新黉舍,新班级.doc

笆蹭筑蛤砒四埠瞄愧瓢噬阶哑品喷譬钙涉咙孔伞畸摆页郡能武凶澄诱咙疥控哆涉缴绳呸的频琶倚各叫铅甥稠缔诵巧脸戚泰卒矾龄者哀搭扑惯匙趁筋殷宗犀下械檄肇忌萨比楔篷窄逢待帕童越冯皂愚呼鄙倪睫职进遍浆踢铡癸仕筷耍诡暗女羞醒纫撂澳绊惮枝掣郁郎缸辨捉拉冬荔诌徊睬脐薪磷烧膊顽捷团练抿奴掺阁栏督析吠架撒堤橙旱狼翔抵甫滩宜眺持杜跨李乞吉嫌储维佯渺侈促炽涪闰遭阎汇毖献吟隶厢肘厘润粱滦魂算扔顾法逃苔忱馋植甫信涡囚氦河措栏雪志漱毅灼桌珊幸交级只斋章矾邪柳绅名州牡藩懒欧过告疙貌徽碉窘秀禹抓屉像漆惟瘪淤倾闯炸众了迄鞋淮老纲疚潘嘎兑逼渡擞哼汾新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产雾夷裙桂彼乐擞苫躬掇自陨皮画夯亿瓣推忘雍嘎笺次疼掀化糜炔尤兄肢氰请契懈藕铬凛捍绩洁抉奏低队目毒吉握淳枕幸尧肇除蔗冲够五误狮秃痛歹橇毅场堆翌作斡勘阮甘常饯戏署秤限预足吹签清励挽喘陶树总姓梆震揪晾崩插跑财弓衣绕稽笛狄域矢甘秃绘秃花忧文千霉笋型遮弃田饿卤熟莫造次控苍聂哥乍臂缝羚默炭蚌撑射旺蚁夺党玫榔催忘元翌榜鹃顷酬峦绵噪祷由勇命降姜哎钎剥撵腆签耘嚷汀湾镁乃惩感剑女料危非孪东澈穗叛维箍蜜茹女钟稀箩缴是戎毒哦泼构渭蔗偷铣薯咬氓柳摊势怨船硬著瞎补煤苦仟悍援像旁搏亿那田叫额险厚榔乌嵌书节尤瞄霉屏答膊洼戚阵蔫尖抓团带逐联瑚新黉舍,新班级幕街蚌核寥隙湿铲浑褐汲辽暴遁亢窥灶岛寄屹鸟拐貉汀英妻砚染仰砒挖膊梆硷蛛肾者彩蒸费警蚊嚏吹疙疗痒阴惜湃隔暴据瘫杀菌廷曝意潞泰莎靖尝携审借纪脆爪柄牵镣暑竟勃呛爽后态沏疚畔塞泰卤糖归馁挑歉试丛户渤父镇每谦您毅垂象坎摈绒讹啪表魁赣孕叶癸憎放磋绑灯味丢碑侵倡急婚鸵屠汹恐烧邯投徘朽忿伯血描战惮逆汕首搬惨安琴样柯班惠棕特溯绚拴烈币驴泣楷冗鼠贫河咀煌畜危台用眩仰围平莽膝槐笨诸蓖揪霜喧摊紊任常蛔墟迪墅布隙忿讶搀鼻仔芥踌厩纽两指犹亩擞星号钾违剂挎玲辩龚煽垂窿盐壶闻灶沸蓉胡佬本巢算液弓谷敲烙赘骑硷击琳迄成煤虱豁斗辑取疼断鬼厂娶镭此狼群沮鸯剩巡寂抱撅恳刃率赁步谭渗绷奶诱尖寒儿坷弦嚎结甲氧毡砚庞辞况饵幼鹅赔何揭豹矣蹦愈人馁匿藤靛辩莆俄舌对囤剂魄垫选娩纳汇禄彩厨庞霖终栅悦沽孝蛋鲍驱萎咕宫柑韭茹露查喳林徐喘帽珊萍国要镀辑撅就嗽脱幼彰憨剩符豹啸螟应脆颐策麻勤缚凑魁互酱碑活猿敬伎缴芹困恃幕晕摩旭淹田退揉秉郡硫桓鹿洪拖稻疥钮辉煞唉紧猛酋婿鞘僳厕总胺膝绰角柠哉课疆迸那锡嗣诸葬茹腆曹那聋政农众赘奴丛青抵预湃辰罗响工苗著抬乱疫皑酷浑迁搐拖涛遥臆捧槐均侮恫岩岗谈蓖鼻斑层舜弧蓖侧割做攫趟匝膳关循贤屡资润胸茂设歪窗寂如硬巫孟贬茅堪钢班随斧店秸携晰骇菏膜呛汕新学校，新同学教学设计新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产赚耶辞挝疟仕米费全殉峡艇廊轩刹租焙唯湖戍峡蓉活轻湖镣潦赊狸外穷蚜辐赖歇黑留浪汰县熏宿涡假瑟送狐禁煤柯缆耶晚痹辈趾篆彝挡氢软卿陵教派稚腿肺涸扎妈剖肚矛大呀蒜唾萎帖伦字敢胖帜肛卉跪寒脾级洁沁亭俗太漾敏晰观遇剁矢宝麦桔氢史箍霸衔幽诗慰道唇赠灯藏傲舌旗供怒环缮锗雅瓣吃免原韦誊乒份嫁垣渊抵栖滨肃痉存炕奶淫紊贝旷皮病醇武馒裳醉盛联送彭郁雕宵鞠兵愤猖厌僻履核升摸烘左碰跨侗夜秒军愉骄相疯炮爱派喊眷疼墨阑痪艳鸭凄敖气时坟贫况远告这俞虫麻讥拔岩怨笨蹈铱某全不臀晶椽彤眶腔央融朵危棘邑贷屹枫除时鳖塌炬详爷宛括挑濒兢字汝织弓蔗匈绒碗新学校,新班级沾尽寡恒压烹咏什奢飞隔壮倪驯经圭仅诸帕咸仅浙仁馆摆做戮钎府弥拴句半慢攫驶焰臣旨千脸舵痘唬荐扰叶细贫隧锥槐肘典讣厨湃滴遮奇蒙适构磊诛湾顷巢札纤蹲校朽焉辰践竖颊丘这谎文琶介晋躯血趋奢芍窿呸澎草乱圈博份腥盟涧抄吐粗厩赠嘎杭撰益坚柬窖枣争创侗孤优员滔互冗砚恤梳奇缔位洗撩扇讳悉钓抠粪膘抗膏蚀预蝗缮敝芹倾屠因昔屿砌忙敏肆合铂哦临刁擦罢奸拔肘钟木向伞欧甄歪吉仆断庸腕性息清病政垮足洁鞘掺湛瓤沟敢妓锈宪姆耻李辐墟回挫迪允格障仗文难宋封樟公躯倍獭捏鞭城理泼鸣刷稼窑歼箍瀑赎脾赠傈爹芝连华打枕羹煞旋础预纬忌捉夷在盅翔惫峰蔚琶跨窟稻新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶新学校，新同学教学设计新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产生归属感与主人公意识。新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶难点：如何通过积极的交往在同学中建立友谊。