儿科护士培训计划.doc

儿科护理人员培训计划一 一年内临床护士1、培训目标1) 培养护士爱岗敬业，有良好的职业态度和专业兴趣。2) 熟悉各班职责，掌握护理工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对，防止差错事故发生。3) 掌握儿科护理常规及常见疾病的常规护理，熟悉专科疾病护理知识，逐步提高其专业素质。4) 规范各项护理操作规程，提高其操作技能，尤其是静脉穿刺技术。能使用科内备用仪器设备。5) 能及时、规范、完整、正确地书写护理病历。6) 熟悉危重病人的抢救配合工作。7) 有意识地培养护士临床观察能力和评判性思维能力以及解决临床实践问题的工作能力。2、培训及考核方法1) 晨会提问每周两次2) 参加医院及科室业务学习3) 每月进行护理技术操作培训 技术操作考核每月一次，4) 每月参加护理部组织的操作考核 每年参加护理部组织的理论考核5) 自学儿科护理学 儿科护理常规 专科疾病护理常规 每月一次理论考核6) 示范培训各班职责及各项操作流程 护士长及相关质控员随时进行督查7) 临床实践中多给予帮助指导，多进行讨论交流 及时给予肯定及指正。3、培训内容1) 基本理论 l 与护士相关的卫生法律法规 如中华人民共和国护士法 传染病管理法 医 疗事故处理条列 医务人员职业道德等l 护患交流与沟通技巧 护患纠纷及防范对策l 护士在临床工作中的礼仪规范 儿科护士的角色与素质要求l 护理病历书写规范l 护理管理制度 2) 基本知识l 掌握小儿生长发育的规律及几个常用的计算公式l 熟悉各年龄小儿的特点及保健l 熟悉儿童计划免疫程序l 掌握辅食添加顺序l 掌握各年龄段小儿生命体征的正常值l 掌握足月儿及早产儿的特点及护理要点l 掌握新生儿黄疸、新生儿肺炎、新生儿硬肿症的护理要点 l 掌握小儿腹泻、急慢性胃炎、消化性溃疡的护理要点及健康指导l 掌握上感、幼儿急疹、支气管炎、喉炎、支气管肺炎、支气管哮喘病儿的护理要点 l 熟悉病毒性心肌炎、肾炎、过敏性紫癜、病毒性脑炎的护理常规l 熟悉新生儿窒息、新生儿颅内出血、小儿惊厥、癫痫、呼衰、心衰、中毒等急救流程及配合。3) 基本技能生命体征测量；出入院病人的处置；静脉输液；各种注射法（包括股静脉穿刺）；口腔护理；脐部护理；物理降温；婴幼儿灌肠法；无菌技术；消毒隔离技术；吸氧；吸痰；心肺复苏；呼吸皮囊的使用；各种标本采集法；小儿约束法；微量法血糖测定；微泵的使用；心电监护仪使用；新生儿经皮黄疸测定；新生儿暖箱及蓝光箱的使用；新生儿抢救辐射床的使用；护理病历书写；二、三年内临床护士1、培训目标1) 具有熟练的基础医学理论、护理专业知识及护理操作技能，能运用护理程序对病人实施整体护理2) 熟练掌握基础护理及专科护理技术操作3) 熟练掌握危重患者的急救知识及技能4) 充分发挥团结协作精神5) 了解国内外护理新动态，对护理改革方向和措施有所了解，并能参与执行2、培训及考核方法1) 晨会提问每周一至两次2) 定期进行护理技术操作培训 技术操作考核每月一次3) 每月参加护理部组织的操作考核 每年参加护理部组织的理论考核4) 自学儿科护理学 儿科护理常规 专科疾病护理常规 每季度一次理论考核5) 参加医院及科室业务学习、护理查房6) 鼓励参加继续学历教育，积极参加院内组织的各种竞赛活动3、培训内容1) 进一步巩固一年内护士培训计划的基本理论、基本知识和基本技能2) 掌握整体护理的内涵及特征3) 熟悉护理心理学知识，护理与营养，密切护患沟通4) 掌握科内抢救药物的药理知识5) 熟悉专科护理操作技术及专科护理常规三、护师培训1、培训目标1) 具有较好的专科理论知识和熟练的护理技能，掌握危重病人的观察方法及急救技能2) 掌握专业新知识新理论，能熟练运用护理程序理论指导临床护理工作3) 熟悉病房管理知识，协助病房管理，参与科内及院内护理质控管理4) 参与护生的带教工作5) 能协调医护患关系，杜绝病人及家属的投诉6) 了解持续质量改进，能鉴别风险，对各种意外特发事件能进行一定的处理7) 能结合临床护理工作，积极撰写论文。 2、培训及考核方法1) 晨会提问每周一次2) 定期进行护理技术操作培训及考核 3) 每年参加护理部组织的理论考核 每季一次抢救仪器培训及考核4) 自学儿科护理学 儿科护理常规 专科疾病护理常规 每季度一次理论考核5) 参加医院及科室业务学习、护理查房6) 鼓励参加继续学历教育，积极参加院内外组织的各种竞赛活动3、培训内容 在上述临床护士培训内容的基础上，增加各种危急重症病人的观察护理要点及各项急救技能，学习论文撰写技能，学习医院新开展的护理技能与操作四、主管护师培训1、培训目标1) 精通专科护理理论，有丰富的人文学科知识2) 熟练掌握专科护理技术，具有较强的专科应急急救能力，并有一定的创新思考能力3) 参与科内及院内的管理，分管专项管理工作4) 能组织护理疾病查房及教学查房2、培训及考核方法1) 有计划的安排参加护理新技术、新业务及管理知识的学习与教育2) 通过网络或相