八年级物理上册 声音的产生与传播课件 人教新课标版.ppt

第一章声现象一 声音的产生与传播 我们从呱呱坠地的那时起 就无时无刻不在与声打交道 声音无时不有 无处不在 声音是我们了解周围事物 获取信息的主要渠道 同学们想知道与声有关的哪些问题呢 你有问过这些问题吗 声音是怎样产生的 声音在空气中能传播 在固体 液体中能传播吗 声音在真空中能传播吗 声音在不同介质中传播的快慢一样吗 一起感受 1 抖动纸张 让其发声 2 拨动伸出桌面少许的直尺 让其发声 3 感受自己说话时的发声 感受现象 1 纸张发声时在振动 2 直尺发声时在振动 3 人说话时声带在振动 合理猜想 声音是由于物体振动而产生的 试验一 我们敲击音叉使其发声 用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察 进行试验与收集证据 现象 1 敲击音叉 音叉产生了声音 2 把乒乓球缓慢移近并接触音叉 音叉将悬吊的乒乓球弹开 分析 正在发声的音叉可以弹起乒乓球 说明正在发声的音叉在振动 分析与论证 得出结论 声音是由物体振动产生的 振动停止 发声也停止 声源 正在发声的物体称为声源 思考 用锤子敲锣 锣就发声 如果用手掌按住锣面 声音消失 试解释这一现象 你能列举一些发声的例子吗 小常识 一些动物如何发声的 大多数鸟 腹部的鸣膜振动发出的 蜜蜂 翅膀振动发出的 嗡嗡叫声 蟋蟀 也是翅膀振动发出的 叫声 一些乐器如何发声的 二胡 靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声 笛子 靠管内的空气振动而发声 我们可以听到身边同学的讲话 可以听到美妙动听的音乐 还可以听到蟋蟀的 叫声 那么我们不仅要问 声音是如何传播的呢 玻璃罩中放一个小电铃 接通电源 我们听铃声 用抽气机把玻璃罩内的空气抽走 我们再听铃声有什么变化 观看试验 进过分析论证 试验说明 声音可以在 中传播 但不能在 中传播 空气 真空 思考 我们通过刚才的试验知道了气体可以传播声音 那么固体可以传播声音吗 感受 1 大家把耳朵贴在桌子表面上听轻叩桌子的声音 继续轻叩 使耳朵离开桌面再听听看 2 钓鱼的时候 岸上的人为什么不能大声说话 通过我们亲身的感受 可以知道 声音 可以 不可以 在固体中传播 可以 声音 可以 不可以 在液体中传播 可以 小结 声音可以在 中传播 不能在 中传播 所以 声音的传播是需要 的 气体 固体 液体 真空 介质 声音是一种看不见的物质 声音在空气中究竟是怎样传播的呢 演示 自学教材p15第一段 板书3 声音在所有介质中都以声波形式传播 声音的传播 思考 2005年3月 某地小报上报道 一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸 感到其声震耳欲聋 这篇报道真实吗 为什么 总结 1 声音的产生声音是由物体 产生的 停止 也停止 2 物体如何发声1 人2 鸟3 蜜蜂 蟋蟀4 二胡 提琴5 笛子 3 声音的传播声音可以在 中传播 不能在 中传播 三 声音的传播速度 请大家猜想一下声音在固体 气体 液体中传播时 在哪种介质中传播得最快 哪种又最慢呢 请看课本第40页表3 1 1 声速 声音传播的快慢叫声速 声速 2 切记 声音在固体中传播比在液体中传播快 在液体中传播又比在气体中快 即 v空气 v液体 v固体15 空气中的声速为340m s声音在真空中的传播速度为 0m s 思考 甲同学把耳朵贴在一根水管的一端 乙同学在另一端敲击一下管子 你认为甲同学可能会听到几次敲击声 为什么 四 回声 回声到达耳朵比原声晚0 1s以上 人耳才能把回声和原声分开 回声 声音遇到障碍物又返回来的一种现象 试着算一算 障碍物至少和声源相距多少m 回声和原声才可以区分开 思考题 利用回声可以测海底的深度 判断海中物体的存在 请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么 然后怎样计算 答 声音在海水中的传播速度v 从发出声音到接收回声所用的时间t 海水深度s的计算公式为 1 关于声音传播的速度 下列说法正确的是 a 在大理石中最大 b 在水中最大 c 在空气中最大 d 在真空中最大 a 2 在图给出的城市道路交通标志中 表示 禁止鸣笛 的是 b 3 运动会上进行百米赛跑 如果计时员听到枪声才开始计时 所记录的成绩比看到枪冒烟就开始计时的成绩 a 少记2 94sb 多出0 294sc 少记0 294sd 无法计算 c 4 如图甲所示 用竖直