四年级下语文作业设计.doc

一、走，我们去植树1、我能根据拼音写出正确漂亮的字。 Gu q zi zhng bn t ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词我能行。 染（ ） 乖（ ） 棵（ ） 版 （ ）渠（ ） 乘（ ） 颗 （ ）板 （ ）3、一锤定音我最棒。 沟渠（ ）空气（ ）参天（ ） 和煦（ ）空闲（ ）人参（ ） 4、我能用恰当的关联词填空。 （1）、（ ）我们都能多栽一棵树，大地（ ）多增添一片新绿。 （2）、（ ）我们周围的树木很多，（ ）空气很清新。5、句子加工厂。 （1）、一棵树就是一座绿色工厂。（用“ 是 ”写一个比喻句） _（2）、小树在风中摇摆。（把句子改成拟人句。） 6、带着问题来读书。 （1）、走，我们去植树是一首_诗，全诗共有_小节，告诉我们_的重要性。表达了 _的决心。（2）、我从文中的插图能看出同学们是去_，从他们的表情看出他们很_。 （3）、我知道每年的_月_日是植树节。（4）植树的好处很多，如 _、_、_、_、_等二、 第一朵杏花一、看拼音写词语。zhu wn zhng zhng zhn ki mng mi qng k jin ( ) ( )( )( ) ( )zhng w gu l g j chng d hn bo di fang( ) ( )( )( ) ( )二、比一比，再组词。株( ) 顷( ) 概( ) 瓣( )珠( ) 倾( ) 溉( ) 辨( )三、联系上下文体会人物的心情，填上合适的提示语。例：“什么事情啊？”竺爷爷关切地问。“竺爷爷，杏花开啦！” “什么时候？” “刚才。” “是第一朵吗？” “是。” 四、根据课文内容填空。1.时间像 ，转眼又一年。春风吹 了柳梢，吹 了小草，吹 了河水，吹 了杏树的花苞。这段话中把时间比作 ，这是用了 的修辞手法。你还能把时间比喻成什么？试着写一写。 。2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中“顷刻”是 的意思，请你再写和它几个意思相近的词语： 。 3.“我需要的是 。搞科学研究，不能 ，也不能 。”从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个 的人。聪明屋 你能用四字词语来形容一年四季的特征吗？例：春【草长莺飞】春： 夏： 秋： 冬： 三、燕子1、看拼音写词语 jn qio hu p ln mn （ ） （ ） （ ）yng chn dng yang do tin （ ） （ ） （ ） 2、组词 聚（ ） 痕（ ） 俊（ ） 杆（ ） 取（ ） 狠（ ） 峻 （ ） 肝（ ）3、近义词。 偶尔（ ） 活泼（ ） 俊俏（ ） 展开 （ ）4、反义词。 机灵（ ） 鲜艳（ ） 偶尔（ ） 活泼（ ） 5、填上恰当的词语。 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的嫩叶 （ ）的春天 （ ）的小燕子四、古诗两首一、选择正确读音打“”莺（yng yn ）啼 南朝（cho co） 山郭（gu ku）傍（bng png）花 偷（tu tu）闲 将谓（wi wi）二、比一比，再组词：啼（ ） 诗（ ） 傍（ ） 偷（ ）蹄（ ） 侍（ ） 榜（ ） 愉（ ）三、按要求填写诗句：1、写出带有“鸟”的诗句：2、写出带有“春”的诗句：四、解释下列诗句的意思1、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 2、时人不识余心了，将谓偷闲学少年。 五、苹果里的五角星一、看拼音写词语。qng x shng sh t n qio yi qio xn gu do j( ) ( ) ( ) ( ) ( )gn ch ln yo chung zo mi l xin wi rn zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。析（ ） 疏（ ） 拒（ ） 按（ ）晰（ ） 蔬（ ） 矩（ ） 案（ ）三、查字典、词典，并答题。1.“鲜为人知”的“鲜”是 的意思。根据这个意思还可以组成下列词语： 、 。2.“循规蹈矩”是 的意思。它在文中具体指的 做法，而与之相反的做法是 。六、最佳路径 一、比一比，组词。斯（ ）催（ ）择（ ）稿（ ）欺（ ）摧（ ）释（ ）搞（ ）三.读句子，选择合适的词填空。 思想 思绪 思念 1.歌德曾经这样说过：我们的生活就像旅行,（ ）是导游者,没有导游者,一切都会停止,目标会丧失,力量也会化为乌有。 2.他想理清一下（ ），争取在回国前把方案定下来。 