广东省东莞市北师大石竹附属学校九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省东莞市北师大石竹附属学校九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括14小题，每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共28分）1“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外下列属于化学变化的是（）a罗盘航海b火药爆炸c蚕丝织衣d铁水铸鼎2豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）a原子b分子c元素d单质3下列化学仪器中不能用于加热的是（）a燃烧匙b烧杯c集气瓶d试管4下列图标中，表示节水的标志是（）abcd5“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”习近平在十二届人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全国落实“水十条”下列做法中不符合这一主题的是（）a严格监管农药和化肥的使用b富含氮、磷的生活污水直接排放c对水源地和自然保护区的水体严格保护d农田灌溉使用喷灌、滴灌技术6下列物质能在空气燃烧，且产生大量白烟的是（）a木炭b硫粉c红磷d铁丝7知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（）a原子、原子核、核外电子b原子核、原子、核外电子c原子、核外电子、原子核d核外电子、原子核、原子8下列物质中，属于氧化物的是（）a氧气（o2）b二氧化碳（co2）c乙醇（c2h6o）d氯酸钾（kclo3）9二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是（）a质子数不同b中子数不同c电子数不同d最外层电子数不同10下列不属于氧气用途的是（）a潜水b急救c灭火d气焊11实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：（1）装药品；（2）检查装置气密性；（3）加热；（4）装置固定在铁架台上；（5）熄灭酒精灯；（6）收集气体；（7）将导管移出水槽正确的操作顺序为（）a（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）b（2）（1）（4）（3）（6）（5）（7）c（1）（2）（4）（3）（6）（5）（7）d（2）（1）（4）（3）（6）（7）（5）12下列实验操作正确的是（）abcd13下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）an2bhcodfe14镁有“国防金属”的美誉在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（）a原子序数为12b核外电子数为24c元素符号为mgd相对原子质量为24.3115近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（）a可吸入颗粒物（pm2.5）bco2cno2dso216“毒胶囊”成为社会焦点，铬严重超标，其中含有的铬酸钠（na2cr2o7）中铬元素的化合价为（）a+3b+4c+5d+617掌握化学用语是学好化学的关键下列化学用语与含义相符的是（）a2h2个氢元素bkmno4高锰酸钾co22个氧原子d钠离子18如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）a的化学性质比较稳定b属于同种元素c是一种阴离子d容易得到电子19下列鉴别方法不正确的是（）a用肥皂水可鉴别硬水和软水b用二氧化锰和带火星的木条鉴别水和过氧化氢溶液c用闻气味的方法鉴别二氧化碳和氮气d用观察颜色的方法鉴别氯酸钾和高锰酸钾20下列反应中，属于化合反应的是（）as+o2so2b2hgo2hg+o2cc+2cuo2cu+co2d2hcl+cuocucl2+h2o21下列各图中和分别表示质子数不同的两种原子，其中能表示纯净物的是（）abcd22下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是（）a制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性b用试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热c用量筒量取10ml液体时，先倒入接近10ml的液体，后用胶头滴管补至刻度线d用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码23“达菲”是治疗甲型h1n1型流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为c7h10o5下列叙述正确的是（）a莽草酸属于混合物b1个莽草酸分子中含有5个水分子c1个莽草酸分子中含有22个原子d莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7：10：5242012年6月25日随着“神九号”和“天空一号”成功交会对接后，三名中国航天员成功入住轨道舱而航天员饮用的是专用的小分子团水它具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点航天员一次饮用125ml小分子团水，可维持人体6h正常需水量下列关于小分子团水的说法中正确的是（）a水分子的化学性质被改变了b小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同c小分子团水中水分子间没有间隙d小分子团水中水分子停止了运动25加热高锰酸钾制氧气时，反应前后试管中固体药品锰元素的质量分数随时间变化的曲线如图所示（横坐标表示加热时间，纵坐标表示固体药品中mn元素的质量分数）下列选项中正确的是（）abcd二、填空题（共5个小题，共25分）26空气是人类赖以生存的自然资源（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，它属于（填物质类别）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量燃烧匙中使用药品的量应该选择（足量或少量），发生反应的符号表达式为，最终进入瓶中水的体积约为（填物质的名称）的体积（2）洁净的空气对于人类非常重要下列做法有利于保护大气的是（填序号）a使用清洁能源 b燃放烟花爆竹 c大量植树 d推广私家汽车出行27水是重要的自然资源（1）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是（2）若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水，必须要使用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是（3）如图所示的3个实验中，发生物理变化的是（填序号）实验中试管1所收集的气体为（填化学式），此实验说明水是由组成的实验中小卵石和石英砂的作用是，活性炭的作用是28在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点请用化学符号表示：2个氢分子； 