随堂练习.6 直角三角形（1）.doc_第1页
随堂练习.6 直角三角形（1）.doc_第2页
随堂练习.6 直角三角形（1）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.6 直角三角形（1）班级_ 姓名_探索一如图，在RtABC中，C=Rt，完成下面的填空(1)A + B = _.( )(2)若A:B=2:3,则A = _B= _. 结论：_练习11、已知直角三角形两个锐角的度数之差为30o，求这两个锐角的度数为_.2、如图，在RtABC中,ACB=90o，CDAB. (1)图中互余的角有_对，分别是_.(2)相等的锐角有_对，分别是_.探索二如图,已知RtABC， C是Rt，画一条线段把RtABC分成两个等腰三角形.（当A=45O时） （当A=30O时） （当A为任意锐角时） 结论：_练习21、如图，在RtABC中，ACB=900，CD是中线。(1) 若CDA=1000，则A=_,B=_.(2) 若AB=10cm，则CD=_cm. (3) 若CD=2cm, 则AB=_cm2、如图，在RtABC中，ACB=900，BC=5，D是AB的中点， BCD的周长是18，则AB的长是_。 探索三例1、 如图,一名滑雪运动员沿着倾斜角为30的斜坡，从A滑行至B.已知AB=200m,问这名滑雪运动员的高度下降了多少m?结论：_练习31、如图，一电线杆AB的拉线BC长为10m，当太阳光线与地面的夹角为600时，其影长AC=_.2、如图，在ABC中，AB=AC=20，ABC=ACB=150，CD是腰AB上的高，则CD的长为_.探索四如图，已知AD、BE分别是ABC的BC、AC边上的高，F是DE的中点，G是AB的中点，则FGDE，请说明理由。课堂自测：1下列性质中，等腰三角形具有而直角三角形不一定具有的是()A两边之和大于第三边B有一个角的平分线垂直于这个角的对边C有两个锐角的和等于90D内角和等于1802如图，RtABC中，ACB90，DE过点C，且DEAB，若ACD50，则B的度数是()A50B40C30D253如图，在RtABC中，ACB90，AB10，CD是AB边上的中线，则CD的长是()A20 B10 C5 D.5/23如图所示，PAOA，PBOB，垂足分别是A和B，点D是OP的中点，则DA与DB的长度关系是_4如图，在RtABC中，B90，ED是AC的垂直平分线，交AC于点D，交BC于点E，已知BAE30，则C的度数为_5如图，在MNP中，MNP45，H是MNP的高MQ和MNP的高NR的交点求证：HNPM.6如图所示，在ABC中，CD是中线，且DADBDC.(1)已知A30，求ACB的度
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论