记忆规律与方法.doc

掌握记忆规律 进行有效学习 掌握记忆规律，有效提高记忆效果您是否发现过这样一个有趣的现象？在学校中，成绩好的孩子，往往记忆力都不错；在生活中，聪颖睿智的孩子，也往往有着出色的记忆力。这说明，记忆力在孩子的智力成长中占有着重要的地位。可是，记忆和遗忘就像一对冤家。而遗忘总是毫不费力就能占领一大片城池。相信很多孩子都有过这样的体验：考试的时候，答案和自己只差一步之遥，可是总是“触摸不到”，或者以前学过的东西就是在和自己“捉迷藏”，死活都不肯出来。结果，只能“痛失”分数咯！这就是遗忘在作怪！很多家长也反应：“孩子的记忆力似乎很差，什么也记不住，刚学过的东西，没过两天就忘光光了！这可怎么办呢？”是啊，这可怎么办呢？我们有办法吗？有办法提高记忆力吗？答案是肯定的！其实，任何事都是有规律的，按规律办事，事半功倍。记忆也是有规律的，按照记忆规律来记忆，会有效提高记忆效果，让孩子走上“记忆快车道”。1885年，德国一位著名的心理学家艾宾浩斯经过大量研究发现了记忆和遗忘的规律，并根据数据描绘出了一条记忆遗忘曲线。后来，人们也将这条记忆遗忘曲线叫做艾宾浩斯遗忘曲线。从遗忘曲线可以发现：一、记忆材料后的20分钟、1小时、24小时是遗忘速度最快的几个时间段，分别遗忘42%、56%、66%；231天遗忘率稳定在72%79%之间；遗忘的速度是先快后慢等。因此，复习的最佳时间是记材料后的124小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段，记忆材料就会被我们遗忘72%以上，复习起来就会“事倍功半”。二、睡前醒后记忆的黄金时段。记忆时，先摄入大脑的内容会对后来的信息产生干扰，使大脑对后接触的信息印象不深，容易遗忘， 叫前摄抑制（先报入的抑制后摄入的）；后摄抑制（后摄入的干扰、抑制先前摄入的）正好与前摄抑制相反，由于接受了新内容而把前面看过的忘了，使新信息干扰旧信息。因此，睡前记忆不会有后摄抑制，醒后记忆不会有前摄抑制，应该抓住睡前和醒后这两个记忆的黄金时段。睡前的这段时间，您可以让孩子复习一下白天或以前学过的内容。根据艾滨浩斯遗忘规律，24小时以内接触过的信息，一天后能保持34%的记忆。这时，如果能稍加复习，便可恢复记忆。另外，由于不受后摄抑制的影响，也很容易记住所记忆的内容。并且，睡眠过程中记忆并未停止，大脑会对刚接受的信息进行归纳、整理、编码、储存。所以，睡前的这段时间真的是很宝贵。早晨起床后，由于不会受前摄抑制的影响，记忆新内容或再复习一遍昨晚复习过的内容，则整个上午都会记忆犹新。三、有意义、能理解的内容不容易遗忘，无意义、不理解的内容容易遗忘。让孩子记住一些不连贯、没有意义的字母或数字的时候，记忆起来很困难，同时，也很容易遗忘。而如果让孩子记忆一些意义连贯的内容，如美妙的故事、完美的童话，甚至唐诗宋词等，就要比单纯记忆一些无连接意义的内容要容易得多。因此，在让孩子记忆学习内容之前，最好能帮助孩子理解所学内容。四、一次记忆同类的内容过多、过久时容易发生遗忘。如果一上午或者一天都在学习历史，那么后边学习的内容就很难记住。因此，在学习时，要注意文理学科交替学习、不同学科交替学习，刺激大脑皮层的不同部位，有利于大脑皮层的兴奋，保证记忆效率。五、用脑过度，脑机能下降时，记忆效率低。劳逸结合，不要让孩子在疲劳的状态下学习，每学习四五十分钟，可以做做广播体操、眼保健操等，缓解疲劳，有利于你的身心健康，增强孩子的学习效率。六、记忆方法因人而异。有人擅长“看”（视觉型），有的人擅长“听”（听觉型），有的人擅长用“嘴和手”（运动型）等等；比较常见的是混合型的记忆方法，即各种感官并用，而这种方法的记忆效果最佳。如，记忆英语单词时，可以一边用眼看，一边用口读，一边用手写，这样眼、口、手并用的方法要比单纯看、或读的效果要好得多。有了记忆规律的指引，我们就有了大方向。那么，我们具体该如何做呢？都有那么记忆方法可以帮助我们更有效地记忆呢？1.利用直观形象进行记忆 。小学生擅长于具体形象记忆。直观、形象的东西，尤其是视觉映像，容易给孩子留下深刻的印象。因此，如果能将孩子所要记忆的一些抽象的东西尽可能地与具体形象的东西结合起来，让孩子在形象的基础上进行记忆，记忆就会很快很好。小明记忆电话号码很有一套，问他是怎么记忆的。他说：“把那些没有意义的数字和自己所熟知的东西挂起钩来，就能够很快记住。比如，33329916这个电话号码，3332是他所居住区域的邮政编码，99又恰恰是他所居住公寓号，他住在16号房间。几组数字加起来正好是33329916”。2.精选记忆法。牵牛要牵牛鼻子。记忆也是一样。记忆要选择知识的“牛鼻子”，选择重点知识来记忆，否则什么都记，很可能什么都记不住。尤其到了小学高年级或者初中，孩子每天接触的信息量是很大的，这就必须对信息进行筛选。一般情况下，公式、定义、定理、定律是精髓和本质所在，要理解，也要牢记。它们往往是以一当十，有着举一反三的作用。而对于解题过程和答案也完全没有必要记忆了，因为考题是千变万化的，它要求孩子能够灵活地运用公式或定理，而不是死记。