3.每逢佳节，外地的游子们都倍加（）家乡亲人。 担心 担忧 负担 1.起初她还（ ）这种办法是否能卖出葡萄。 2.当代青少年教育问题是全社会所（ ）的。 3.母亲（ ）着全家人生活的重任。 三 .给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 道 路 ；方法、规律；线条、细长的痕迹；用言语表示情意。 1.我发现老师的书上画了不少横道。（ ） 2.这本来就是一件微不足道的小事。（ ） 3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。（） 4.崎岖的小道上，满是荆棘。（ ）七、人类的老师一、给带点字选择正确的读音。秘（m b）密 模（m m）仿 苍蝇 （yn yng） 惨（cn chn）祸 外壳（k qio） 颤（chn zhn）抖二、理解课文内容填空。 科学家从（ ）的现象得到启示，发明了（ ）；科学家研究了（ ）的原理，发明了（ ）；以后还从（ ）、（ ）、（ ）等的飞行特点受到启示，造出了许多（ ）；工程师模仿（ ），改进了（ ），大大提高了（ ）；建筑师模仿（ ）的特点，设计出许多（ ）；人们模仿（ ）造出了（ ）；模仿（ ）造出了（ ）所以说，自然界的种种生物是人类的（ ）。三、在括号里填上合适的词语。 解决（ ） 研究（ ） 设计（ ）绘制（ ） 改进（ ） 改正（ ）八、三顾茅庐一、看拼音写词语。bi fng yo qng f zh w lng xi l y rn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）gng jng c l to ln fn fu qn xing fn zhng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、用“”给带点字选择正确读音。山冈（gng gng） 同榻(t t) 半晌 (shng xing) 茅塞顿开(s si)三、将词语补充完整并解释所填的字。三（ ）茅庐 （ ）（ ）起伏 青翠（ ）滴 秀丽（ ）人 群雄（ ）争 茅塞（ ）开 四、读句子，体会句子前后部分的关系，自己也来写一写。 1.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 ，像拨开云雾见到了青天。2.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！ ，就像鱼儿得到水一样啊！九、祁黄羊一、看拼音写词语。f z tu jin zho jin c zh h sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ji t jng y shn zhng n wi to b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”给带点字选择正确读音，并用另一读音组词。解狐（ji xi） 担当（dn dn） 兴亡（xng xng） 落下毛病（lo lu） 三、按要求完成练习1（ ）在多年的征战中，祁黄羊的腿脚落下了毛病，走路很不方便，（ ）便请求晋悼公准许他辞职。（填上合适的关联词语）2解狐不是杀你父亲的仇人吗？（改成句末是句号的句子，意思不变。）3主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不谨慎。（改成句末是问号的句子，意思不变。）四、从文中找出下列词语的近义词。允许（ ） 推荐（ ） 慎重（ ）五、根据课文内容填空。1. 悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后举荐了（ ）和（ ） 。从中可以看出祁黄羊做事的确是出以( )，为 ( )着想。2.“外举不避仇，内举不避亲”的意思是( ) 。 3、“出以公心”的意思是（ ）。十、公仪休拒收礼物一、比一比，组词。 鲁（ ） 宰（ ） 腥（ ） 犯（ ）兽（ ） 牢（ ） 猩（） 范（ ）二、从课文中找出含有下列意思的词。（1）、旧社会里称呼为地主、官僚等管理家产和日常事务的地位较高的仆人。（ ）（2）、非常满足。（ ）（3）、深厚的情意。（ ）（4）、不明白。（ ）（5）、必须。（ ）（6）、违背和触犯（法规等）（ ）（7）、形容一下子明白过来。（ ）三、按课文内容填空。1、这篇课文是一个独幕剧，讲的是（ ）多年前，鲁国宰相（ ）拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。从中我们体会到公仪休的（ ）、（ ）的品格。