2个镁离子； n表示的意义；29有下列物质：氧气；氮气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；食盐水；四氧化三铁请用这些物质的化学式填空：（1）空气中含量最多的气体是；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是；（3）通常情况下属于白色固体的是；（4）能使澄清石灰水变浑浊的无色、无毒气体是30写出下列反应的符号表达式（注意反应条件）（1）铁在氧气中燃烧；（2）氯酸钾和二氧化锰固体混合加热三、实验与探究题（共2个小题，共15分）31如图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题（1）写出标有字母的仪器名称：a、b（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为；可选用的发生装置是（填字母，下同）；氧气的收集装置可选择上述装置中的（3）用排空气法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是（4）常温下，硫化氢（h2s）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（fes）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为fes+h2so4（稀）=h2s+fe so4，则应选择来作发生装置（5）no气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成no2，则应选择装置来收集no32小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将双氧水滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想水泥块能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些水泥块，先用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究（1）【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂（2）【实验验证】（按要求填写）（请在横线上写出所缺少的内容）实验步骤实验现象实验结论实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃（3）【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，所以水泥块能作过氧化氢分解的催化剂（4）【讨论与反思】小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她认为需要增加一个探究实验：探究【实验步骤】准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束后，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、；对比反应前后水泥块的质量【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂（5）但小华认为，要证明小明的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验：探究（6）该反应除水泥块、二氧化锰能做催化剂外，请另外写出一种能做催化剂的物质四、推断题（共1个小题，共6分）33a、b、c、d是初中化学的常见物质，其中a、b的组成元素相同，常温下是液态，c、d为单质，它们的转化关系如图所示（图中“”表示物质之间的转化关系，例如cco2表示c在一定条件下生成co2，反应条件已略去）：（1）写出反应的符号表达式：； c+db（2）a、b的组成元素相同，但性质不同，原因是（合理即可）（3）实验室制取c物质时常用而不用的原因是（合理即可）（答一条）五、计算题（共1个小题，共4分）34腾讯网10月6日19时讯（记者 肖子琦）中国科学家屠呦呦获得2015诺贝尔生理学或医学奖，获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”可以显著降低疟疾患者死亡率的青蒿素青蒿素（c15h22o5）是我国首创的新型抗疟疾药请回答：（1）青蒿素分子中c、h、o原子个数比为（2）141g青蒿素中氧元素的质量为g（3）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重剂量表”服用“青蒿素”：体重小于等于15千克1523千克2340千克大于40千克每次用量30mg45mg60mg60mg假如患病儿童的体重是35千克，在治疗过程中，需每天服用“青蒿素”胶囊（每颗胶囊含“青蒿素”75mg）2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用颗2015-2016学年广东省东莞市北师大石竹附属学校九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括14小题，每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共28分）1“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外下列属于化学变化的是（）a罗盘航海b火药爆炸c蚕丝织衣d铁水铸鼎【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、罗盘航海过程中没有新物质生成，属于物理变化b、火药爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化c、蚕丝织衣过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、铁水铸鼎过程中没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）a原子b分子c元素d单质【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关故选c【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键3下列化学仪器中不能用于加热的是（）a燃烧匙b烧杯c集气瓶d试管【考点】用于加热的仪器【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚；需垫石棉网加热的有：烧杯、烧瓶；不能加热的仪器有集气瓶、量筒等【解答】解：a、燃烧匙可以直接加热，故错误；b、烧杯可以垫石棉网加热，故错误；c、集气瓶不能加热，故正确；d、试管可以直接加热，故错误故选c【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