【优化方案】浙江专用高考政治总复习 文化生活第二单元第四课文化的继承性与文化发展课件.pptVIP

第四课文化的继承性与文化发展 社会生活链接 速效提能训练 第四课文化的继承性与文化发展 考点内容解读 考点内容解读 1 传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的 具有相对 的文化 2 传统文化继承的表现形式 1 传统习俗的继承 传统习俗 对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响 是传统文化的 之一 稳定性 基本形式 2 传统建筑的继承 建筑是 的艺术 中国传统建筑是展现中国传统文化的重要标志 3 传统文艺的继承 中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分 4 传统思想的继承 中国传统思想 对今天中国人的 生活方式和中国的 具有深刻影响 凝固 价值观念 社会发展 3 传统文化的特点 1 传统文化具有 传统文化在世代相传中保留着基本特征 同时 它的具体内涵又能够因时而变 2 传统文化具有鲜明的 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的 具有鲜明的民族特色 民族风格和民族气派 是维系民族生存和发展的精神 相对稳定性 民族性 纽带 深化拓展正确区分文化 传统文化和先进文化 1 文化是相对于经济 政治而言的人类全部精神活动及其产品 文化在本质上属于社会意识的范畴 是对社会存在的反映 2 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的 具有相对稳定性的文化 传统文化如果能顺应社会生活的变迁 不断满足人们日益增长的精神需要 就能对社会与人的发展起积极作用 反之 则会阻碍社会进步 妨害人的全面发展 3 先进文化是人类文明进步的结晶 是推动人类社会前进的精神动力 它在本质上是社会先进的经济和政治在文化形态上的反映 同时它又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用 文化是大范畴 包括了传统文化和先进文化 先进文化包括传统文化中的精华部分 不包括其糟粕 2010年高考江苏卷 中央电视台开播 百家讲坛 以后 一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂 富有时代气息 为大众所接受 这说明 a 传统文化的具体内涵能够因时而变b 传统文化对人的发展具有积极作用c 各族人民对中华文化具有认同感d 中华传统文化具有鲜明的民族性 解析 本题考查学生对传统文化的理解 要抓住题干中的关键句 传统经典经过现代诠释变得通俗易懂 富有时代气息 b说法错误 应该是优秀的传统文化对人的发展具有积极作用 c d均与题干指向不符 应排除 故选a 答案 a 点拨 传统文化是一定历史条件下的产物 彰显出一定的文化内涵和精神 具有稳定性 文化又能够随着时代 实践的不断发展而获得新的内涵 所以 文化的稳定性是相对的 传统文化会随着社会生活的变化 人们精神文化需求的变化而发生变化 1 正确对待传统文化的原因 1 对民族和国家 一个民族 一个国家 只有发挥传统文化的 作用 克服传统文化的消极作用 才能兴旺发达 2 对个人 每个人只有正确对待传统文化的影响 才能使自己全面 更好地创造新生活 积极 发展 2 对待传统文化的正确态度正确的态度是 取其 去其 批判继承 古为今用 面对传统文化 要辩证地认识它在现实生活中的作用 分辨其中的精华和糟粕 对于传统文化中符合社会发展要求的 积极向上的内容 应该继续 和 对于传统文化中不符合社会发展要求的 落后的 腐朽的东西 必须 移风易俗 自觉地加以 或 精华 糟粕 保持 发扬 改造 剔除 深化拓展 正确对待传统文化 1 正确认识传统文化中的精华和糟粕 传统文化既有精华 也有糟粕 传统文化中的精华 架起了我们前进的阶梯 维持着我们的社会秩序 增强了我们的民族认同感 为我们的精神提供了栖息之所 而传统文化中的糟粕 则是一种惰性的力量 保守的因素 它钳制着我们的交往方式和思维方式 控制着我们的情感体验和审美情趣 制约着我们的价值取向 2 面对传统文化 必须坚持正确的原则立场 即 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 具体地说 对于传统文化中符合社会发展要求的 积极向上的内容 应该继续保持和发扬 对于传统文化中不符合社会发展要求的 落后的 腐朽的东西 必须 移风易俗 自觉地加以改造或剔除 3 传统文化内容 既有精华又有糟粕 必须具体分析 仔细鉴别 取其精华是文化发展的根基 去其糟粕是文化发展的重要环节 唯有不断抛弃传统文化中的消极因素 发扬传统文化中的积极因素 并根据实践的发展和社会的进步注入新的时代内容 传统文化才能不断地保持旺盛的生命力 4 正确对待传统文化 既要认同本民族的优秀传统文化 又要尊重其他民族的优秀传统文化 5 对待传统文化 既不能搞 传统虚无主义 全盘否定 也不能持 文化保守主义 