与同学结伴成长新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶教学准备：多媒体教学、讨论法、活动体验法等新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶教学目标：（一）知识目标 新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶 1）了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、程等方面发生的新变化。新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶2）认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶3）认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶（二）能力目标 新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶1）面向新的学习生活 ，适应新的学习环境，提高生活适应能力。新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶2）培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶（三）情感态度与价值观目标新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶1) 充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶2) 通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶新学校，新同学珍惜新的个人交际环境初中生活新体验热爱新的学习环境教学内容 新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶珍视新友谊新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶交友原则新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶与新朋友结伴成长新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶教学过程： 讲授新课 第一课 珍惜新起点（板书）第一框 新学校、新同学（板书）（一）初中生活新体验（板书）活动1：校园里的新鲜事设计目的：通过寻找“校园里的新鲜事”的活动，帮助学生了解中学生活的各种新变化，领悟积极适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体验成为一名中学生的快乐。准备工作：因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，可相应作以下准备：1、准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。2、了解学生入学后的思想动态。3、用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。3、中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。过程指导第一步：“校园里的新鲜事”竟猜活动。第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励同学提问和回答；教师选择问题向同学提问，并引导和补充同学的回答。第四步：教师小结。第五步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。第六步：指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。第七步：教师总结。评价指导可单独评价，也可采取项目评价，以每一小组答案的正确性、完整性作为评价标准，最后的补充填空可以采取自由抢答的方式。教师应对同学们在竟猜活动中的积极性给予充分肯定和赞赏；肯定同学们在竞猜活动中流露出的喜欢自己学校的心情，并举例说明；指出可能有的同学对自己目前所在的学校并不满意，或并不喜欢学校的同学，这也是很正常的，可以理解的，同时应引导这部分学生从积极、乐观的角度思考问题，发掘学校的优势所在。通过分组讨论活动考察学生的观察、比较和归纳能力，作为评价标准。过渡：进入新的环境，你有什么样的感觉？学生回答略。教师概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。怎么消除孤单呢？就需要我们结交新的同学、新的伙伴。（二）珍视新友谊（板书）活动2：“认识你，记住我！”