八年级物理上册 十四章定律欧姆全章授课解读课件 人教新课标版.pptVIP

第十四章欧姆定律 探究电阻上的电流跟两端电压的关系欧姆定律及其应用测量小灯泡的电阻欧姆定律和安全用电 全章说明 通过探究电流 电压和电阻的关系 得出欧姆定律 这是本章的核心 并通过测量小灯泡的电阻对学生进行伏安法测电阻的电学基本技能的训练 加强对于安全用电知识的理性认识 课时建议 本章共分六节 建议8课时 第一节探究电阻上的电流跟两端电压的关系1课时第二节欧姆定律及其应用 课时第三节测量小灯泡的电阻1课时第四节欧姆定律和安全用电1课时复习和总结 课时 通过实验探究电流 电压和电阻的关系 课程标准 第一节探究电阻上的电流跟两端电压的关系 教学目标 1 知识与技能 1 使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流 2 通过实验认识电流 电压和电阻的关系 3 会观察 收集实验中的数据并对数据进行分析 2 过程与方法 1 经历观察 实验及探究活动的过程并掌握实验的思路 方法 2 培养学生的实验能力 分析 归纳实验结论的能力 教学重点 难点 重点 通过实验探究电流与电压的关系 难点 引导学生设计实验方案 对实验数据进行分析 猜测与假设1 导体中的电流与导体两端的电压 2 导体中的电流与导体的电阻 2 设计活动方案 1 实验研究方法 控制变量法 2 实验思路 测量u i r各量数据 寻找规律 3 实验电路图及器材 请你归纳 1 当电阻一定时 导体中的电流跟加在它两端的电压 请你归纳 2 当加在导体两端的电压一定时 导体中的电流跟这段导体的电阻 请你归纳 3 导体中的电流与导体两端的电压成正比 与导体的电阻成反比 这就是 电路中的交通规则 欧姆定律 一段导线两端的电压是6伏时 通过它的电流为0 4安 若加在导体两端的电压增大到10伏时 能不能用量程为0 6安的电流表来测量通过导体的电流 计算回答 初露锋芒 理解欧姆定律 并能进行简单计算 课程标准 第二节欧姆定律及其应用 教学目标 1 知识与技能 1 理解欧姆定律的内容 公式 意义 2 并能应用欧姆定律进行简单计算 2 过程与方法 培养学生的分析概括能力 教学重点 难点 重点 欧姆定律的应用难点 1 理解欧姆定律的内容2 弄清变形公式的含义 一段导体中的电流 跟这段导体两端的电压成 跟这段导体的电阻成 正比 反比 公式及其变形 r 欧姆定律中的电流 电压 电阻应对同一段导体而言 几点说明 对于一段电路 只要知道i u和r三个物理量中的两个 就可以应用欧姆定律求出另一个 使用公式进行计算时 各物理量要用所要求的单位 同学将电流表 其电阻为0 1 量程0 3a 并联在一电器两端 电器两端的电压为3v 算一算通过电流表的电流有多大 这会造成什么危害 电学计算题的解题步骤 画出电路图 列出已知条件和所求量 求解 串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻大 这相当于增加了导体的长度 并联电路的总电阻任一并联导体的电阻 这相当于增加了导体的 横截面积 小于 典型练习 1 电源电压保持不变 r1 r2 r3 20 当s1 s2都断开 电流表示数是0 3a 求 1 电源电压2 s1 s2都闭合时 电流表示数是多少 当s1 s2都闭合时 并联 当s1 s2都断开时 串联 从油量表 由电流表改装而成 指针所指的刻度 就可以知道油箱内油面的高度 1 试说明它的工作原理 2 小阳同学在装置中使用了一只电压表 图中没有画出 通过观察电压表示数 可以了解油量情况 你认为电压表应该接在图中的 两点之间 按照你的接法请回答 当油箱中油量减少时 电压表的示数将 填 增大 或 减小 c d 减小 测量小灯泡工作时的电阻 画出电阻随电压变化的图线 并进行讨论 课程标准 第三节测量小灯泡的电阻 教学目标 1 知识与技能 1 具有初步的实验操作技能 会使用电流表和电压表测电阻 2 会记录实验数据 知道简单的数据处理方法 会写简单的实验报告 3 会用科学术语 简单图表等描述实验结果 2 过程与方法 1 有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识 2 初步培养提出问题的能力 教学重点 难点 重点 会使用电流表和电压表测电阻难点 1 有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识 2 知道简单的数据处理方法 会写简单的实验报告 测量小灯泡工作时的电阻 设计电路 注意事项 1 连接电路时开关应闭合开关前 