化学人教版九年级下册复分解反应的应用---物质的推断

人教版2012九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥教学设计： 课 题：复分解反应的应用- 物质的断题姓 名： 邓 萍工作单位：横县横州镇二中教学设计：专题复习物质的推断题 一、教学目标：1、巩固单质、氧化物、酸、碱、盐的性质及它们之间的关系； 2、初步了解初中化学物质推断题的类型，掌握根据实验现象或有关物质的性质解推断题的方法； 3、培养学生综合应用、分析、推理的能力和合作意识及对学生进行科学方法教育。二、 教学重点对学生完成各种类型的物质推断题的方法与能力的培养。 三、教学方法 小组合作学习、讨论四、教学用具视频投影仪、笔试试题五、学情分析：推断题一直是中考命题的重点，也是学生学习的难点。该类题目考查知识面广、变化多端、思维容量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。但学生普遍感觉这类题难度较大，解题时不知从何下手。六、设计意图本节课以通过初中化学物质的推断这一专题的研究，采用“问题探究教学模式”、“小组合作学习”、“小组竞赛”等方式，目的是在课堂教学中发挥教师的主导作用，突出学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，培养合作意识与自学能力，提高学生参与课堂教学的程度，从而实现提高课堂教学效果，实施素质教育。七、解题思路：原题审析(找突破点) 抓关键明显条件隐含条件现象特征物质特征结论验证 八、课前准备1、将教学班级分成四个人数、水平均等的小组。 2、布置合作学习任务（相关物质的颜色及离子鉴别等知识），各小组展开课外合作学习。 3、准备好相关试题，制作好多媒体课件。九、课堂实录1、引言 物质推断题是初中化学试题中的一种重要的题型。这类题具有条件隐蔽、变化较多、关系复杂、思维强度大、综合性强等特点。解答此类题目的关键是抓住特性、挖掘题眼，以此为突破口，便可顺利解答。 2、教师讲解：突破推断题的方法：（1）、熟悉初中常见物质（2）、抓信息（3）、找突破口解推断题的关键特征找突破口初中阶段可作为突破口的主要有：特殊颜色、特殊气体、反应条件、反应现象、反应类型等3、知识回顾，考点梳理 学生组内互学小组内学生互相帮助，针对作业完成情况进一步完善导学案，主要完成本小组负责部分。教师巡查。学生组内小展示由组长分配本组各成员在展示中负责的任务，进行展示练习。学生班内大展示每个小组依次在全班同学面前展示本组负责内容，其他小组成员可以补充可以质疑。教师点拨并对学生表现适当作出评价。【推断题常用的突破口】一、以特征颜色为突破口1、固体物质的颜色：红色固体： Cu、红磷、Fe2O3 黑色固体 木炭、CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉黄色固体： S粉紫黑色固体： KMnO4粉末绿色固体： Cu2(OH)2CO3粉末2、溶液的颜色：蓝色溶液： 含Cu2+的溶液，如：CuSO4溶液、CuCl2溶液。浅绿色溶液：含Fe2+的溶液，如：FeSO4溶液、FeCl2溶液。黄色溶液： 含Fe3+的溶液，如：Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液。紫红色溶液：KMnO4溶液。其余溶液一般为无色。3、沉淀的颜色：蓝色沉淀： Cu(OH)2。红褐色沉淀：Fe(OH)3。白色沉淀： AgCl、BaSO4 不溶于水也不溶于酸CaCO3、BaCO3等不溶于水但溶于酸，有气泡Mg(OH)2、Zn(OH)2等不溶于水能溶于酸，但无气泡二、以特殊气体为突破口：有刺激性气味的气体： SO2、NH3、HCl能助燃的气体（使带火星的木条复燃）： O2可燃性的气体： H2、CO、CH4能使石灰水变浑浊的无色无味气体： CO2有还原性的气体： H2、CO能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的是： NH3能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的是： CO2、HCl、SO2能与血红蛋白结合的有毒气体是： CO最简单的有机物是： CH4三、以反应条件为突破口：点燃：（有O2参加的反应）通电：电解H2O催化剂：H2O2分解制O2高温：CaCO3分解；C、CO还原CuO、Fe2O3、Fe3O4四、以反应现象为突破口：(1)能使白色无水CuSO4变蓝的物质_H2O。