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第5课魔法盒子 用变量存放数据 信息技术五年级上册广东高等教育出版社 制作 梁美娜单位 茂名市乙烯小学 小C拿到了羊皮地图 知道了彩色公主的被关地点 一连串天桥后面的天牢里 正前往去救公主 公主 我来了 天桥 快了 快了 可是 可恶的巫婆竟把天桥给破坏了 小C必须把这些大大小小的天桥重新建好才能救公主 哈哈哈 要想重新建造好这些被破坏的天桥 把公主解救出来 必须完成三个任务 任务一 重建第一座天桥 思考 1 怎样把这些天桥建好 2 仔细观察天桥断裂处 找出基本的图形 如何把第一座天桥建好 任务一 重建第一座天桥 打开GoC 调入程序5 1 编译 运行 对照画出来的图形 理解程序 程序名 5 1画1个天桥 作者 gogointmain p c 1 p rt 90 fd 30 p lt 90 fd 30 p rt 90 fd 30 30 p rt 90 fd 30 p lt 90 fd 30 return0 任务二 认识魔法盒子 把程序5 1中的fd的长度都修改一下 分别改成10 100 编译 运行 看哪个小组修改得快 第一次 把fd的长度都改为10 第二次 把fd的长度都改为100 intmain p c 1 p rt 90 fd 10 p lt 90 fd 10 p rt 90 fd 10 10 p rt 90 fd 10 p lt 90 fd 10 return0 返回 intmain p c 1 p rt 90 fd 100 p lt 90 fd 100 p rt 90 fd 100 100 p rt 90 fd 100 p lt 90 fd 100 return0 返回 魔法盒子 程序名 5 2变量画1个天桥 作者 gogointmain inta 30 p c 1 p rt 90 fd a p lt 90 fd a p rt 90 fd a a p rt 90 fd a p lt 90 fd a return0 思考 调入程序5 2 运行并分析 1 运行结果一样吗 2 程序跟刚才5 1的程序有什么不同 3 把 inta 30 这句修改为 inta 10 或 inta 100 再编译运行 感受魔法盒子的威力 intmain p c 1 p rt 90 fd 30 p lt 90 fd 30 p rt 90 fd 30 30 p rt 90 fd 30 p lt 90 fd 30 return0 intmain inta 30 p c 1 p rt 90 fd a p lt 90 fd a p rt 90 fd a a p rt 90 fd a p lt 90 fd a return0 inta 30 是向计算机申请一个可放整数的盒子 盒子的名称叫a 然后在盒子里放入整数30 pen fd a 指从a盒子中取出里面的整数作为前进的长度 这个魔法盒子在GoC里称作变量 每个变量都要有个名字 叫变量名 a就是变量名 变量名以英文字母开头 后面跟若干个英文字母或数字 例如 a b c a1 a2等 30 任务三 会算运算表达式的值 在GoC的程序中进行运算的式子称为运算表达式 pen fd 100 50 前进150 pen rt 60 2 顺时针转弯30度 在表达式中 变量也可以参加运算 t 10t 15的值是150 巩固提高 1 a和b是两个整数盒子的名称 用什么命令向里面放整数25和90 inta 25 intb 90 2 消消乐游戏 180 2的值p rt 60 30 4 8 3的值p fd 50 3 a为20 a 5的值a为30 a a的值 前进1501009060顺时针转弯90度35 3 打开程序5 3 编译运行 如果把程序中的 inta 20 修改为 inta 100 结果又如何