滑动变阻器的滑片应移到位置 断开 电阻最大 2 滑动变阻器的作用 2 改变电路中的电流和电压 便于多次测量 1 保护电路 实验步骤 1 断开开关 连接电路2 接入电路的滑动变阻器调到最大3 闭合开关 调节r 读取并记录几组电流表 电压表数据 u u额 4 计算小灯泡阻值 分析 测量时间过长 灯丝温度升高 导致电阻变大 不是测量误差 实验数据 思考 你测量出的灯泡电阻是一个定值吗 有什么特点 为什么 结论现象 电阻随电压升高而增大1 用不同温度下测得的阻值求平均值不妥2 在额定电压下取几组数据求平均值 测小灯泡正常工作时电阻 在做计算题时 灯泡电阻的变化可以忽略 了解安全用电知识 有安全用电的意识 课程标准 第四节欧姆定律和安全用电 教学目标 1 知识与技能 1 会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理 2 通过本节课的学习 了解安全用电的常识 3 知道安全电压 理解安全电压为什么安全 2 过程与方法 1 通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解 培养学生初步的分析能力 概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力 2 通过了解安全用电知识 增强学生的安全意识和自我保护意识 教学重点 难点 重点 安全用电常识难点 学生对安全用电意识的培养 电流很小 没问题 由i u r得通过人体的电流取决于外加电压和人体电阻 有较大电流 危险 高压危险 为什么电压越高越危险 由欧姆定律 i u r当r一定时 u增大 i随着增大 想一想 为什么高压线要架在高空 原来如此 人体的安全电压低于36v 若人体接触到高压 通过人体的电流就很超过人体能承受的限度 会造成生命危险 为什么不能用湿手触摸电器 欧姆定律 i u r当u一定时 r越小 i越大 想一想 电吹风为什么不可在浴室中使用 答案 潮湿的皮肤比干燥时电阻要小 若有电压存在电流会很大 浴室中水分多 电吹风易进水漏电 很危险 家庭电路的常见故障 一 断路 二 短路 电路中某处断开的电路叫断路 1 电流不经过用电器直接由电源正极回到电源负极 2 由于某种原因 电路中不应该相连的两点直接联系在一起的现象 电路故障 知识积累 2 家庭电路常见的故障 断路和短路 1 家庭电路中的灯丝断了 灯头内的电线断了 灯头或开关等处的接线松动接触不良都属于 3 实际电路中导线 开关 电流表 变阻器等都可能错误地直接连接在电源两极造成 断路 短路 关于雷电 室内防雷 雷电的产生 室外防雷 避雷针 雷击 关于避雷针 公元1752年富兰克林冒着很大的生命危险在费拉尔德亚城雷雨交加的一天进行了捕捉雷电的实验 这个惊人的实验结果 打破了关于 静电 和 动电 的绝对分割开的说法 为电学发展作了很大贡献 富兰克林这一发现 使他想到高大的建筑物经常有雷电击毁的情况 若把铁丝绑到高大建筑物的顶端 把雷电引入地下 不就可以避免雷击吗 当他的避雷针应用在各种高大建筑物上时 免除了雷电击毁的危险 宋朝时期的建筑物上也都有不同形式的避雷设备 雷公柱 早在三国时期我国就发明了避雷室的设备 公元420年至589年的南北朝时期的建筑物上也有 避雷室 事实证明避雷设备和避雷针是中国最早发明的 而且要比美国人早1000多年 室内防雷 一 打雷时不要接听或播打电话 因为电话线室处部分在高空架设 极易引雷 雷雨天还要把电视天线 网线等从电器上拔下 防止 引雷入室 二 雷雨天室内的用电器一律停止使用 因为供电线路室外部分是裸导线 打雷时极易将雷电通过导线传入室内 击毁电器或引起火灾 三 高屋建筑一定要安装避雷针 电视天线也要有避雷措施 注意防雷 室外防雷 一 打雷时不要在大树下或高大建筑物下避雨 如果雷雨时正好在树林中 可在林中空地蹲下 如果没有空地 就躲在较低的树下 切记千万不要与树干接触 二 打雷时如果您刚好在空旷地带 你是最容易遭雷击的对象 此时最好找一个低洼处躲藏 切记发生雷雨时千万不要在空旷地带打伞前行 这最危险 淄博市二 九年中等学校招生考试 42 如图所示电路 电源电压不变 当开关s闭合 滑动变阻器滑片p向右移动时 下列判断正确的是a 电流表示数变小 电压表示数变大b 电流表示数变小 电压表示数变小c 电流表示数不变 电压表示数变大d 电流表示数不变 电压表示数变小 淄博市二 九年中等学校招生考试 8 10分 小王同学按照下图甲所示的实物图做 测量小灯泡的电阻 实验 小灯泡标有 2 5v 字样 实验过程中得到了下表所示的数据 1 根据实物图 请在下图虚线框内画出对应的电