计量经济学-实验教学大纲1.doc

经济贸易学院计量经济学实验教学大纲计量经济学实验课程目 录一、制定实验教学大纲思想、依据1二、本课程实验教学的地位、作用和效果1三、本课程实验教学的目的及基本要求2四、学生应达到的实验能力标准3五、学时、教学文件及教学形式3六、实验考试方法与成绩评定3七、实验项目、学时分配及适用专业3八、大纲内容4九、主要实验教材（指导书）及参考用书9一、制定实验教学大纲思想、依据 课程设计的思想：计量经济学是理论与实践的桥梁，是一门实践性很强的课程，实践教学的设计思想是使学生更深刻理解、掌握计量经济学理论与方法；使学生能独立利用计量经济学方法定量解决实际问题。课程设计的依据：本课程根据计量经济学教学大纲对学生实验能力培养要求而制定。二、本课程实验教学的地位、作用和效果课程的地位、作用：计量经济学课程是一门比较抽象的课程，同时又是一门实验性非常强的课程。本课程实验是巩固和补充课堂讲授的理论知识的必要环节，通过实验，培养学生应用计量经济学理论知识解决实际问题。课程的效果：实践教学的效果十分明显，主要表现在：第一，学生能深刻理解枯燥的计量经济学理论，较好掌握计量经济学理论知识，理论考试成绩明显提高；第二，学生能用计量经济学方法分析社会经济问题，学生参与社会问题研究的热情普遍提高；第三，学生的研究能力和发表的论文明显上了档次。三、本课程实验教学的目的及基本要求教学目的：通过实验加深对课堂讲授知识的理解，化解繁杂的计算过程，使学生用相关的软件独立地建立和应用计量经济学模型及方法来研究实际的经济问题，为相关课程的学习及毕业论文中使用数量分析方法打下坚实的基础。 教学要求：通过计量经济学实验的学习，使学生能熟练地掌握计量经济学软件（本计划使用 Eviews）的使用；能用 Eviews来建立单方程、联立方程模型和理解其它相关的教学内容，能上机运算、看懂输出结果并结合输出结果对模型进行各种检验。要求学生能独立地运用统计资料建立实用的、可靠的计量经济模型。四、学生应达到的实验能力标准 1学习使用软件Eviews。 28学时实验内容相互间有着紧密联系，最终实现针对现实经济现象，建立完整的计量经济学模型，并依据分析现实经济的内在规律。五、学时、教学文件及教学形式学时：本课程总学时为40学时，其中实验8学时，占总学时20。教学文件：指导教材及参考书为易丹辉主编：数据分析与Eviews应用，中国统计出版社2002年版。教学形式：本课程实验为验证性实验。要求学生课前预习实验指导书，指导教师作针对性指导，具体实验步骤和结果分析由学生独立完成。六、实验考试方法与成绩评定根据学生的实验预习、实验纪律、实验动手能力及实验报告结果，进行综合评定，给出A、B、C。七、实验项目、学时分配及适用专业1、实验项目及学时分配序号实验名称学时实验类别实验类型实验要求每组人数实验一一元线性回归模型1专业综合性必修3实验二多元线性回归模型1专业综合性必修3实验三异方差性1专业综合性必修3实验四自相关性多重共线性2专业综合性必修3实验五分布滞后模型1专业综合性必修3实验六联立方程模型2专业综合性必修3注：1、实验类别：基础、专业基础、专业；2、实验类型：演示性、验证性、综合性、设计研究、其它；3、实验要求：必修、选修、其它。2、适用对象：经济学、金融学、财政学、国际经济与贸易专业高年级本科生。八、大纲内容实验名称 一元线性回归模型实验目的和要求1、熟练使用计算机和Eviews软件进行计量分析，理解一元线性回归模型及最小二乘估计的基本原理。在老师的指导下独立完成实验，并得到正确的结果。实验内容1、建立数据文件（三种输入方法，修改数据，扩大样本，选路径存盘）。