新课标教材高中数学测试题组(选修4-5)_不等式选讲(基础训练题共3组)含详细解答.doc_第1页
新课标教材高中数学测试题组(选修4-5)_不等式选讲(基础训练题共3组)含详细解答.doc_第2页
新课标教材高中数学测试题组(选修4-5)_不等式选讲(基础训练题共3组)含详细解答.doc_第3页
新课标教材高中数学测试题组(选修4-5)_不等式选讲(基础训练题共3组)含详细解答.doc_第4页
新课标教材高中数学测试题组(选修4-5)_不等式选讲(基础训练题共3组)含详细解答.doc_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学选修4-5 不等式选讲 基础训练A组一、选择题1下列各式中，最小值等于的是A B C D2若且满足，则的最小值是 A B C D3设, ，则的大小关系是 A B C D4若，且恒成立，则的最小值是A B C D5函数的最小值为A B C D6不等式的解集为A B C D 二、填空题1若，则的最小值是_.2若，则, , , 按由小到大的顺序排列为_.3已知，且，则的最大值等于_.4设，则与的大小关系是_.5函数的最小值为_.三、解答题1已知，求证：2解不等式3求证：4证明：参考答案一、选择题1D ；2D ；3B ；，即4B ；，而，即恒成立，得5A ；6D ；，得二、填空题1 ；2 ；由糖水浓度不等式知，且，得，即3 ；4 ；5 ；三、解答题1证：，另法一：，另法二：，即，2解：原不等式化为，当时，原不等式为得，即；当时，原不等式为得，即；当时，原不等式为得，与矛盾；所以，解为3证：4证：，数学选修4-5 不等式选讲 综合训练B组一、选择题1设，且恒成立，则的最大值是A B C D2 若，则函数有A最小值 B最大值 C最大值 D最小值 3设，则的大小顺序是 A B C D4设不等的两个正数满足，则的取值范围是 A B C D5设，且，若，则必有 A B C D6若，且, ，则与的大小关系是 A B C D二、填空题1设，则函数的最大值是_.2比较大小：3若实数满足，则的最小值为_.4若是正数，且满足，用表示中的最大者，则的最小值为_.5若，且，则。三、解答题1如果关于的不等式的解集不是空集，求参数的取值范围。2求证：3当时，求证：4已知实数满足，且有，求证：数学选修4-5 不等式选讲 综合训练B组一、选择题1C ；，而恒成立，得2C ；3B ；，即；又，即，所以4B ；，而，所以，得5D ；6A ，即二、填空题1 ；，即2 ；设，则，得，即，显然，则3 ；，即，4 ；，即5 ；，而即，而均不小于，得，此时，或，或，得，或，或三、解答题1解：，当时，解集显然为，所以2证：，即3证：，（本题也可以用数学归纳法）4证：，是方程的两个不等实根，则，得，而即，得，所以，即 数学选修4-5 不等式选讲 提高训练C组一、选择题1若，则的最小值是A B C D2，设，则下列判断中正确的是 A B C D3若，则函数的最小值为 A B C D非上述情况4设，且， ， ，则它们的大小关系是A B C D二、填空题1函数的值域是 .2若，且，则的最大值是 .3已知，比较与的大小关系为 .4若，则的最大值为 .5若是正数，且满足，则的最小值为 .三、解答题1设，且，求证：2已知，求证：3已知，比较与的大小。4求函数的最大值。 5已知，且，求证：参考答案一、选择题1A ；由得，而2B ；，即，得，即，得，所以3B ；4A ；为平方平均数，它最大二、填空题1；，得2 ；3 ；构造单调函数，则，即，恒成立，所以，即4 ；设，则，即，再令，即时，是的减函数，得时，5 ；三、解答题1证：，2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论