(2)能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是_CO/H2，固体是_C_。(3)在O2中燃烧火星四射的物质是_Fe_(4)在O2中燃烧，产生大量白烟的是_P_(5)在O2中燃烧，产生刺激性气味气体，且有蓝紫色火焰的是_S_(6)在空气中燃烧，产生刺激性气味气体，且有淡蓝色火焰的是_S_(7)在空气中燃烧，产生耀眼白光的是_Mg_五、以反应基本类型为突破口：(1)常见的能发生分解反应的物质：H2O2、KMnO4、H2O、CaCO3等(2)常见的能发生置换反应的物质：金属+酸金属+盐溶液还原性单质（C、H2）+金属氧化物六、常见物质的相互转化关系：九、实战练习 教师带领学生完成。1. 甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下反应：甲乙丙丁(1)若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，则上述反应的基本反应类型是 ，写出一个符合该反应类型的方程式： . (2)若甲、乙、丙、丁均为化合物，且甲溶液呈蓝色，乙为烧碱，则乙的化学式为 ，反应发生时观察到的现象是 。(3)若甲、乙、丙、丁均为化合物，且丙为水，丁为盐，则该反应 .(“一定”或“不一定”)是中和反应，理由是 .(4)若甲、乙、丙为化合物，丁为单质，且乙、丙是组成元素相同的气体，该反应在工业上的用途是 。 类型一 反应式型例1.A、B、C、D、E分别是酸、碱、盐中的5 种物质，其中A是酸，另一种是碱，还有三种是盐，D在医院常用作诊断胃部疾病的药品，它们之间可以发生以下反应： (1)A + B C + H2O (2)C + H2SO4 D + A (3)E + AgNO3 AgCl + C 根据上述反应，推断下列物质的化学式是： A_,B_,C_,D_,E_。练习1.有标号为A 、B 、C 、D 、 E的五瓶溶液，只知它们分别是稀硝酸、硫酸钾溶液、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液和氯化钙溶液。现按下表将它们各取少量两两混合，实验现象如下：(1) A + C 白色沉淀 沉淀溶解，有无色气泡放出(2) A + D 白色沉淀 白色沉淀沉淀溶解，有无色气泡放出 (3) B + C 白色沉淀 沉淀不溶解，无其他现象；(4) A + E 有无色气泡放出。有上述现象推断并写出物质的化学式： A是_; B是_;C是_;D是_;E是_II. 叙述型 例：有一种固体混合物，可能由CaCO3 、KMnO4 、BaCl2 、KCl 、Na2CO3中的一种或几种物质组成。现取该混合物进行如下实验：(1)将固体混合物投入水中，搅拌后完全溶解，得到无色溶液；(2)往此溶液中滴加盐酸，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体。由上述实验现象可知：该固体混合物一定存在的是，一定不存在的是_，不能确定的是。2、有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论： (1)将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。 (2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。 从实验可判断出， 该粉末中一定含有_, 一定不含有_。III. 网络型例1.有A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去) (1)用化学式表示D的组成 、 。(2)FG的反应类型 。(3)写出FE的化学方程式 。(4)指出B的一种用途 。总结：小组探究答题 评价交流、方法点拨 组间互评、统计成绩 小结：物质推断题解题思路 归纳总结:推断题的解题方法原题审析阅读信息联系知识认真辨析深挖细找反复推敲推理判断逆推法顺推法讨论法筛选法明显条件隐含条件找准突破口解题依据性质特征现象特征反应特征结论验论达标测评学生单独完成1、图14所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。请回答：（1）甲起的是 作用；（2）乙可能是 （写一种即可）；（3）反应的化学方程式为 （4）反应在生产、生活中的应用是 。2、AH是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分生成物已略去）。