高三生物一轮备战 细胞呼吸课件.ppt

第4讲细胞呼吸 细胞溶胶 主要是葡萄糖 丙酮酸 h 少量 丙酮酸 水 co2 h 少量 h o2 h2o 大量 都需要酶的催化都释放能量 生成atp 相同之处 考点1需氧呼吸 活动1 根据需氧呼吸过程图解 比较需氧呼吸的三个阶段 活动2 请写出需氧呼吸三个阶段的反应式以及需氧呼吸的总反应式 活动3 请指出需氧呼吸过程中c h o等原子的转移路径 考点2厌氧呼吸 活动1 请写出厌氧呼吸的反应式 为生物体的各项生命活动提供能量 意义 分解有机物 释放能量 合成atp 实质 葡萄糖分解为丙酮酸相同 其余不同 联系 相同点 少量2atp 大量30atp 能量 酒精和co2或乳酸 co2和h2o 产物 不需氧气 需酶 需氧气 酶 条件 始终在细胞溶胶 细胞溶胶和线粒体 场所 不同点 无氧呼吸 有氧呼吸 活动2 比较需氧呼吸和厌氧呼吸 活动3 判断呼吸类型 机体在一定时间内 呼吸作用产生的co2物质的量与消耗的o2物质的量的比值 常被用来判断呼吸分解有机物的种类 根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算 此比值应是 现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液 吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1 2 这事因为有 的酵母菌在进行有氧呼吸 1 1 1 4 活动4 实验涉及探究细胞呼吸类型 新策略p41 4t 活动4 实验涉及探究细胞呼吸类型 问题1 装置中加入naoh溶液的作用是什么 问题2 本实验的因变量是什么 问题3 对实验结果进行预测并得出结论 p41 4t 26 9分 某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式 取甲 乙两套密闭装置设计实验 请补充下表有关的内容 将甲 乙装置均置于28 恒温的条件下 分别在不同的氧气浓度进行实验 实验过程中微生物保持活性 前三组实验所用微生物为酵母菌 第四组实验的微生物是乳酸菌 1小时后读数 请补充下表有关的内容 3 除了可以测定细胞呼吸方式外 你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具 还可以开展哪些生物学实验的探究 请写出一个探究课题题目 材料用具 小麦种子 玉米幼苗 小麦幼苗 一定浓度的koh溶液 nahco3稀溶液 蒸馏水 一定浓度的葡萄糖溶液 恒温装置 暗箱 课题题目 答案 1 适量 一定浓度 koh或naoh溶液 一定浓度 葡萄糖溶液 微生物悬浮液各1ml 二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值 2 只进行有氧呼吸 同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 只进行无氧呼吸 不变 不变 3 测定小麦种子的呼吸速率 测定玉米幼苗的光合作用强度 探究小麦幼苗 玉米幼苗光合作用强度的差异 例题分析 例1 酵母菌被广泛用于发酵 为研究酒精发酵的产物 某研究小组设计了如下装置图 1号 2号试管中均加入3ml蒸馏水和少许0 1 btb溶液至蓝绿色 下列有关评价合理的是 a 1号管可以去除 应将1号管中btb液体换成澄清石灰水b 该装置无法检验co2的生成 仍需再补充其他装置 c 温度偏高 导致发酵管内o2少 酵母菌繁殖速度减慢 不利于发酵d 为使发酵管中尽量少的含有o2 应先将葡萄糖液煮沸 待冷却后加入鲜酵母 再加少许石蜡油 使之浮于混合液表面 d 1 若要检验酒精的生成 是否需要在装置图的基础上补充其他装置 2 酵母菌的无氧呼吸和有氧呼吸在消耗的反应物与生成的产物方面有哪些数量关系 1 不需要 用重铬酸钾与稀硫酸配制成溶液 遇到酒精变蓝 原因是重铬酸根在酸性条件下被酒精还原 溶液颜色由橘黄色变为蓝色 2 消耗等量葡萄糖时 无氧呼吸与有氧呼吸产生co2摩尔数比为1 3 消耗的氧气之和与产生的co2之和摩尔数比为3 4 产生等量的co2时 无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖摩尔数之比为3 1 例2 如图所示的装置中 甲内是经煮沸后冷却的5 的葡萄糖溶液 其中加入酵母液 乙内是澄清的石灰水 首先将甲 乙装置准备好 待甲中反应一段时间后 将装置左侧的玻璃管插入混合液中 1 本装置是验证的实验 将5 的葡萄糖液煮沸又冷却的目的是 