网4下列图标中，表示节水的标志是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可【解答】解：a、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误；b、图中所示标志是节水标志，故选项正确；c、图中所示标志是禁止停车标志，故选项错误；d、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键5“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”习近平在十二届人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全国落实“水十条”下列做法中不符合这一主题的是（）a严格监管农药和化肥的使用b富含氮、磷的生活污水直接排放c对水源地和自然保护区的水体严格保护d农田灌溉使用喷灌、滴灌技术【考点】水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】根据题意，全国落实“水十条”，旨在切实加大水污染防治力度，保障国家水安全，据此进行分析判断【解答】解：a、严格监管农药和化肥的使用，能减少水体污染，故选项错误b、富含氮、磷的生活污水直接排放，会造成水体富营养化，造成水体污染，故选项正确c、对水源地和自然保护区的水体严格保护，有利于保护水资源，故选项错误d、农田灌溉使用喷灌、滴灌技术，能节约用水，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，了解落实“水十条”旨在切实加大水污染防治力度、保障国家水安全是正确解答本题的关键6下列物质能在空气燃烧，且产生大量白烟的是（）a木炭b硫粉c红磷d铁丝【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验性简答题【分析】本题是一道简答题，主要考查对实验现象的回顾，描述实验现象应该根据燃烧的火焰颜色、产物情况等描述【解答】解：a、木炭能在空气中燃烧，产生无色气体，故a不符合；b、硫粉能在空气中燃烧，产生有刺激性气味的气体，故b不符合；c、红磷能在空气中燃烧，产生大量白烟，故c符合题意；d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火花四射，有黑色固体生成d不符合故选c【点评】本题较为简单，纯属对实验现象的描述，只要认真观察实验现象，不难回答，但要注意描述现象一定要言简意赅7知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（）a原子、原子核、核外电子b原子核、原子、核外电子c原子、核外电子、原子核d核外电子、原子核、原子【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子、原子的构成分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和电子构成，原子核是由质子和中子构成的【解答】解：由示意图可知，质子和中子构成了b，b为原子核，原子核和电子构成了原子，所以c是核外电子，原子构成了根子，所以a是原子，故a正确，b、c、d错误故选：a【点评】本题主要考查了分子、原子的构成，属于基础的知识，难度不大8下列物质中，属于氧化物的是（）a氧气（o2）b二氧化碳（co2）c乙醇（c2h6o）d氯酸钾（kclo3）【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答【解答】解：a、氧气是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，故a错误；b、二氧化碳是一种含有c和o两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故b正确；c、乙醇中含有c、h、o三种元素，属于化合物，但不属于氧化物，故c错误；d、氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子形成的化合物，则属于盐，故d错误；故选b【点评】本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念9二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是（）a质子数不同b中子数不同c电子数不同d最外层电子数不同【考点】元素的概念【专题】概念关系型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答【解答】解：根据元素的概念，不同种元素最本质的区别是质子数不同，故选a【点评】本题主要考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力10下列不属于氧气用途的是（）a潜水b急救c灭火d气焊【考点】氧气的用途【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】物质的性质决定用途，用途反映性质根据氧气的性质氧气能够供给呼吸，支持燃烧判断其用途【解答】解：a、潜水利用氧气能够供给呼吸的性质，故a项正确；b、急救利用氧气能够供给呼吸的性质，故b项正确；c、灭火一般使用二氧化碳，因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故c项错误；d、气焊利用了氧气能够支持燃烧的性质，故d项正确；故选c【点评】本题考查氧气的用途，属于基础题11实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：（1）装药品；（2）检查装置气密性；（3）加热；（4）装置固定在铁架台上；（5）熄灭酒精灯；（6）收集气体；（7）将导管移出水槽正确的操作顺序为（）a（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）b（2）（1）（4）（3）（6）（5）（7）c（1）（2）（4）（3）（6）（5）（7）d（2）（1）（4）（3）（6）（7）（5）【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据实验室制取氧气大致步骤分析，可记住口诀“查装定点收移熄”【解答】解：根据实验室制取氧气的口诀：“查装定点收移熄”，可知正确的顺序应是（2）检查装置的气密性；（1）装药品；（4）装置固定在铁架台上；（3）加热；（6）收集气体；（7）将导管移出水槽；（5）熄灭酒精灯故选d【点评】掌握正确氧气的操作步骤，可记住口诀“查装定点收移熄”，了解各个步骤中的注意事项12下列实验操作正确的是（）abcd【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；b、过滤实验要用玻璃棒引流；c、用托盘天平称量固体时要注意左物右码；d、根据胶头滴管取用液体药品时的操作要领作出判断与选择【解答】解：a、给液体加热时，试管内液体的量不超过试管容积的1/3，用外焰加热灯，故a正确；b、过滤实验要用