2、做散点图，时间序列图，分布图。3、计算特征数（平均数、方差、标准差、相关系数、协方差值）4、线性回归分析（回归、显示残差图、学会看输出结果，列写估计式）。主要实验仪器与器材1、计算机及计量经济分析软件Eviews3.1实验名称 多元线性回归模型实验目的和要求1、目的：熟练使用计算机和Eviews软件进行计量分析，理解多元线性回归模型及最小二乘估计的基本原理。在老师的指导下独立完成实验，并得到正确的结果。实验内容1、内容：利用计算机和Eviews软件，以商品销售量为被解释变量 ，商品价格、广告费用及常数项为解释变量，建立多元线性回归方程，用最小二乘法估计销售量与价格及广告费用的相关关系。主要实验仪器与器材1、计算机及计量经济分析软件Eviews3.1实验名称 异方差实验目的和要求1、目的：熟练使用计算机和Eviews软件进行计量分析，理解加权最小二乘估计的基本原理，掌握加权最小二乘估计方法。要求：在老师的指导下独立完成实验，并得到正确的结果。实验内容1、通过散点图、残差图初步观察异方差。2、两种克服异方差的方法（直接除以解释变量;用直接拟合法的结果）。3、写出最终表达式。主要实验仪器与器材1、计算机及计量经济分析软件Eviews3.1实验名称 自相关实验目的和要求1目的：熟练应用图示检验法和D-W检验法对序列作自相关分析，在序列存在自相关情况下，比较直接做OLS估计和差分变化后再做OLS估计所的结果的差异。要求：在老师的指导下独立完成实验，并得到正确的结果。实验内容1、内容：数据搜集。设计并建立一个GDP和消费的一元线性回归模型，应用Eview3.1软件检验数据是否存在自相关，若存在序列自相关，则分别对数据直接做OLS估计和差分变化后再做OLS估计，观察参数的方差及t检验值。数据选自中国统计年鉴。主要实验仪器与器材1、计算机及计量经济分析软件Eviews3.1实验名称 多重共线性实验目的和要求1、目的：熟悉检验多重共线性的基本方法及产生的原因。掌握多重共线性模型的经济计量方法主成分分析法。检验直接作回归和应用主成分分析法所建立模型的预测精度。要求：在老师的指导下独立完成实验，并得到正确的结果。实验内容1、内容：设计并建立一个多元线性回归模型（GDP和收入、消费、投资、储蓄等），检验模型是否存在多重共线性，若存在多重共线性，则应用主成分分析法作回归，比较OLS法和主成分分析法所得回归模型的预测精度。主要实验仪器与器材1、计算机及计量经济分析软件Eviews3.1实验名称 分布滞后模型实验目的和要求1目的：掌握计量经济学软件EVIEWS3.1，运用EVIEWS3.1进行滞后变量模型分析，对于有限分布滞后模型，首先运用修正估计法，对滞后变量进行加权综合成少数几个新的解释变量来代替原来的滞后解释变量，达到保证自由度，消除共线性的目的，再采用普通最小二乘法进行参数估计；对于无限分布滞后模型，首先运用变换估计法将模型化成自回归模型，然后运用普通最小二乘法进行参数估计。要求熟练掌握本章分析中所运用到的方法。要求：在老师的指导下独立完成实验，并得到正确的结果。实验内容1、内容：1、系统的进入、运行2、文件的管理（建立、存贮等）和退出3、EVIEWS软件中“data、 genr”等基本命令的使用4、建立滞后变量模型并做分析 主要实验仪器与器材1、计算机及计量经济分析软件Eviews3.1实验名称 联立方程模型 实验目的和要求1目的：掌握计量计量经济学软件包Eviews3.1，运用Eviews软件进行联立方程模型的识别的分析。要求：在老师的指导下独立完成实验，并得到正确的结果。实验内容1、建立联立方程模型2、建