酵母菌发酵产生co2 甲乙 冷却 避免伤害酵母菌 煮沸 杀灭其它菌类去氧 2 写出甲内发生反应的化学方程式 甲 例2 如图所示的装置中 甲内是经煮沸后冷却的5 的葡萄糖溶液 其中加入酵母液 乙内是澄清的石灰水 首先将甲 乙装置准备好 待甲中反应一段时间后 将装置左侧的玻璃管插入混合液中 甲乙 3 实验进行30分钟后 甲装置与实验开始的温度比较有何变化 试解释变化原因 例2 如图所示的装置中 甲内是经煮沸后冷却的5 的葡萄糖溶液 其中加入酵母液 乙内是澄清的石灰水 首先将甲 乙装置准备好 待甲中反应一段时间后 将装置左侧的玻璃管插入混合液中 升高 呼吸作用释放能量 部分能量以热能形式散失 甲乙 4 若设法另用一玻璃管向甲混合液中输入o2 则开始时b内冒出气泡的速度将 其原因是向甲内输入o2后 例2 如图所示的装置中 甲内是经煮沸后冷却的5 的葡萄糖溶液 其中加入酵母液 乙内是澄清的石灰水 首先将甲 乙装置准备好 待甲中反应一段时间后 将装置左侧的玻璃管插入混合液中 减慢 无氧呼吸受抑制 甲乙 例3 在科学研究中人们常用呼吸熵 rq 释放的二氧化碳体积 消耗的氧体积 表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同 测定发芽种子呼吸熵的装置如图 关闭活塞 在25摄氏度下经20min读出刻度管中着色液移动距离 设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y mm x和y值反映了容器内气体体积的减少 请回答 1 装置1的小瓶中加入naoh溶液的目的是 2 x代表值 y代表 值 3 若测得x 200mm y 30mm 则该发芽种子的呼吸熵是 吸收呼吸产生的二氧化碳 消耗氧的体积 消耗氧和释放二氧化碳的体积之差 0 85 4 若要测定已长出一片真叶幼苗的rq值 则应将该装置放于何种条件下进行 为什么 5 为使测得x和y值更精确 还应再设置一对照装置 对照装置的容器和小瓶中应分别放入 设对照装置的目的是 黑暗 避免幼苗进行光合作用 干扰细胞呼吸的气体量的变化 死的发芽种子和蒸馏水 用于校正装置1和装置2内因物理因素 或非生物因素 引起的容积变化 考点3细胞呼吸在实践中的应用 4 h2o代谢强度与水含量有关 1 温度 温度影响酶的活性 应用 农作物种植适当增大昼夜温差 果蔬贮存适当降温 2 o2 缺氧导致无氧呼吸 产生的酒精对生物有毒害 使蛋白质变性 应用 中耕松土 水稻晒田 果蔬贮存 高山症 3 co2 浓度上升抑制呼吸作用应用 中耕松土 例4 图5 10表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下o2吸收量和co2释放量的变化 请据图5 10回答下列问题 a点表示植物组织释放的co2较多 这些co2是 的产物 由a到p co2的释放量急剧减少 其原因是 由p到c co2的量逐渐增加 其主要原因是 厌氧呼吸 氧气增加 厌氧呼吸受到抑制 氧气含量增加 需氧呼吸加强 释放的co2量增多 例4 图5 10表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下o2吸收量和co2释放量的变化 请据图5 10回答下列问题 该器官的co2释放与o2的吸收两条曲线在p点相交后则重合为一条线 此时该器官的呼吸作用方式是 进行此种呼吸方式所用的底物是 外界氧浓度在10 以下时 该器官的呼吸作用方式是 需氧呼吸和厌氧呼吸 需氧呼吸 葡萄糖 例4 图5 10表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下o2吸收量和co2释放量的变化 请据图5 10回答下列问题 6 为了有利于储存蔬菜和水果 储藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度 采取这一措施的理由是什么 需氧呼吸非常微弱 同时又抑制厌氧呼吸 蔬菜 水果内有机物消耗得慢 5 例4 图5 10表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下o2吸收量和co2释放量的变化 请据图5 10回答下列问题 7 当外界氧浓度为4 5 时 该器官co2释放量的相对值为0 6 而o2吸收量的相对值为0 4 此时 厌氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于需氧呼吸的 倍 1 5 例5 如图所示的曲线 表示的是一个贮藏白菜的地窖 随着氧气的消耗 二氧化