FBACD+H E图13+G+F+C（1）C的化学式为 。（2）E中金属元素的化合价为 价。（3）反应的化学方程式为 。（4）反应在实际中的应用是 。课后作业1、AG表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图14所示（部分生成物已略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应和的基本反应类型相同。请按要求填空：（1）物质C的化学式为 。（2）写出反应的一个化学方程式 （3）反应的基本反应类型是 （4）E、F和氢由强到弱的金属活动性顺序为 2、图14所示的是几种常见物质的转化关系，其中A, B, C, D, E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D。（部分反应物、生成物及反应条件己略去）请回答下列问题：(1)丁的化学式为 (2）甲的化学式可能为 （只写一种）)(3)丙与乙反应的化学方程式为： (4)写出A的一条用途： 附件：导学案专题复习推断题学习目标：学会运用已知的实验步骤和实验现象，找出突破口，然后运用物质的特性进行推理分析，推断出未知物质。学习重点：物质推断题的常见突破口。学习难点：物质推断题的解题方法。知识链接解推断题的关键找突破口初中阶段可作为突破口的主要有：特殊颜色、特殊气体、反应条件、反应现象、反应类型等一、以特征颜色为突破口1、固体物质的颜色：红色固体：黑色固体：黄色固体：紫黑色固体： 绿色固体：2、溶液的颜色：蓝色溶液：含 离子的溶液，如： 溶液。浅绿色溶液：含 离子的溶液，如： 溶液。黄色溶液：含 离子的溶液，如： 溶液。紫红色溶液： 溶液。 其余溶液一般为无色。3、沉淀的颜色：蓝色沉淀： 红褐色沉淀：白色沉淀： 、 不溶于水也不溶于酸 、 等不溶于水但溶于酸，有气泡 、 等不溶于水能溶于酸，但无气泡二、以特殊气体为突破口：有刺激性气味的气体：能助燃的气体（使带火星的木条复燃）：可燃性气体：能使石灰水变浑浊的无色无味气体：有还原性的气体：能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的是： 能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的是：能与血红蛋白结合的有毒气体是：最简单的有机物是：三、以反应条件为突破口：点燃: 通电: 催化剂:高温:四、以反应现象为突破口：(1)能使白色无水CuSO4变蓝的物质_。(2)能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是_，固体是_。(3)在O2中燃烧火星四射的物质是_(4)在O2中燃烧，产生大量白烟的是_(5)在O2中燃烧，产生刺激性气味气体，且有蓝紫色火焰的是_(6)在空气中燃烧，产生刺激性气味气体，且有淡蓝色火焰的是 _(7)在空气中燃烧，产生耀眼白光的是_五、以反应基本类型为突破口：(1)常见的能发生分解反应的物质：(2)常见的能发生置换反应的物质：六、常见物质的相互转化关系：实战练习1、已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图10所示。（1）C的化学式为 ；（2）A中金属元素的化合价是 ；（3）反应的化学方程式为 ；该反应的基本类型是 。2、（AH都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)A的化学式为 ；(2)反应的基本反应类型是 ；(3)反应的化学方程式为 ； 反应的化学方程式为 。达标测评1、图14所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。请回答：（1）甲起的是 作用；（2）乙可能是 （写一种即可）；（3）反应的化学方程式为 （4）反应在生产、生活中的应用是 。2、AH是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分生成物已略去）。FBACD+H E图13+G+F+C（1）C的化学式为 。（2）E中金属元素的化合价为 价。（3）反应的化学方程式为 。（4）反应在实际中的应用是 。课后作业1、 AG表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图14所示（部分生成物已略去），其中A为金属氧化物，E