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流，故b错误；c、用托盘天平称量固体时要左物右码，故c错误；d、使用胶头滴管滴入试剂时，胶头滴管千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染，所以滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加，故d错误故选项为：a【点评】本题主要考查实验操作的注意事项：胶头滴管、托盘天平等的使用方法熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键13下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）an2bhcodfe【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义a、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意b、h属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意c、o属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意d、fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，故选项符合题意故选：d【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键14镁有“国防金属”的美誉在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（）a原子序数为12b核外电子数为24c元素符号为mgd相对原子质量为24.31【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：a、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为12，故选项说法正确b、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为12；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为12，故选项说法错误c、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是mg，故选项说法正确d、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为24.31，故选项说法正确故选b【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力15近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（）a可吸入颗粒物（pm2.5）bco2cno2dso2【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】根据常见的空气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断即可【解答】解：a、可吸入颗粒物（pm2.5）属于大气污染物，故选项错误b、二氧化碳不属于大气污染物，故选项正确c、no2属于大气污染物，故选项错误d、so2属于大气污染物，故选项错误故选b【点评】本题难度不大，了解常见的大气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题16“毒胶囊”成为社会焦点，铬严重超标，其中含有的铬酸钠（na2cr2o7）中铬元素的化合价为（）a+3b+4c+5d+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合铬酸钠（na2cr2o7）的化学式进行解答本题【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+2x+（2）7=0，则x=+6故选d【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力17掌握化学用语是学好化学的关键下列化学用语与含义相符的是（）a2h2个氢元素bkmno4高锰酸钾co22个氧原子d钠离子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学式宏观表示一种物质，也表示该物质是由哪些元素构成的微观上表示该物质的一个分子，一个分子中有多少个原子化合价标在元素符号的正上方，而离子带多少电荷及正负性应标在元素符号的右上角【解答】解：a、元素只讲种类，不讲个数，元素符号前的数字表示原子个数，2h表示2个氢原子，故a错误b、高锰酸钾的化学式为：kmno4c、o2表示一个氧分子或氧气，故c错误d、钠离子应写为na+，故d错误故选b【点评】了解元素符号前的数字是表示原子个数，原子构成分子，应注意离子和化合价的区别18如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）a的化学性质比较稳定b属于同种元素c是一种阴离子d容易得到电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构b、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析判断c、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子d、若原子的最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：a、的最外层电子数为8，化学性质比较稳定，故选项说法正确b、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），的质子数相同，属于同种元素，故选项说法正确c、质子数=11，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项说法错误d、的最外层电子数是7，大于4，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键19下列鉴别方法不正确的是（）a用肥皂水可鉴别硬水和软水b用二氧化锰和带火星的木条鉴别水和过氧化氢溶液c用闻气味的方法鉴别二氧化碳和氮气d用观察颜色的方法鉴别氯酸钾和高锰酸钾【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的鉴别题【分析】a、依据软硬水与肥皂水混合后的现象判断；b、依据过氧化氢在二氧化锰的作用下能产生氧气分析；c、依据二者都是无色无味的气体判断；d、依据二者的颜色不同分析【解答】解：a、用肥皂水可以鉴别硬水和软水，因为硬水和肥皂水混合能产生大量的浮渣，气泡少，软水与肥皂水混合能产生大量的泡沫，故选项错误；b、过氧化氢在二氧化锰的作用下能产生氧气，而和水混合无现象，可以鉴别，故选项错误；c、二氧化碳和氮气都是无色无味的气体，不能鉴别，故选项正确；d、氯酸钾是白色的固体，而高锰酸钾