2、剧本的开头先写明故事发生的（ ）、（）和（）。方括号里交代人物的活动情况。剧本的主体是人物对话，也叫（ ）。括号内主要交代人物说话的（ ）、动作等。按剧情的发展，这个独幕剧可分为（ ）部分。本剧剧情虽然简单，但结构紧凑，人物性格鲜明，充分体现了独幕剧的特点十一、永远的白衣战士一、 看拼音写词语。j bng j y kn f zhn qng w hu ( ) ( ) ( ) ( )Zhng zhung y xing jin c shng s j l( ) ( ) ( ) ( )二、组词。疾（ ）咳（ ）承（ ）测（ ）堵（ ）器（ ） 疗（ ）该（ ）呈（ ）侧（ ）赌（ ）嚣（ ） 三、根据课文内容，填上合适的词。（ ）的机器 （ ）的身躯 （ ）的笑声 （ ）地话语 （ ）地微笑 （ ）地脚步四、填字成词，并选择两个词各造一个句子。身先士( ) 永不（ ）（ ） 斩（ ）截（ ） （ ）（ ）情愿 泪如（ ）（ ） 众志成（ ） 十二、“番茄太阳”一、看拼音写词语。fn qi mng tng mng l qin qi yn yn xn tng（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）qing cu jun xin f xin yn s b kng r x（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、在括号中填上合适的词语。艰难的（ ） 耐心地（ ） （ ） （ ）灰暗的（ ） 安静地（ ） （ ） （ ）三、文中多次出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中分别是什么意思。1.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 2.看这她的笑脸，我觉得那就是最美的“番茄太阳”。 3.红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 十三、第一次抱母亲一、拼拼写写 shu xio yng min b shng yu gu ( ) ( ) ( ) ( ) ln li ku z gui fn shn ( ) ( )疚 ( ) ( )二.、读读选选（把正确的读音用“”画出来）在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背（bi bi ）上背（bi bi）着妹妹，肩上再挑（tio tio ）100多斤重的担（dn dn ）子翻山越岭。三、句子之窗 因为所以 虽然但是 如果就 不仅还母亲( )手里拉着我，背上（ ）背着妹妹。（ ）母亲只有80多斤，（ ）她却能挑起100多斤的担子。（ ）母亲生病了，（ ）我们兄弟姐妹轮流去守护。（ ）有重担，母亲（ ）叫我们放下，让她来挑。十四、我不是最弱小的 一、给带点字选择正确的读音，用“”标出。弱小（lu ru） 纤弱（xin qin） 闷热（mn mn）滂沱（png png） 假日（ji ji） 旷地（kung gung）二、会读会写。（1）到文中找出感叹句和反问句读一读。（2）你能试着各写一句感叹句和反问句吗？ ？（问句） ！（感叹句）三、填空。（1）大雨前，野蔷薇是这样的（ ）。（2）大雨来临时，（ ）把雨衣给了（ ），后来又传到了（ ）的手里，最后（）将雨衣盖在了（）上面，这么做是为了（ ）。十五、 鸟语一、在括号里填上合适的词语。（ ）的身姿 （ ）的声音 （ ）的感情 （ ）的猜想 （ ）的鸟儿 （ ）的精神二、 造句： 疏忽 顽强三、 比一比，再组词。治（ ） 催（ ）碌（ ） 预（ ）冶（ ） 摧（ ）绿（ ） 硕（ ）四、 按课文内容填空。1、虽然我一直没有学到公冶长的本领，却（）。从（ ）的燕子那里，我认识到（ ）；从（ ）的大雁那里，我懂得了（ ）；从（ ）的苍鹰那里，我学到了（ ）2、从（）的布谷鸟那里，我明白了（）；从（）的喜鹊那里，我学会了（）；从（）的（）那里，我（）鸟儿的确是（）！十六、天鹅的故事一、看拼音写词语。hn cho h xio h hun ku d y w su hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wn qing so xng xing di ji ch tng kng r q（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）二、用“”给划线字选择正确的读音。好奇（ho ho） 湖畔（pn bn） 颤动（zhn chn）沼泽（zo zho） 边缘（yun yn） 结束（sh s ）三、按要求写出四字词语或成语。