全盘继承 2009年高考福建卷 某校高二 1 班同学在以 中国传统文化与社会变革 为课题的研究性学习活动中 结合当前社会现实 展开讨论 请你参与其中 并回答有关问题 相关链接 曹参任汉相三年 遵照萧何制定好的法规治理国家 主张清静无为不扰民 使汉初社会凋敝残破的局面得以改观 史称 萧规曹随 此后的 文景之治 又相继实行休养生息政策 使国力日益增强 汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础 开疆拓土 实施改革 实现了经济发展和社会稳定 成就了西汉盛世 甲同学 萧规曹随 反映曹参推崇的是 无为而治 的道家思想 他以 无为而治 的治国理念 促进了经济发展和社会稳定 所以 我国政府也应 无为而治 请运用文化生活的有关知识 谈谈我们应该如何继承和发展中国传统文化 解析 本题主要考查对待传统文化的正确态度等知识点 旨在考查考生从所给材料中获取有效信息的能力 回答本题可直接调用课本知识 答案 1 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 2 立足社会实践 推陈出新 革故鼎新 3 反对 历史虚无主义 和 守旧主义 点拨 对待传统文化的正确态度 这一考点 其内容分散于教材之中 考生要注意从以下几个方面进行整合 1 继承传统文化的正确方式 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 2 引导传统文化顺应社会生活的变迁 不断满足人们日益增长的精神需求 发挥其对社会与人的积极作用 3 把握好继承与发展的关系 批判地继承传统文化 不断推陈出新 革故鼎新 为传统文化注入新的时代精神 1 继承是发展的必要 发展是继承的必然 继承与发展 是 过程的两个方面 在这一过程中 在继承优秀传统文化精华的同时 不断革除陈旧的 过时的旧文化 推出体现时代精神的新文化 这就是 前提 要求 同一个 推陈出新 革故鼎新 2 在继承的基础上 在发展的过程中 把握好文化继承与发展的关系 批判地继承传统文化 不断推陈出新 革故鼎新 我们就能作出正确的文化选择 成为自觉的文化 者和 者 发展 继承 传承 享用 深化拓展1 正确把握科学技术对文化发展的作用 1 科学技术的进步 是促进经济发展的重要因素 也是推动文化发展的重要因素 自古以来 科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济 文化的发展 如正在蓬勃发展的信息技术 不但广泛而深刻地影响着包括文化生活在内的社会生活的各个领域 而且带来了崭新的文化形态 数字文化和网络文化 2 科学技术的发展不仅不断为人类物质生产开拓新的空间 而且促进了人类思想一次又一次解放 丰富和发展了人类文化 引导人类走向更为先进的文化 对人类社会的生产方式 生活方式和思维方式产生了极大的冲击和深远的影响 3 科学技术对文化的作用主要表现在三个方面 科学技术改变着生产方式 改变着物质产品的文化内容 科学技术改变着人类的生活方式 思维方式 促进人类的思想解放 科学技术改变着收集 选择 传递 储存文化资源的手段和方式 2 全面理解教育在文化传承中的重要作用 1 教育传递文化的功能主要是通过以下途径实现 是精心选择教育内容 是精心选择教师 是精心选择教育的方式和方法 2 教育传递文化的主要功能 把已有的知识和经验不断传授给下一代人 使人类文化成果逐步地积累起来 走向更高的水平 通过这种传授活动 把人类已有的科学文化知识由少数人掌握变为多数人掌握 使之普及和推广 从而使整个社会文化水平得到提高 教育在提高民族文化素质 塑造民族性格 开放民族胸怀 提升民族理想 推动民族文化创新方面 具有不可替代的作用 教育方式的变革对文化传承产生越来越大的影响 现代信息技术的发展与教育的结合 带来了教育方式 手段 教育观念的更新 扩大了教育的范围 教育在文化传承中的影响越来越大 2010年高考北京卷 文化是人们追求美好幸福生活的重要内容 随着网络和数字技术的发展 网络电视 手机报 电子书等新媒体日益深入人们的生活 催生了数字出版等新的文化产业 这说明 技术是 文化创新的不确定因素 促进文化发展的重要因素 文化多样性产生的根源 推动大众传媒发展的基础a b c d 解析 错 技术是文化创新的因素 但不能说是不确定因素 错 文化多样性产生的根源在于社会实践 而不在于技术 符合题意 答案选c 答案 c 点拨 自古以来 科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济 文化的发展 当代信息技术的运用 使收集 选择 传递 储存文化资源的手段和方式发生了根本变革 极大地促进了文化的传播 继承与发展 1 生产力与生产关系的矛盾运动 决定着社会制度的变化 也决定着文化的发展方向 2 科学技术的进步是促进经济发展的重要因素 也是推动文化发展的重要因素 3 思想运动往往催生社会变革 促进文化发展 4 教育是人类特有的传承文化的能动性活动 具有选择 传递 创造文化的特定功能 在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色 