深理解。1、指导学生练习有感情地朗读。2、分角色朗读。3、请同学们自己再次默读课文，画出谜面。 4、学生猜出谜底，说说自己的想法。5、观察字的特点。找出反义词。四、拓展练习，巩固所学。 1、让学生为“口”字编字谜。要求：谜底必须是“口”字，至少有一两句话，有什么、没有什么要能对上。2、交流展示。五、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论