1赞扬“破冰勇士”老天鹅的： 、 、 、 。2形容天鹅群破冰的场面的： 、 、 、 。四、根据课文内容填空1、“这位顽强的破冰勇士沿着并窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢到扩大”句中的“破冰勇士”是指 ，说它“顽强”是 。2、文中与“我看到墙上挂着一支猎枪”相呼应的句子是： 。斯杰潘老人最终为什么没有向天鹅开枪，却把抢挂到肩头，悄悄地离开了湖岸？ 。十七、生命的壮歌 （1）我会读。给下列带点字选择正确的读音画“”。下坠（zhu du） 肆虐（nu n） 惋惜（wng wn） 薄烟（bo b） （2）拼音写词语。Chu wi i x fng s( ) ( ) ( )Xun y k lin qi lng( ) ( ) ( )（3）火眼金睛，辨字组词。蚂（ ）怜（ ）具（ ）弃（ ）妈（ ）玲（ ）俱（ ）奔（ ）（4）按课文内容填空。 试跳成功！紧接着，一队队羚羊（ ），没有（ ），没有（ ），（ ），（ ）。 显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不（ ），（ ）也不（ ）。十八、沙漠中的绿洲 1、给带点的字选择正确的读音。 霎（sa sha）时恶劣（li lie） 良（niang liang）好 待（shi si）弄适（si shi）宜 2、看拼音，写词语。 kua zhang daijia elie shiyi ( )( )( )( ) xiang zi piao liang shi nong peizhi ( ) ( )( ) ( )3、比一比，再组词。 浇（）漂（）侍（）宜（） 烧（）飘（）待（）宜（） 4、照样子，写词语。 白茫茫（）（）（） 干干净净（）（）（） 5、写出近义词。 培植（）适宜（）美丽（）侍弄（）6、阿联酋人民为什么要精心侍弄花草树木，营造良好的生存环境的？ 7、读了本文我们有什么感想？十九、云雀的心愿一、看拼音写词语toynfn ln chng zipinji hn hungchng ku（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）sh gunchng shu t rn yo shng xing mng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） k zhbi y lun kn ln f mn tin fi w（ ）（ ）（ ）二、给多音字注音并组词。man ( )guan ( )mei （ ）埋冠没mai ( )guan ( )mo （ ）san ( ) he ( )gan ( )散 和干san ( ) huo ( )gan ( )三、造句可以也可以四、填空1、这是一篇。文中，小云雀和妈妈飞过了、 、 ，看到黄沙漫天飞舞、大河泛滥成灾，了解到这都是人们乱砍滥伐的结果，知道了森林有、的作用，从而感受到“！”于是产生了“”的心愿。五、句式练习。1、森林不就是一座大水库吗？（把问号改成句号，不改变句子的意思）2、森林也是一个巨大的空调器。（把句号改成问号，不改变句子的意思）二十、古诗两首一、给下列加点字选择正确的意思。不解 一道 一道开 草映身 垂纶 不应人 二、填空1、池上是唐代诗人 写的，小娃撑着小船，偷采了莲蓬回来玩。诗人用“ ”一字写尽了孩子流露的 。小孩本想不让人知道他偷采了莲蓬，可是因为他 ，所以 ，还是露出了马脚。2、小儿垂钓这首诗的作者是 代诗人 。诗中描绘了一个乡村儿童在河边 的情景，流露出浓厚的生活气息，前两句写 ，后两句写 。三、拓展这两首诗都生动地描绘了乡村儿童天真可爱的形象，表现了童心的纯真可爱，乡村生活的美好 。想想你还知道哪些描写儿童天真可爱的形象的诗和诗句。二十一、爱因斯坦和小女孩一、用横线选择正确的字音。一撮（cu zu）胡子 趿（t d）拉兴（xng xng） 奋 踱（d do）步一塌糊涂（y t h t） （y t h t）二、造句。1、一面一面 2、只好 三、联系课文内容，回答问题：爱因斯坦是不是“最伟大的人”？写出你的理由。 四组词蓬（ ）蓄（ ）裹（ ）踱（ ）篷（ ）畜（ ）衷（ ）渡（ ）呵（ ）鬼（ ）闷mn( )河（ ）兔（ ） mn( )三填上合适的词（ ）的女孩 （ ）地问（ ）的爱 （ ）地说（ ）的目光 穿戴得（ ）（ ）的眼睛 感动得（ ）四、近义词友好（ ） 好奇（ ）纳闷（ ） 温柔（ ）装扮（ ） 一塌糊涂（ ）五写以“一”开头的成语一塌糊涂 一窍不通 一生一世 一毛不拔一步登天 一日千里