是紫黑色的固体，可以鉴别，故选项错误；故答案为：c【点评】本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别20下列反应中，属于化合反应的是（）as+o2so2b2hgo2hg+o2cc+2cuo2cu+co2d2hcl+cuocucl2+h2o【考点】化合反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断【解答】解：a、s+o2so2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确b、2hgo2hg+o2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误c、c+2cuo2cu+co2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误d、2hcl+cuocucl2+h2o，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键21下列各图中和分别表示质子数不同的两种原子，其中能表示纯净物的是（）abcd【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】同种分子构成的物质是纯净物，不同种分子构成的物质是混合物；同种原子构成单质分子，不同种原子构成化合物分子，并结合图示进行分析【解答】解：a、该物质中有一种分子，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物；b、该物质中有一种分子，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物；c、该物质中有两种分子，说明该物质由两种物质组成，属于混合物；d、该物质中有三种分子，说明该物质由三种物质组成，属于混合物故答案为：ab【点评】根据分子由原子构成的特点，不同种分子构成的物质是混合物，并结合图示正确判断，是解答本题的基本方法22下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是（）a制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性b用试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热c用量筒量取10ml液体时，先倒入接近10ml的液体，后用胶头滴管补至刻度线d用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码【考点】检查装置的气密性；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的固体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、先检查制气装置的气密性，如果气密性不好，再更换仪器；气密性良好，才能装药品；b、用试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，否则可能引起试管炸裂；c、用量筒量取液体时，先倒入接近的数量，再用胶头滴管补至刻度线；d、运用托盘天平称量物质时先加大的砝码，后小的砝码的知识解答【解答】解：a、制取气体要先检查装置的气密性，再装药品，故说法错误；b、用试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，以防试管炸裂，故说法正确；c、用量筒量取10ml液体时，先倒入接近10ml的液体，后用胶头滴管滴加补至刻度线，故说法正确；d、用托盘天平称取一定量的物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游，故说法正确故选：a【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键23“达菲”是治疗甲型h1n1型流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为c7h10o5下列叙述正确的是（）a莽草酸属于混合物b1个莽草酸分子中含有5个水分子c1个莽草酸分子中含有22个原子d莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7：10：5【考点】元素质量比的计算；纯净物和混合物的判别；分子和原子的区别和联系【专题】课本知识同类信息；化学式的计算【分析】a、根据混合物是由两种或多种物质组成的物质，进行解答；b、根据物质分子构成进行解答；c、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答；d、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行解答【解答】解：a、根据混合物是由两种或多种物质组成的物质，由此可知莽草酸不属于混合物；故a错误；b、根据物质分子构成可知：1个莽草酸分子中含有7个碳原子，10 个氢原子和5个氧原子组成；故b错误；c、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，可知1个莽草酸分子中含有7+10+5=22个原子；故c正确；d、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，所以莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为：42：5：40； 或7：10：5为碳，氢，氧原子个数之比；故d错误；故选c【点评】本题主要考学生对查化学式的意义，混合物的概念及化合物中各元素质量比知识理解与掌握242012年6月25日随着“神九号”和“天空一号”成功交会对接后，三名中国航天员成功入住轨道舱而航天员饮用的是专用的小分子团水它具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点航天员一次饮用125ml小分子团水，可维持人体6h正常需水量下列关于小分子团水的说法中正确的是（）a水分子的化学性质被改变了b小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同c小分子团水中水分子间没有间隙d小分子团水中水分子停止了运动【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】小分子团水和水一样都是由水分子构成的，也具有微粒的基本特征：体积和质量都很小、微粒之间存在间隔、微粒是在不断运动的；据此进行分析判断【解答】解：a、分子是保持物质化学性质的最小微粒，小分子团水也是由水分子构成的，其化学性质不变，故选项说法错误b、小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，它是多个水分子的集合体，小分子团水分子与普通水分子相同，只不过它们的聚集状态不同，故它们的化学性质相同，物理性质不同，故选项说法正确c、小分子团水和水一样都是由水分子构成的，其分子之间存在一定的间隔，故选项说法错误d、构成小分子团水的水分子是在不停地运动的，故选项说法错