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文档简介

第3单元 运算定律第2课时 加法简便计算【教学目标】知识与技能：用运算定律进行一些简便运算。过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。【教学重难点】重点：能运用运算定律进行一些简便运算。难点：灵活地运用运算定律解决问题。【教具】课件【教 学 过 程】一、导入新课1、口算2、上节课我们学习了加法的两个运算定律，你能说出是哪两个吗？你能举出例子说说吗？3、根据运算定律，在方框内填上适当的数4、导入新课（师板书课题）二、自主学习1、出示李叔叔后四天的行程计划和路线图。 组织学生在小组中互相说一说李叔叔每天从哪里到哪里，要骑多少千米。（1） 指名汇报。（2） 根据上面的行程计划和路线图示，提出数学问题。2、根据学生的提问，投影出示例3。按照计划，李叔叔在后四天还要骑多少千米？（例3）（1） 怎样列算式？（2） 想一想，算一算，怎样算比较简便？（3） 指名说一说。（4） 教师小结：在计算加法时，运用加法运算定律，可以使计算简便。三、实践应用1、完成教材第20页“做一做”第1题。2、完成教材第20页“做一做”第2题。3、完成教材练习六第1、2题。四、课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？【板书设计】加法简便计算按照计划，李叔叔在后四天还要骑多少千米？115+132+118+85= 85+115+132+118 加法交换律 =（85+115）+（132+118） 加法结合律= 200+2
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