一、压强课件.ppt

压力与压强 官山中学卢庆杰 F F F 1 压力 垂直于接触面 小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力 压力 垂直作用在物体表面上的力叫压力 1 概念 2 作用点 在所压表面上 3 方向 垂直并指向受压表面 压力不是重力 4 压力大小 等于重力大小吗 地球 某物体 某物体 接触面 可以是任何方向 竖直向下 一般和重力大小无关 G mg 压力可以由重力产生 也可以由其他力产生 木块对地面的压力由重力产生 钉子对墙的压力由手对钉子的压力产生 只有当物体放在水平面时 物体对水平面的压力等于重力 即 F压 G G F压 G F压 G F压与G无关 G F压 F压 G F压 粗 细 受力面积大 受力面积小 手指受压的感觉有什么不同 用力后这种感觉有何变化 与手掌接触的那部分气球的形变较小 而手指顶着的那部分形变明显 用力越大 形变越明显 压力的作用效果跟什么因素有关 猜想 猜想1 压力的作用效果可能与 有关 猜想2 压力的作用效果可能与 有关 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关 因此在探究过程中要使用 控制变量法 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 友情提示 因为压力作用效果可能与多个因素有关 因此在探究过程中要恰当使用 结论 压力作用效果与压力大小有关 控制变量法 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 结论 压力作用效果与受力面积有关 实验回顾与数据分析 甲 乙 丙 实验结果 1 当受力面积相同时 越大 压力的作用效果越明显 2 当压力相同时 越小 压力的作用效果越明显 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果呢 其中 F 压力 单位 N S 受力面积 指完全接触的面积 单位 m2 1厘米2 10 4米2 二 压强 1 压强的物理意义 压强是用来表示压力作用效果的物理量 2 压强的定义 物体单位面积上受到的压力叫做压强 3 计算公式 4 压强单位 牛 米21帕 1牛 米2N m21Pa 1N m2 含义 1米2的面积上受到的压力是1牛 例题 一个人的质量约为60kg 每只脚接触地面的面积大约为170cm2 求人站立时对地面的压强大约是多少 请同学们思考 当人行走时人对地面的压强比站立时大了 还是小了 二 压强 例2 比较图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和图中大象对地面的压强 哪个大 P1 5 105Pa P2 2 5 105Pa 5 增大和减小压强的方法 根据压强公式 增大压强可以 1 增大压力 2 减小受力面积 减小压强可以 1 减小压力 2 增大受力面积 7 4 6 8 5 2 1 3 9 A C B 同一块砖怎样放置压强最大 平放 侧放 竖放 讨论交流 冰面救人 你必须立即思考 因为这个问题很紧急 一个儿童在玩耍时 不慎落入水中 在没有任何工具的情况下 应怎样避免压破冰层 救出儿童 相信你能行 1 压强是表示的物理量 同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0 5Pa 它的意义是 2 关于压强 下列说法中正确的是 A 压力大 则压强一定大 B 受力面积大 则压强一定小 C 单位压力的受力面积大 则压强一定大 D 单位受力面积的压力大 则压强一定大 压力作用效果 D 每平方米的桌面上受到的压力是0 5牛顿 相信你能行 3 如图所示 两手指用一压住铅笔 使它保持静止 下列说法中正确的是 A 两手指受到的压力相同 左边手指受到的压强较大 B 两手指受到的压强相同 左边手指受到的压力较大 C 两手指受到的压力相同 右边手指受到的压强较大 D 两手指受到的压强相同 右边手指受到的压力较大 C 4 下列各事例中是为了增大压强还是减小压强 把序号填入横线 增大压强 减小压强 1 插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖 2 拖拉机安装履带 3 埋电线杆时要垫上一块基石 4 滑冰时穿带有冰刀的鞋 5 螺钉下要装垫圈 1 4 2 3 5 小结 一 垂直作用于物体表面的力叫做压力 二 压强 物理学上用压强表示压力的作用效果 1 压强定义 物体单位面积上受到的压力叫做压强 2 压强公式 3 压强单位 在国际单位制中 力的单位是牛 面积的单位是米2 压强的单位是帕斯卡 简称帕 用符号Pa表示 1 增大压强的方法 1 受力面积不