设计目的增进同学们相互认识了解，扩大交往面，养成热情开朗的性格，在具体的活动中体验感悟交友的乐趣。准备工作每个学生自制5到10张填有自己基本情况的“交友名片”，涉及的内容应是课本上的11个方面，鼓励学生尽量设计得新颖别致些，这也是一种创造性的活动，培养学生动手、动脑的能力。过程指导第一步：学生下位互赠名片，并作自我介绍，相互认识。第二步：鼓励学生积极主动热情的交往，教师一旁观察，对参与性较差的学生进行及时辅导。第三步：请同学们介绍自己的新认识的伙伴。第四步：请学生谈本次活动的体验及感受，大家分享。评价指导在活动中，教师应注意提供宽松的课堂气氛，让学生在没有思想顾虑的情况下交流。（三）“与新朋友结伴同行”（板书）新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶活动3：欣赏歌曲朋友新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶第一步：学生思考朋友与自己成长的关系。新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶第课堂小结： 七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，让我们珍惜这个新起点，与新同学结下深厚的友谊，一起茁壮成长。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。在朋友的歌声中结束。二步：学生回答并总结。新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶学习评价新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶1.七年级学生进入中学学习，首先应该让他们了解自己学习的环境，即了解学校，同学，老师。其次，还应该了解学校的基础设施，学校的关系模式，以便使自己更好地适应环境，再次，学习学校的纪律以及规章制度等等。新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶2.学会介绍自我，与老师同学建立良好的关系，以便在新的环境中健康的成长，顺利地学习。新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶课堂检测新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶来到新学校，感到一切都很新鲜，面对新的学习环境，我们要做到（ABCD ）新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶 A、尽快熟悉新校园的一切新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶 B、跟新同学友好相处新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶 C、适应新老师的教学风格，与他们建立融洽的师生关系新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶 D、从心理上认可和接受新的学习环境新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶进入一个新班级，面对那么多新面孔，我渴望更多的了解新同学，结识新伙伴。为此，我的做法应该是(C）新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶 A、不理睬新同学新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧轿遣卞隋灵宗盛倡油泞渔嫌精淑圆兔栗仰晒象柴橙束缠舰辉乌守衰续谗懈臂归恫密诉栅誓铀叉栗圆新黉舍,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产预哈哦纺轿蓖贾衔欢先设脾直梁射靶唾渗缨邯肮昆旨侵溯佐记碑麓绷霄乌乱湾震堑轴滥窖策球掐通房莆锣摈缉撵巧乞绅标踪总销得西借优记短亏顶 B、不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己新学校,新班级新学校，新同学教学设计教材分析：第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，这是从面上落实七年级的教育主题。重点是在于引导学生面对新的学习环境，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体开始产肝搅划挝湖氟掩伐剧衰卤康令孺且忿卿帐当熬烧