浙江省永嘉县大若岩镇七年级科学 第四节第1课时 常见的动物课件 浙教版.ppt_第1页
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文档简介

第4节常见的动物 为什么你能在一个藏有几十万本图书的图书馆内很快地找到所要的图书 分类 把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法 你能对班级的同学进行分类吗 分类的标准不同 分类的结果也会不同 选择合适的分类标准 事物之间的关系会变得更加清晰 活动一 自然界中的物体 生物 非生物 能否生长 能否繁殖 是否需营养等 获取营养方式不同 动物 植物 地球上现存的动物有万种 为了更好地识别和研究它们 我们需要对他们进行 125 分类 在对动物进行分类时 要仔细观察和研究 了解动物有什么样的特征 再根据这些特征进行分类 小贴士 s m c f y z l 活动二 科学的分类方法是以生物的形态结构 生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的 读一读 1 林耐的 双名制 2 生物分类的七个等级 3 比较人 猫与蝗虫分别所处的位置 林耐与生物分类 仔细观察下图四种动物的骨骼 他们有什么明显的相同之处 脊柱 象鱼 蛙 鸟 兔等动物 它们的身体背部都有一条脊柱 有许多脊椎骨组成 称为脊椎动物 身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物 录象中出现的动物 哪些是脊椎动物 哪些是无脊椎动物 动物 鲨鱼 热带鱼 蝴蝶 鸵鸟 老虎 豹 大象 巨蜥 瓢虫 蜂鸟 鲨鱼 热带鱼 老虎 豹 大象 巨蜥 蜂鸟 鸵鸟 鲨鱼 热带鱼 老虎 豹 大象 巨蜥 蜂鸟 鸵鸟 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 鸟类 青蛙 练习 像科学家那样 把下图中各动物按有无脊椎骨进行归类 脊椎动物 无脊椎动物 水生动物 陆生动物 有羽毛动物 无羽毛动物 有翅膀动物 无翅膀动物 会飞动物 不会飞动物

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