随着教育方式的不断变革 教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响 深化拓展1 正确理解 取其精华 去其糟粕 与 推陈出新 革故鼎新 的关系 1 区别 内涵不同 取其精华 去其糟粕 指的是要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用 分辨其中的精华与糟粕 推陈出新 革故鼎新 指的是在文化继承中 不断革除陈旧的 过时的旧文化 推出体现时代精神的新文化 强调的重点不同 取其精华 去其糟粕 侧重于对待传统文化的正确态度 是改造传统文化的过程 推陈出新 革故鼎新 侧重于对文化继承 发展和创新 是创造新文化 发展先进文化的过程 2 联系 取其精华 去其糟粕 与 推陈出新 革故鼎新 都是文化创新的重要途径 从一定意义上说是一个前后相继的过程 2 区分文化继承与文化传播文化继承主要是文化纵向积累的过程 侧重于本民族文化的 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 文化传播主要是侧重于文化横向积累的过程 侧重于不同民族文化的交流 借鉴和融合 2009年高考山东卷 格萨尔王传 是藏民族大型口头说唱英雄史诗 西藏自治区政府成立专门机构对其进行全面的抢救和整理 这说明 藏民族文化遗产得到保护和传承 民族区域自治的前提是保护民族文化 自治区文化管理自治权受法律保护 自治区政府履行发展文化事业的职能a b c d 解析 本题考查民族文化等知识 意在考查考生分析社会现象的能力 西藏自治区政府抢救整理 格萨尔王传 体现了国家对民族文化的保护和传承 也是政府在履行发展文化事业的职能 正确 选a 错误 民族区域自治的前提和基础是领土完整 国家统一 不符合题意 答案 a 点拨 文化继承不等于文化传承 文化传承是指文化在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 可见 文化传承包括文化继承和文化发展两个方面 本课知识归纳 社会生活链接 批判继承 弘扬民族文化 背景材料 链接生活实例 材料1 2010年12月28日 山东省教育厅向下辖的各市教育局下发了 关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知 明确要求 原则上应以地方课程 传统文化 规定的学习篇章作为诵读的主要内容 不可不加选择地全文推荐如 弟子规 三字经 神童诗 等内容 这一事件被媒体解读为 删改传统文化经典 迅速成为一个跨年度的话题 从山东辐射到全国 材料2 2010年1月11日上午 一座总高9 5米的 孔子 塑像在位于北京天安门广场东侧的中国国家博物馆北门广场落成 为十里长安街增加了一道人文景观 展示出中华文化的悠久灿烂与正大气象 也给天安门地区增添了文化新地标 历代被称为 圣人 的孔子是中国传统文化的代表 也是中国文化的名片 他的仁 礼 关注和平 讲究和谐的思想至今影响着一代又一代的中国人 命题视角 打开思维之窗 命题角度1 弟子规 三字经 神童诗 等属于传统文化的哪些方面 1 传统文艺 中国传统文艺 以古代文学 传统戏曲 传统绘画等为代表 具有悠久的历史 蕴含着丰富的文化内涵 是中华民族灿烂文化的重要组成部分 2 传统思想 传统思想 弟子规 三字经 神童诗 等包含了长期历史积淀中形成的理论观点 学术思想和道德观念等 命题角度2 山东省规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动 给我们继承传统文化有什么样的启示 1 对待传统文化 正确的态度是 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 面对传统文化 要辩证地认识它在现实生活中的作用 分辨其中的精华和糟粕 对于传统文化中符合社会发展要求的 积极向上的内容 应该继续保持和发扬 对于传统文化中不符合社会发展要求的 落后的 腐朽的东西 必须加以改造或剔除 2 对待传统文化 要推陈出新 革故鼎新 对待传统的优秀文化 要在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 做到继承 发展和创新的有机统一 命题角度3 孔子是中国传统文化的代表 他的仁 礼 关注和平 讲究和谐的思想至今影响着一代又一代的中国人 体现了传统文化的哪些特点 1 传统文化具有相对稳定性 传统文化在世代相传中保留着基本特征 同时它的具体内容又能够因时而变 在今天 孔子的和谐思想依然存在 影响着我们 2 传统文化具有鲜明的民族性 孔子的仁 礼 关注和平 讲究和谐的思想体现了中华民族鲜明的民族特色 民族风格和民族气派 创新设计 提升做题能力 在今天 许多家长和学校在对低龄孩子进行传统文化经典教育时 都将 三字经 弟子规 作为首选 在 三字经 弟子规 里面有言听计从 一味顺从等陈旧的东西 这与现代社会的主流思想是冲突的 不应该让孩子全盘接受 家长和老师应该有所选择和指导 据此回答1 2题 1 下列对我国传统文化认识正