3.联想记忆法。当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。而把联想运用于记忆过程中，即把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来，记忆效果就好。如，在记忆英语单词的时候，可以大胆使用自己的想象，巧用想象加深印象，增强记忆效果。莉莉就是个善于想象的姑娘，英语一直都学得很棒，您瞧这孩子怎么记忆英语单词？isolate vt.使孤立、使隔离助记i（爱）+so（如此）+late（晚） “当你发现你爱他时，已经晚了，他已娶妻，你只能孤立。”campus n. 校园，大学教育助记camp（营地）+us（我们） “我们在大学校园里露营。”看看是不是很有意思？您不妨也鼓励孩子试一试！4. 分类记忆法。如果所要记忆的材料内容较多，您可以试着让孩子将记忆的内容按一定的要求进行分类。实际上，分类过程本身就是一个理解的过程和记忆的过程。要记忆下列10种物品：猫、帽子、狗、挂钟、桌子、衣柜、眼镜、鹦鹉、鞋子和戒指。您可以让孩子把上述的十种物品先加以分类，比如：猫、狗、鹦鹉是动物；帽子、眼镜、鞋子、戒指是穿戴在身上的东西；挂钟、桌子、衣柜则是家里的摆设。这样一分类，记忆就容易多了！5.口诀记忆法。人的记忆是以“组块”为单位的。口诀记忆法可以缩小记忆材料的绝对数量。把记忆材料分组、组块来记忆，加大信息浓度，增强趣味性，不但可减轻大脑负担，而且记得牢，避免遗漏。如乘法口诀、珠算口诀、二十四节气歌等等都是运用口诀记忆法，这让口诀朗朗上口，容易记忆，具有强大的生命力。6.限时记忆法。让孩子在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等，可以锻炼博闻强记的能力。比如：在3分钟内，背诵圆周率（）小数点后30位数字：3.141592653589793238462643383279；在2分钟内背诵是个陌生的人名等等。其实，无论您用了什么“招数”，只要能抓住记忆规律，掌握记忆方法，记忆就能够变得更快更好！牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前休息，常常通宵达旦工作，终于取得了令世人瞩目的成就 爱因斯坦不是神童，中学成绩并不好，大学也是考了两次才被录取，学习也并不出众，后到瑞士一家专利局当了7年职员。在这7年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强学习、工作，终于奠定了相对论的基础。 爱迪生不是神童，甚至连初小还未念完但他努力自学，总是以无比坚强的意志和毅力，刻苦钻研自己不懂的问题。由于他工作时间比一般人长得多，相当于延长了生命，所以当他79岁的时候，宣称自己已是135岁的人了。 不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习！ 一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。要说这真小人伪君子该算是易大师的手笔，在品三国中，易老师毫不讳言曹操是个地道的小人，但他又一再重申曹操是个真小人，进而得出宁做真小人，不做伪君子的结论。做“真小人”还是“伪君子”这个问题人们已经争论了好久了。这里似乎没有再次争论的必要。单纯从人的角度来说，无论是做“真小人”还是“伪君子”都是不容易的。先说“伪君子”吧，首先要具有精湛的演技，善于伪装，人前说人话，鬼前说鬼话。其次，多少要有一些君子的气质，和风范。这二者缺一不可。有些人无论怎么伪装怎么掩饰，也始终成不了“君子”或者“伪君子”，因为在这种人身上没有一丝一毫的君子气质，就好比一只猴子，穿上人的衣服，无论衣服多么华贵光彩，他也始终是一只猴子，永远也不会变成人。“沐猴而冠”说的就是这种人。不过，做“真小人”却比做“伪君子”要容易一些。“真小人”一般都应当具有直来直去的性格，有一说一，有二说二。他们不善于伪装，也不屑于伪装。嘴上说的，手里做的就是心里想的。其次，是脸皮要厚，不管对错，任人们是非评说。这一点和“君子”和“伪君子”们也大不一样，君子们或伪君子们大多脸皮较薄，不会当面指出人的是非过错，表面上永远是一团和气。但是，背后做什么就不知道了。醒世人语第十讲“伪君子小人多生恨，行事已知其邪，故正人得而防患；然而伪君子者，其口蜜腹剑、满腹经文与道理，事事讲得条条有理，但做来却违背良心，还自以为他是光明坦荡，却在不知不觉中，坠其陷阱，受到极为侮辱的欺骗。”一段意甚明了，即伪君子之害远甚于真小人。为什么说伪君子之害远甚于真小人？因为伪君子所为更具有蒙蔽性和欺骗性。就说当今社会，真小人往往是孤家寡人难成气候，但伪君子却极易博得大多数人的拥护和支持，进而把一部分人带进道德陷阱。较之那些糊弄人的崇高，较之那些满口仁义道德、满肚子男盗女娼的挂羊头卖狗肉的伪君子来说，真小人的危害性远远不及。可