误故选b【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用分子的基本性质进行解题的能力25加热高锰酸钾制氧气时，反应前后试管中固体药品锰元素的质量分数随时间变化的曲线如图所示（横坐标表示加热时间，纵坐标表示固体药品中mn元素的质量分数）下列选项中正确的是（）abcd【考点】实验室制取氧气的反应原理【专题】元素化合物知识型【分析】高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气的质量不断增大，固体质量不断减小，而锰元素的质量不变，据此分析锰元素的质量分数变化【解答】解：高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气的质量不断增大，固体质量不断减小，而锰元素的质量不变，锰元素的质量分数应该不断增大，等反应结束后，不再变化；由于高锰酸钾中含有锰元素，因此起点不是0，刚加热时不产生氧气，因此锰元素的质量分数在高锰酸钾分解前保持不变，观察坐标，故答案为：a【点评】此题是对在试管中加热一定量高锰酸钾固体时物质量的变化的探讨，解答本题的关键是能够正确分析图中提供的信息，然后再根据质量关系作出正确判断二、填空题（共5个小题，共25分）26空气是人类赖以生存的自然资源（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，它属于混合物（填物质类别）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量燃烧匙中使用药品的量应该选择足量（足量或少量），发生反应的符号表达式为4p+5o22p2o5，最终进入瓶中水的体积约为氧气（填物质的名称）的体积（2）洁净的空气对于人类非常重要下列做法有利于保护大气的是（填序号）aca使用清洁能源 b燃放烟花爆竹 c大量植树 d推广私家汽车出行【考点】空气组成的测定；防治空气污染的措施；纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】（1）从空气是由多种物质混合而成的，它属于混合物测定空气中氧气的含量，燃烧匙中使用药品的量应该选择足量，红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷；红磷只能和空气中的氧气反应去分析（2）从如何减少空气污染物的产生去分析；【解答】：（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是由多种物质混合而成的，它属于混合物测定空气中氧气的含量燃烧匙中使用药品的量应该选择足量，以使集气瓶中的氧气消耗完；红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为：4p+5o22p2o5；红磷只能和空气中的氧气反应，所以进入瓶中水的体积是氧气的体积；故答案为：混合物； 足量；4p+5o22p2o5； 氧气（2）a使用清洁能源可减少使用化石能源，从而减少空气污染物的产生；故正确； b燃放烟花爆竹会产生二氧化硫等空气污染物；故错误；c植树造林能防风固沙，树叶上的茸毛和黏液，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘；故正确；d推广私家汽车出行，汽车尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等；故错误；故答案为：ac答案：（1）混合物； 足量；4p+5o22p2o5； 氧气（2）ac【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一27水是重要的自然资源（1）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是蒸馏（2）若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水，必须要使用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流（3）如图所示的3个实验中，发生物理变化的是（填序号）实验中试管1所收集的气体为h2（填化学式），此实验说明水是由氢元素、氧元素组成的实验中小卵石和石英砂的作用是过滤，活性炭的作用是吸附【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；化学变化和物理变化的判别【专题】空气与水【分析】（1）根据在净水方法中只有蒸馏能得到纯水解答；（2）根据过滤的基本操作和所需仪器分析解答；（3）根据物理变化的判断方法、电解水的实验现象和结论、生活过滤和活性炭具有吸附性分析解答【解答】解：（1）在净水方法中只有蒸馏能得到纯水，故答案：蒸馏；（2）过滤要用到的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒和滤纸，过滤时要用玻璃棒引流液体，故答案：漏斗；引流（3）水的沸腾和水的过滤过程都没有新物质生成属物理变化；电解水生成氢气和氧气，有新物质生成属化学变化，电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的；在水的净化中小卵石和石英砂的作用是过滤，活性炭具有吸附作用，吸附有毒气体和色素，故答案：；h2；氢元素、氧元素；过滤；吸附答案：（1）蒸馏；（2）漏斗；引流；（3）；h2；氢元素、氧元素；过滤；吸附【点评】淡水资源非常短缺，要时刻做到节约用水，节水是一种传统美德；要熟练掌握电解水的实验现象和结论28在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点请用化学符号表示：2个氢分子2h2； 2个镁离子2mg2+； n表示的意义氮元素、1个氮原子；【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字元素符号可表示一种元素、一个原子【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2h2由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2mg2+n表示的意义是氮元素、1个氮原子故答案为：2h2；2mg2+；氮元素、1个氮原子【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键29有下列物质：氧气；氮气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；食盐水；四氧化三铁请用这些物质的化学式填空：（1）空气中含量最多的气体是n2；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是so2；（3）通常情况下属于白色固体的是p2o5；（4）能使澄清石灰水变浑浊的无色、无毒气体是co2【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见气体的性质与用途、组成等进行分析解答即可【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气；故答案为：n2